施官鎮(zhèn)中心學(xué)校全體黨員簽訂(編輯修改稿)
2024-11-16 22:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這次大走訪活動(dòng)中，我校每位教師都能響應(yīng)號(hào)召，積極行動(dòng)，深入學(xué)生家中贏得了社會(huì)的贊譽(yù)和好評(píng)。今后我校將繼續(xù)深入搞好此項(xiàng)工作，確保我校留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心得到健康發(fā)展。第五篇：施官鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)處20102011學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃施官鎮(zhèn)中心學(xué)校20102011學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教導(dǎo)處將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，突出教育教學(xué)的中心地位，努力提高各年段各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)以新課程改革為契機(jī)，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教導(dǎo)處整學(xué)期工作重點(diǎn)，規(guī)范教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)和教學(xué)管理的研究，著力打造和諧校園，構(gòu)建和諧教育。二、工作目標(biāo)：本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求發(fā)展，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍；以市級(jí)課題研究為主要任務(wù)，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量，打好教學(xué)質(zhì)量翻身仗；以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為歸宿，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在鎮(zhèn)級(jí)以上各種活動(dòng)、競(jìng)賽中能獲得佳績(jī)；以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作（一）、注重行為養(yǎng)成，加強(qiáng)德育課程建設(shè)將德育融于各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，品德與生活、品德與社會(huì)及晨會(huì)、班隊(duì)課，教師要根據(jù)課改的有關(guān)精神，用現(xiàn)代教育的思想指導(dǎo)課堂教學(xué)，要結(jié)合學(xué)生的思想和生活實(shí)際，幫助學(xué)生提高道德認(rèn)識(shí)，把品德與生活、品德與社會(huì)等課上成貼近學(xué)生生活的指導(dǎo)課和實(shí)踐課。班主任要根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際和心理特點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德教育，努力使學(xué)生的思想道德教育貼生實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，充分發(fā)揮晨會(huì)課的功能，采用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育和心理輔導(dǎo)。此外，要以廣播、板報(bào)、櫥窗等形式為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛生命的教育，心理健康的教育，誠信教育，文明行為習(xí)慣教育等，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。切實(shí)發(fā)揮心理咨詢室的作用，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)和輔導(dǎo)，及時(shí)矯正各種特殊學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力，促其健康成長(zhǎng)。（二）、形成科學(xué)管理機(jī)制，做好常規(guī)教學(xué)工作。學(xué)校是一個(gè)有機(jī)整體，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，有條不紊的教學(xué)常規(guī)管理是確保學(xué)校各項(xiàng)工作落到實(shí)處的重要舉措。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，建立學(xué)校正常的教學(xué)秩序，規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)過程的優(yōu)化實(shí)施，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)“常規(guī)管理促課改，常規(guī)管理提質(zhì)量”的教學(xué)管理目標(biāo)。主要做好以下幾項(xiàng)工作：強(qiáng)化法律法規(guī)意識(shí)。繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育法》，了解、領(lǐng)會(huì)其主要內(nèi)容，不斷強(qiáng)化法規(guī)意識(shí)，堅(jiān)持依法治校；嚴(yán)格執(zhí)行六項(xiàng)規(guī)定，即嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃的要求，開齊、開足、上好各門課程，堅(jiān)決杜絕隨意削減科目、增加課時(shí)等現(xiàn)象。），嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量（堅(jiān)決做到一、二年級(jí)不留回家作業(yè)，三、四年級(jí)控制在半小時(shí)左右，五、六年級(jí)不超過
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