數字教育資源全覆蓋培訓講稿(編輯修改稿)
2025-11-16 22:30 本頁面
【文章內容簡介】 學中容易出現(xiàn)的問題或是學生易錯的問題。這三個內容都有子欄目，“相關下載”欄目中的培訓教程“【培訓】內容組織框架和學科資源介紹中心?？截愘Y源使用幫助 ？ ？答：有拷貝需要的中心?？梢酝ㄟ^兩種途徑拷貝資源：有衛(wèi)星接收環(huán)境的中心校可將衛(wèi)星接收的資源進行拷貝。衛(wèi)星下載的資源默認存放在本地計算機的D：jxd，D:xxls，D:xinwen，D:wnfu，四個文件夾，分別代表教學點課程資源，小小律師資源，時事動態(tài)資源和為農服務資源，把這四個文件夾統(tǒng)一拷貝到移動硬盤中即可，要打開瀏覽資源的話選中d:jxdshanghomepage這個文件，打開即可。如圖所示有網絡接收環(huán)境的中心?？梢酝ㄟ^教學點的網頁，課程資源欄目或者首頁“本周課表”進行下載，建議使用ie8以上瀏覽器在“課程資源”欄目的右側單元名旁邊有“點擊下載”按鈕，點擊后將下載一個壓縮包，此壓縮包內包含本學科本單元的所有課時，解壓后根據本單元的課時情況得到不同的文件夾，每個文件夾代表本單元的一個課時。紅楓湖鎮(zhèn)星可僑心小學2013—214學年度上學期“教學點數字教育資源全覆蓋”培訓講稿第二篇：數字教育資源全覆蓋總結材料XX小學“數字教育資源全覆蓋”項目總結材料為了認真落實 “教學點數字教育資源全覆蓋”項目教育局相關文件精神，結合我校實際，學校高度重視，充分認識實施“教學點數字教育資源全覆蓋”項目的重要意義，在設備安裝、調試、運行中成立項目工作組：組 長：XX 副組長：XXX 成 員：XXXXXX等教師。具體負責：要抓“教學點數字教育資源全覆蓋”項目工作實施及應用、設備的維護。一、我?；厩闆r我校地處洛XXXXX，臨近XXX主干道。學?，F(xiàn)有一至六年級6個班共計343位學生，教師數為19人，學校占地面積3000余㎡。學校清靜幽雅、交通便利，是教書育人的理想之地。二、設備配置情況“教學點數字教育資源全覆蓋”項目是教育部等九部門關于加強推進教育信息化當前幾項重點工作之一。實施“教學點數字教育資源全覆蓋”項目是貫徹落實黨的十八大精神和全國教育信息化工作電視電話會議精神，促進義務教育均衡發(fā)展，幫助各教學點開好國家規(guī)定課程，為農村邊遠地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育的重大舉措；所有設備配置滿足于當前教育教學的需要。主要有電子白板、投影儀、PC計算機、網絡“班班通”、穩(wěn)壓電源等設備配置情況。三、資源建設情況按照《洛陽市教育局關于做好“教學點數字教育資源全覆蓋”項目總結材料的通知》，結合我校的實際，按項目實施要求，主要做了以下工作：（一）前期準備工作合理選擇項目安裝位置，嚴格按照上級文件精神，使用布線安裝圖，安裝好強弱電的布線，規(guī)范安全用電設施。同時做好防塵、防盜措施。（二）項目使用管理及使用項目設備屬于國有資產，應嚴格執(zhí)行《事業(yè)單位國有資產管理暫行辦法》。學校建立了完善項目設備購置、驗收入庫、維護保管、資產處置等內部管理制度并具體實施，做到帳、物相符。同時，學校充分發(fā)揮學校管理人員的作用，妥善保管項目設施設備，做好技術維護工作。加強項目使用，我校對“教學點數字教育資源全覆蓋項目”進行了的合理的布局、規(guī)范的施工，認真的實施。對設備進行了財產登記，制定制度，配備專門教師進行管理，并對教師進行了使用培訓。讓全體教師懂得了“教學點數字資源全覆蓋”項目的政策背景和積極意義，感受到國家對農村教學點的政策關懷和良苦用心，初步掌握了教學點操作系統(tǒng)的使用和維護方法，對設備的組成、結構也有了大致了解；基本懂得了如何在語文、數學、英語、音樂、美術等學科教學中應用教學點數字資源。學校堅持每天利用數字資源進行教學，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢。四、教師培訓開展教學點數字資源項目設備安裝到位后，教育局電教科于2013年9月組織對教學點教師開展應用能力全員培訓，確保做到安裝、教師培訓與教學應用同步進行。積極引導教學點的教師積極探索數字教育資源的課堂教學模式變革，切實提高教學效益。同時，積極開展針對教學點的專項教學活動，引導、鼓勵教師應用資源。我校積極響應電教科精神，把學校教師應用教學點數字資源落到實處，組織并開展了2次校級數字資源應用全員培訓。10月，第一次開展校級指導教師應用全員培訓。11月，第二次開展校級指導各教師應用全員培訓。督促、檢查、評估各教師應用情況。五、教學組織應用根據上級文件要求，要把信息技術作為教育教學應用的主戰(zhàn)場，特別要把信息技術應用作為提高邊遠學校教育教學質量的有力手段和途徑。學校為了讓優(yōu)質數字教育資源“面向學生，走進課堂，用于教學”，學校明確要求：任課教師在每一堂課中盡量使用項目，發(fā)揮它的優(yōu)勢。教師每上一節(jié)課認真填寫使用記錄。實行“教學點數字資源全覆蓋”資源共享，一、二年級任
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