指導(dǎo)青年教師工作小結(jié)合集(編輯修改稿)
2024-11-16 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書，合理運用教具，做到綱目清楚，直觀形象。反思時，讓他們著重思考為什么課的進行不能象自己想象的那樣，為什么學(xué)生的反應(yīng)自己不能應(yīng)付自如、怎樣改進可以使課堂更精彩些。實踐中，我們通過共同備課、互相聽課、彼此評課來實現(xiàn)共同研究、共同進步。三、教育科研方面現(xiàn)代社會要求老師是學(xué)者型、科研型的，即既有一定的理論功底、又有一定的實踐能力，能在實踐與理論兩個領(lǐng)域貫通遨游，展示風(fēng)采。指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，抓住教育科研，就能幫助他們加強學(xué)習(xí)、不斷充電；加強反思，不斷提高；加強研究，不斷推陳出新！時下，各級教育行政主管部門組織的教育科研活動名目繁多，這些為促進教師理論素養(yǎng)的提升，教育科研能力的提高提供了很好的平臺。但是，由于畏難情緒，廣大青年教師對此認識不到位，參與積極性不是很高，這就需要我們這樣的“指導(dǎo)教師”加以推動、促進了。其實，與青年教師一起侃侃教育現(xiàn)象、問題，一起改改教育心得、隨筆、論文、案例，真的是樂在其中的美事，彼此進步的好事！在我的指導(dǎo)下，在他們自身的努力下，他們現(xiàn)在己經(jīng)成長為我校的骨干教師，教學(xué)教研能力都有了很大提高。他們所上的公開課、撰寫的論文、案例等多次獲省、市級獎項。近兩年，我繼續(xù)指導(dǎo)了趙某某、劉某某兩位青年教師（附聘書復(fù)印件），她們也迅速成長為我校骨干教師?？傊?，自己在與年輕教師的交流學(xué)習(xí)中獲得了豐富的經(jīng)驗，幫助其成長進步的同時，自己也得到了提高，學(xué)到了不少東西，為自身的發(fā)展積累了豐富經(jīng)驗，真正做到了互助互利，達到了雙豐收。201*年 月日關(guān)于某某老師培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的證明材料本人李某某，男，系某某中學(xué)地理組教師，在日常教學(xué)工作中，某某老師耐心指導(dǎo)我，使我在教育教學(xué)中迅速成長，取得了一些可喜的成績。趙老師首先教我怎樣教學(xué)計劃。他要我在寫計劃前必須熟悉新課標標準，了解本學(xué)年所要完成的教育教學(xué)任務(wù)，掌握本學(xué)與前后學(xué)有什么聯(lián)系，然后訂出學(xué)計劃和學(xué)期計劃。在具體寫計劃時，還要參閱教材和教師教學(xué)用書，依據(jù)教材編排意圖、原則、特點制訂出單元計劃和課次計劃，計劃內(nèi)容包括：教材說明、課次、課題、教學(xué)目的、教學(xué)重難點、教具準備、教學(xué)方法、課時、備注等幾個方面。這樣一來，我對怎樣寫好教學(xué)計劃就胸有成竹了。趙老師然后指導(dǎo)我怎樣寫教案。對剛踏上工作崗位的青年教師來說。寫教案是件難事，寫好教案則是難上加難。因為在課堂是講的就是教案上寫的，教案寫得成功與否，將直接影響到課堂教學(xué)效果，趙老師就要求我在寫教案前，先要熟悉教材，吃透教材，駕馭教材，掌握編者的編排意圖，前后單元的聯(lián)系，然后是熟悉學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和心理特點及己有的知識，寫出既合適學(xué)生口味又能突出自己特色的教案。在具體寫每一課時的教案時，趙老師告訴我從教學(xué)目的要求，教學(xué)重難點、教具準備、教學(xué)方法、教學(xué)過程等幾個方面時間安排合理，在規(guī)定的時間內(nèi)講授完畢，教學(xué)過程中的語言敘述，老師的提問，學(xué)生的回答，小結(jié)等都要寫清楚、具體，課后要有作業(yè)。在寫出切實可行的教案之后，關(guān)鍵是看教師如何把自己教案上寫的，清楚明白地向?qū)W生講授了，這就是上課。趙老師在指導(dǎo)我講課時，要從教學(xué)目的的要求課堂結(jié)構(gòu)、儀表語言板書等凡個方面注意。無論哪一課時，教學(xué)目的要求必須明確，而且要在剛上課時提出，課堂結(jié)構(gòu)要嚴謹，不能有脫節(jié)現(xiàn)象，自己的儀表也要注意，穿戴要整齊，講課時語言要規(guī)范、準確，盡量用普通話講課，特殊情況可用少量的方言，但要盡量不用，板書要突出課文重難點，要清晰，美觀而有創(chuàng)新?？傊谥v課時只要不信馬由}Ha，不要有隨意性，只要按教案所寫準時完成，讓學(xué)生聽懂就行了，在布置作業(yè)時，趙老師指導(dǎo)我要少而精，不要搞題海戰(zhàn)，當(dāng)然，這需要教師精心選擇，設(shè)計有代表性的題目，課下和家庭作業(yè)可適量增加。趙老師在指導(dǎo)我寫好計劃、教案、上好課的同時，他又要我訂閱一些報刊、雜志及教改教研方面的書籍，以提高自己的專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)能力，幾年來，我己花費了不少錢訂閱，但我深感物有所值，這些報刊雜志和書籍是我的又一個好幫手，使我受益匪淺。通過幾年來趙老師的悉心指導(dǎo)、培養(yǎng)，本人無論是在政治思想方面、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力等方面都取得了可喜的成績。幾年來，本人在地里教研方面取得了一些可喜的成績，平時期中、期末、月考、高考成績均在所在年級前幾名，有多篇論文、課件在六安市獲獎，多次在公開課、示范課評比中獲獎。在所取得成績的時候，我深切地體會到我所取得的成績和趙老師凡年來的培養(yǎng)是分不開的，我要衷心地說一聲：“謝謝你，某某老師”。特此證明某某中學(xué)李某某培養(yǎng)青年教師證明材料本人陳某某，2000年7
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