【文章內(nèi)容簡介】 走出教室，老師卻等同他們都離開教室才放心離開?；剞k公室后老師還要認真的做教案或是批改試卷。一節(jié)課一節(jié)課過去了，放學后的微笑老師并不是像我們一樣迫不急待的回家，而是轉(zhuǎn)身回到辦公室，繼續(xù)備課或是處理同學們的學習上問題。微笑老師，是一個特別慈愛的媽媽。有一次周末，到了晚上十多點鐘，我才想起第二天的演講比賽的地點沒有落實，我試著給微笑老師發(fā)了一條語音短信，我心里想：這么晚了，又是周末，微笑老師肯定看不到。沒有想到，微笑老師很快的回復了，還用了一個讓我特別感動的稱呼：孩子。我當時心里暖暖的，好似喝了蜜一樣，眼前都是微笑老師的笑臉。你們是不是很想知道，這個特別迷人、可愛的好老師是誰，對嗎?讓我來告訴你吧，她就是我心中的好老師——李老師。謝謝您，我的好老師，您是我心中的好老師，我愛您!我的老師周記 5開學第一天，一切都是新的。老師也全是陌生的，同學也不認識幾個。但是，我卻認識張老師。張老師是我們的英語老師，他是一位和藹的老師。開學的第一天，我們并沒有上課，而是老師在一天的5節(jié)課中，時時和我們講規(guī)矩。沒有規(guī)矩不成方圓。因為這句話，老師竟在那一天的所有的課堂中竟講了許多規(guī)矩，在那一天中，把所有的規(guī)矩講完了。老師還騰出了幾節(jié)課，給我們作自我介紹，但大家都不敢上講臺做自我介紹。怎么辦呢？老師只好按名單，一個一個的點名，一個一個的做自我介紹。介紹完之后，老師也做了自我介紹。我記得，老師講過關于她對學生的故事，有一個我記得特別清楚：在一天中午午休時，有三個學生跑出學校去買東西吃。整整15分鐘后才回到教室，等她們回來后，老師打了她們一人15棍，打的是左手手心，那一天去的是2位女生，一位男生。老師說過，她對待每位學生都是平等的，上她的課，遲到一分鐘打一棍。這讓我知道了老師，對待每個人都是平等的，不會偏心。在9月2日這天才正式上課，第一節(jié)課是英語課，我以為張老師會用中文教我們。但是，在第一節(jié)課，差不多都是英文，沒有幾句中文。在9月2日這天，語文老師和數(shù)學老師才肯亮相。語文老師是一位認真的老師，為什么呢？以為我們上完語文課之后，在第二節(jié)課，要先復習下昨天學過的知識，而數(shù)學老師呢，就是一個大嗓門，星期五那天，我和同學去食堂吃早餐，看見數(shù)學老師也在吃早餐，數(shù)學老師吃的可多了，窩心里默默地想：“怪不得數(shù)學老師那么大的嗓門，原來數(shù)學老師吃那么多呀！”我喜歡語文、數(shù)學和英語老師這三科老師。我的老師周記 6是誰在我遇到難題的時候幫助我？是誰在我驕傲自滿的時候批評我？那就是我的語文老師——王老師。她長得很漂亮。她的眉毛又濃又黑，彎彎的像香蕉。眉毛下有一雙大大的水汪汪的眼睛，生氣的時候瞪得大大的，令人害怕；高興的時候眼睛瞇成一條縫，顯得很溫柔。她還有一張能說會道的嘴巴，經(jīng)常鼓勵夸獎我呢！雖然王老師只教了我兩年，但是她對我的關心、愛護已經(jīng)深深地刻在我的心里。記得二年級時，有一次做練習題，我怎么也想不起“菊殘猶有傲霜枝”這句詩，正在座位上著急時，王老師走過來，看到抓耳撓腮的我，笑瞇瞇地對我說：“我們的才子也有猴急的時候？想想詩中寫到了哪兩種花，也許對你有幫助。”我靜下心來想到詩人寫到了荷花和菊花，于是順藤摸瓜，終于想起了那句詩。心里真高興，覺得老師就是老師，一語點醒夢中人??！回家后告訴媽媽，媽媽說：“王老師其實是想讓你知道，理解了詩意，記憶才會更深刻?！边€有一次聽寫生字時，我第一個交本。沒想到王老師看了一眼我的本，臉色一下子就變黑了，讓我回座位認真檢查。我乖乖地回去檢查，查出四個錯字！雖然交本后全對，可是王老師還是給我打了個良。從此，我再也不敢粗心大意了。這就是我最喜歡的老師——王老師。我的老師周記 7我們的英語老師姓羌，是個挺受大家歡迎的副班主任。羌老師可年輕了，今年才三十多歲。矮矮的個兒，彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的眼睛。讓她看起來有點可愛。長長的卷發(fā)扎成一束，有些像馬的鬃毛。她很會打扮，從她身邊走過總能聞到一股淡淡的幽香。她的衣服很時髦，和她真是般配。羌老師她上課挺幽默，喜歡做一些搞笑的事來逗同學們開心。在課堂上總能把我們逗得哈哈大笑。就連讓同學們打起精神來上課的方法也很搞笑呢！記得有一次，林老師上課時講作業(yè)，陳可可改得慢了些，羌老師笑著說：“陳可可同學，你應該改名叫‘陳慢慢’啦！”這下，同學們聽了都笑得合不上嘴了，這時我也不由自主地笑啦。而她發(fā)起怒來也不是好惹的。一次，班主任陸老師不在，她坐講臺前批作業(yè)，一些微弱的言談聲出現(xiàn)在了教師里，被敏銳的她捕捉到了。她輕輕拍拍桌子，警告我們道：“是誰呀，嘰嘰喳喳的？再說話，全班罰抄兩篇課文。”可后來，講話的人越來越多了，教室里變得越來越熱鬧，最終觸碰了羌老師的底線。她怒目圓睜，目光好像千萬把利刃直刺我們的眼睛。不用說，等著我們的是一頓作業(yè)大餐，而我們卻啞巴吃黃連有苦說不出。不過羌老師雖然很嚴厲，但還是深受我們的喜歡。她會獎勵給我們禮物。與其說是獎勵，倒不如說是我們用汗水換來的。每一次表現(xiàn)好，她都會給我們發(fā)帶著她簽名的她“假錢”，同學們再用積攢的“假錢”去她那兒換自己喜歡的物品，那時的羌老師笑嘻嘻的，我們感覺到她是天底下最溫柔最可愛的老師。每次我們都會滿載而歸，而她卻“破產(chǎn)”了。羌老師時而幽默，時而嚴厲；時而溫柔，時而變幻無常，深得大家的喜歡，我也越來越喜歡英語這門課程。我的老師周記 8我有一個好老師，她姓閻，是我們的班主任。她有一雙明亮的眼睛，像兩顆黑葡萄，一張櫻桃小嘴能說會道。別看她眼小，視力卻特別好，什么事情都瞞不過她的眼睛。她對大家很嚴厲，還很幽默。大家剛認識老師的時候，因為閻老師很嚴厲，就以為她姓“嚴”，老師卻說：“我姓閻王爺?shù)拈悾凑l還不聽話！”頓時教室里笑成了一團……閻老師很愛我們的班級，晚上不論刮多大風下多大雨，閻老師都會來學?？纯创皯羰欠耜P了，門是否鎖了。每晚都是最后一個離開教室，早上又是第一個來到教室等我們來上課，閻老師還幫大家拖地、掃地、洗抹布、擺桌子……閻老師對我們的學習要求很嚴格。一次語文測驗，我考了九十七分，就因為錯了三個字，我以為她肯定會很滿意，會表揚我，但閻老師卻把我叫到講臺上，問我為什么錯了三個字，我答不出來，閻老師不但批評了我，還讓我把這三個字抄十遍，從哪以后我不敢再大意了。閻老師還很愛我們，有一次，我放學了，要去美術班上課，眼看要遲到了，可我爸爸還沒來接我，急得我團團轉(zhuǎn)，這時閻老師看見了，就溫和的問我：“怎么了，沒人送你上美術班？”我點了點頭，閻老師就掂起我的畫具，拉起我的手爽快的說：“走，我送你！”我心中頓時很幸福。老師對每一位同學都很好，東西不見了幫著找；同學做錯了事，老師不去批評，而是去悉心教導；同學生病了就帶他去看病……老師像對待自己的孩子一樣對待我們而且不求回報。閻老師像爸爸——嚴厲，閻老師像媽媽——慈愛，和閻老師在一起，我們像一群快樂的鴿子，她帶著我們向遠處高飛。我的老師周記 9每個學生都有許多老師，我心中的好老師就是她——語文老師張利英。張老師高高的個子，長長的頭發(fā)，戴一副眼鏡，對每一位同學都和藹可親。自從上了四年級，遇到了張老師后，我感覺自己的語文成績穩(wěn)中有升：上課時，我感覺每一節(jié)語文課都很有意義；對每一篇課文都有了自己的認識和感悟；對作文，也不再懼怕，因為老師總是很耐心的進行指導，我有多篇作文都被張老師評為能向外投稿的好文章，特別開心。張老師提問我問題的時候，還會擊一下我舉著的手掌，親切叫我：“妮兒，你來回答?！蔽腋杏X張老師就像媽媽，所以我喜歡語文，喜歡張老師。記得有一次，我班有個同學在課間不小心被撞摔倒了，疼得都哭了。這時，張老師就突然出現(xiàn)在那位同學的眼前，詢問了情況，并看看磕住的地方，讓幾個學生架著她，看到那個學生能走，就說沒什么事，休息一下就好了。隨后，張老師還叮囑我們活動時要看路，不要悶頭亂撞。聽了張老師的話，感覺心里暖暖的，雖然她不是我們的班主任，但在我們眼中，她就是一位有責任心的班主任老師。張老師很體諒我們。那一次我們班開家長會，我練完廣播操剛走到教室門口，張老師讓我發(fā)作文本。可是我們家沒有人來接，媽媽又要開家長會，我必須和我們班的其他兩個同學要一起走，同學的爸爸還在等我。于是我就給張老師解釋了一下，張老師很理解的說：“孩子，那快走吧！”聽了這句話，我感覺心里熱乎乎的。這就是我的張老師，她是這么的體諒我們，關心我們，還深深的愛著我們。她是我們的好老師！我的老師周記 10到了五年級，我們換了語文老師，原來的馮老師換成了羅老師，其實，我比較喜歡羅老師。我喜歡他的原因是由于他溫柔、負責、勤勞，溫柔是由于同學們患多大的錯誤，他都以笑的臉龐給大家講道理，讓他們把那份錯誤改過來，負責是由于羅老師做事再苦再累，也都堅持給我們上令人喜歡的語文課，勤勞是由于羅老師總是為我們打印論語，表……那不僅僅花費了他許多的精力，但那份精力里也包含著他對同學們的愛，他總是如愿已嘗得為我們做好每一件事，由于，他把我們當做他的孩子。有一次，我的作業(yè)沒時間做好，也沒多少下課時間，就只做了一點點，可是，下午我來時同學們都交了，我只好拿了同學抄起來，我知道抄襲是不對的，可我的腦袋好像被控制了，便抄起同學的作業(yè)了?？杀焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了，又露出那份笑給我講道理，這時候，我覺得心里很不是滋味，由于我覺得很對不起羅老師。我不想讓羅老師失望。于是，我天天在日記本上寫作文（那時候老師叫我們想寫就寫，可以每天寫），我知道這樣是不夠的，我天天讀論語，練字。每一次，羅老師總是用沙啞的聲音為我們講課，這使我的心里更加感激老師。真希望羅老師永遠做我的老師，初中、高中、大學，可是好像羅老師說的，今天過去了，就永遠不會回來了，小學畢業(yè)正是這樣，我們的運氣真好，遇到了羅老師這樣的好老師。我的老師周記 11不知不覺，我們走進了我們的中學生活，站在了全新的起跑線了，跨進了校門，環(huán)視了一下校園，美麗的校園使我覺得格外溫馨。第一件事就是看自己分到了幾班，然后去到自己的班主任報名?？斓搅?0班，人好多，都排了好長的隊伍在報名，啊，我以后就是這個班的一名成員了，我覺我們班同學都很開朗嘛；肯定好相處。快到我了，我看見一位坐在椅子上，忙碌而很認真的老師。黃色的頭發(fā)，小一點而又明亮的眼睛，個子看起來不高，穿得很時尚，應該有30多了。一副和藹的樣子，使我一見到它，就喜歡上了這個老師，我想這個老師就是我們班主任，我好高興，我的班主任是那么和藹的老師，果然，當我跟她說話時，她也是那么和藹。開始上課了，我們班主任是數(shù)學老師，老師給我們上第一節(jié)課時首先給我們講了她姓王，名叫金霞,大家叫她王老師，后來給我們講了一些規(guī)章制度，從她講課的那一天起群我就看出來了，我們老師是一位非常負責任的老師我喜歡著樣的老師。我們老師經(jīng)常說對衛(wèi)生她只看結(jié)果，不看過程，而對學習她既看過程又看過程，還有時老師說低調(diào)做人高調(diào)做事，從中我也能看出我們班主任是一位非常優(yōu)秀的`班主任。我喜歡我的班主任，她做的是處處讓我喜歡她，她說的每句話都讓我佩服她，我為我有一個這樣的老師而榮幸。我的老師周記 12老師是蠟燭，犧牲了自己讓少了別人；老師是大樹，為我們遮蔭蔽陽；老師是園丁，修剪我們這些參差不起的小樹；老師是雨傘，為我們遮風擋雨；老師是……記得有一次期末考試，我沒考好，心里十分難受，真想重新再考一次，可是這僅僅80多分的成績卻已經(jīng)成為了現(xiàn)實，留在我的腦海中。這時，老師沒有責備我，而是耐心的安慰我：“這次沒考好沒有關系，每個人都有失敗的時候嘛。人生就入大海中的一葉扁舟，隨時面臨著被大浪吞滅的危險。這次的失敗不代表下次的失敗，只要你努力，下次一定會成功?！甭犃死蠋熯@番話，我那悲傷的心靈里射入了一縷陽光，讓我得到了溫暖。從此，我努力學習，終于在一學期后的另一次期末考試中取得了優(yōu)異的成績。這次的成功主要是由于老師對我的教導，否則，我不可能很快從悲傷中醒過來，更好的努力，更好地面對自己，更好地面對未來。老師，您好像春天里的花朵，為我們制造芬芳；您好像夏日里的蒲扇，帶個我們涼爽；您好像秋天里的風，吹得我們心情舒適；您好像冬天里那一縷縷陽光，為我們照亮一片全新的世界！老師，我感謝您，感謝您那一句句“失敗了不怕，要盡快揚起風帆，繼續(xù)努力”。讓我體會到了“失敗是成功之母”的真正含義。讓我們帶著美好的希望，共同迎接未來吧！我的老師周記 13人的一生中，遇到過許多老師?；蚯橥?，或形同陌路，而遇到一位好老師，則是一生的幸運。我慶幸自己，在小學期間遇到了這樣一位好老師。她，剪著一頭短發(fā)，看上去干凈利落，簡單又透出獨特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉；生氣時，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中，對我們充滿無限的期盼。她好。好在說話幽默，讓我們輕松求知；好在舉辦有益的活動，讓我們掌握更多的知識；好在授課時與我們的互動，讓我們學習不再枯燥；好在關心同學，有一顆擁有大愛的心；好在……體會一個人的所有的好，不在于優(yōu)美的語言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的觸碰。每一堂課，她都讓我們有收獲的飽足感；每一次她講述的故事，都拉進了我們之間的距離。她，已定格在我心中，讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，美好的心靈；她，已占據(jù)我腦海，讓我懂得用自己的火去點燃別人的火，以滿腔熱忱去感染別人；她，已填滿我的記憶，讓我明白以心發(fā)現(xiàn)心，真誠待人，以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊的每一人。她，我的老師——林老師。我的老師周記 14我上六年級了，也換了一位新的科學老師。雖然我不知道他姓什么，但是他的基本面貌已印入我的腦海：中年人；體格十分的壯；笑起來嘴唇往上翹，瞬間，又回到嚴肅的模樣。他最有趣的一處就是他那頭發(fā)：微長十分的亂，讓人見了捧腹大笑。這位新科學老師上課有一個特點，就是每次打完上課鈴，他就用震耳欲聾的聲音喊到：“上課！”同學們一聽到這命令，就“刷——”一下子就都站了起來，也用同樣洪亮的聲音回答了一句：“老——師，您好”幾乎每節(jié)課都這樣，只要同學們一聽到這命令就立刻精神抖擻的站起來。這位新科學老師有兩句口頭禪，那就是：“坐好了”與“笑一次就夠了，不要再笑了”。先說他這第一個口頭禪。每當上課的時候，每一位同學的所作所為都逃不過他犀利的眼睛，只要一眼發(fā)現(xiàn)有