我愛教學我愛祖國教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-16 22:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 句詩告訴我們什么“我”愛什么？口頭填空：我愛（），我愛（）。出示課件，認識長城。說說這是什么？]你知道一些關(guān)于長城的什么知識？教師適當講述有關(guān)長城的資料。再讓學生說說：家鄉(xiāng)的小河里有什么？你在家鄉(xiāng)的小河里干什么？教學生字“萬”。獨體字，查橫部，工3畫，[強調(diào)第二筆是“橫折鉤”]筆順橫橫折鉤撇，萬表示數(shù)目多。指導朗讀。哪個字表達了作者的思想感情？（愛）那怎樣才能讀出作者“愛”的思想感情？聽錄音：我愛/萬里長城，我愛/家鄉(xiāng)的小河。愛、萬里、家鄉(xiāng)讀重音。試讀，指名讀，齊讀?？偨Y(jié)學法。a、口頭填空：我愛（），我愛（）。b、看課件說說“為什么愛”。c、有感情地朗讀。㈡、學習24節(jié)。用學習第一節(jié)的方法自學第24節(jié)。用“——”劃出詩句中寫“我愛什么”的詞語。（無邊的大海、飛翔的白鴿……）說說你有什么不明白的地方？理解：無邊、飛翔、白鴿、參天教學：翔：左右結(jié)構(gòu)羊字部或羽字部，共12畫。鴿：鳥字旁，形聲字。參：上中下結(jié)構(gòu)，si部，共8畫。討論回答：“我”為什么愛無邊的大海、飛翔的白鴿、參天的大樹、美麗的花朵、爸爸媽媽、老師同學呢？讓學生各抒己見。有感情地朗讀。自己試讀，跟錄音讀，指名讀，齊讀。㈢齊讀14節(jié)學生自由讀。指名朗讀，師生評價。有感情齊讀。四、作業(yè)指導。抄寫生字。指導：翔（左窄右寬）、參（擺正）。每個字寫3個。第2課時教學目標：鞏固學過的字詞，學習第5節(jié)，理解這一節(jié)詩句的意思。背誦全詩，教學生字“偉”。教學過程：一、復(fù)習檢查。認讀生字新詞?？雌匆魧懽衷~。xiang ge can wan li chang cheng飛（）白（）（）天（）[2兩題同時進行，第2題做完后集體批改并齊讀。]齊讀14節(jié)，連線無邊的 大樹飛翔的 大海參天的 花朵美麗的 白鴿反饋二、學習第5節(jié)。指名讀。為什么說“我最愛偉大的祖國”？A、比較“愛”與“最愛”一樣嗎？B、什么叫“偉大”？祖國有哪些地方偉大？教學：偉，單人旁，組詞。指導朗讀。教師范讀，重音詞“最愛、偉大”。指名讀，齊讀。你要/問我/最愛什么？我最愛/偉大的/祖國。句式訓練：我愛（），我愛（），我最愛（）。三、朗讀全詩。有興趣的自己朗誦給同學聽。四、背誦課文。在感情朗讀的基礎(chǔ)上，用引讀法來指導背誦。問：你愛什么？背：我愛萬里長城，我愛家鄉(xiāng)的小河。問：你愛什么？背：我愛……反復(fù)練習。也可讓學生介紹自己好的背誦方法，與大家交流。指名背，齊背。五、教師總結(jié)。鼓勵學生要好好學習，掌握本領(lǐng)，將來為祖國的建設(shè)作出貢獻，把祖國建設(shè)得更加繁榮富強。六、課堂作業(yè)。抄寫生字“偉”。完成其余作業(yè)。板書：愛祖國←長城 小河 ↑我愛 大海 我愛 白鴿 ↑大樹 花朵 ↑爸爸媽媽 老師同學 ↑↓ ↑最愛偉大的祖國——————————第四篇：《學我做》教學設(shè)計《學我做》教學設(shè)計教學內(nèi)容:歌曲：《學我做》 教學目的：培養(yǎng)學生的音準、節(jié)奏、體會三拍子強、弱、弱的特點。在歌曲中的唱游中，培養(yǎng)學生集體活動的合作精神。培養(yǎng)學生即興表演演唱和動作的協(xié)調(diào)能力。教學重點：音準、節(jié)奏、體會三拍子強、弱、弱演唱和動作的協(xié)調(diào)能力。教學準備：錄音機、教學用書、掛圖、樂器 教學過程：一
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