【文章內(nèi)容簡介】 開展工作過程中，學(xué)生會個(gè)別部門管理工作比較落后，特別是個(gè)別班級的管理工作比較落后，管理工作落后的原因是多方面的，但與學(xué)生干部的工作有很大的關(guān)系。如何改變管理工作落后面貌？關(guān)鍵要在以下幾個(gè)環(huán)節(jié)下苦功夫：１、樹立信心，調(diào)整心態(tài)，鼓足士氣。２、善于抓住突破口，找到打開工作局面的路子。３、善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造性，讓更多的同學(xué)參與管理服務(wù)工作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。４、與老師保持密切聯(lián)系，接受老師的指導(dǎo)。５、實(shí)事求是，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。八、學(xué)生干部要有敏銳的眼光、靈活的頭腦、良好的耐心和踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。學(xué)生干部在工作中要注重培養(yǎng)自己以下幾個(gè)方面的能力并努力養(yǎng)成踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)：用敏銳的眼光觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題的能力；用靈活的頭腦思考問題、解決問題的能力；用良好的耐心面對問題的能力。第二，全面發(fā)展學(xué)業(yè)，豐滿學(xué)生干部形象一、為什么學(xué)生干部要全面發(fā)展學(xué)業(yè)，豐滿形象。子路說過：“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛閷W(xué)生干部，在開展學(xué)生工作中，應(yīng)充分發(fā)揮自身的工作優(yōu)勢和管理能力，真正架起老師與學(xué)生之間的“橋梁”，必須在學(xué)習(xí)上、工作上、生活上起模范帶頭作用，在學(xué)生中樹立較高的威信，有較好的形象。上課認(rèn)真聽講，全面發(fā)展學(xué)業(yè)，嚴(yán)格要求自己，帶頭遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，是對學(xué)生干部的基本要求。二、怎樣全面發(fā)展學(xué)業(yè)，豐滿干部形象。學(xué)生干部要想全面發(fā)展學(xué)業(yè)，要想在學(xué)生中樹立起較好的形象，必須認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，必須努力提高自身的素養(yǎng)。（一）豐滿干部形象，必須提高自身的素養(yǎng)。學(xué)生干部應(yīng)具備如下基本素養(yǎng)有以下幾個(gè)方面：１、要有馬克思主義原則性。學(xué)生干部應(yīng)努力學(xué)會馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法去處理問題，要自覺地學(xué)習(xí)鄧小平理論，江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，要用先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，要在思想上樹立先進(jìn)的形象。２、要有崇高的理想和遵紀(jì)守法的觀念。學(xué)生干部應(yīng)以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為自己的最高理想，以國家興旺發(fā)達(dá)、人民富?？禈窞閵^斗目標(biāo)。與此同時(shí)，學(xué)生干部還應(yīng)做遵紀(jì)守法的模范，在學(xué)生中樹立紀(jì)律觀念較強(qiáng)的形象。３、要有無私無畏的高尚情操。學(xué)生干部要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，有為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身的精神。在學(xué)生中樹立大公無私的形象。４、要有嚴(yán)于律己和寬以待人的品格。學(xué)生干部在工作中要學(xué)會謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)于律己；對老師和同學(xué)的教育和指導(dǎo)要樂于接受，要嚴(yán)以律己、寬以待人，做老師的好幫手，做學(xué)生的好朋友。５、要有不斷創(chuàng)新的進(jìn)取精神。在新時(shí)期，新的形勢下，我院學(xué)生工作有許多新情況、新問題，這就要求我們學(xué)生干部要有新思想、新作風(fēng)、新方法，摒棄以往那種“以不變應(yīng)萬變”的做法，在工作中應(yīng)努力發(fā)揮不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神。６、要有自知之明。人貴有自知之明，我們干部尤為如此。沒有自知之明的人，往往會狂妄自大，看不起別人，這不利于學(xué)生干部開展工作。學(xué)生干部要全面認(rèn)識自己，自己是學(xué)生代表，是為學(xué)生服務(wù)的，在工作中應(yīng)堅(jiān)持走同學(xué)路線，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)。干部間更應(yīng)攜手共進(jìn)，為我院的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。（二）全面發(fā)展學(xué)業(yè)，必須處理好幾個(gè)問題。要想提高學(xué)生干部的素養(yǎng)，要想全面發(fā)展學(xué)業(yè)，我們必須認(rèn)真地抓好學(xué)習(xí)。在刻苦學(xué)習(xí)的過程中，要正確地處理好以下問題：１、正確對待具有“天資”人的成才，主要取決于兩個(gè)因素：即先天的遺傳因素和后天的勤奮努力因素。有些人“天資”很好，但后天不努力，最后也成不了才；有些人天生并不聰明，但后天能夠勤奮學(xué)習(xí)，終能脫穎而出，成為有用之才。無數(shù)事實(shí)告訴我們，“天資”較差的學(xué)生只要不氣餒，用時(shí)間和汗水彌補(bǔ)自己的先天不足，只要持之以恒，一定會學(xué)有所成。２、學(xué)會在逆境中奮進(jìn)。從歷史上看，大多數(shù)成功者都是生活在逆境中，但他們有著一種迎難而進(jìn)的精神，經(jīng)過刻苦的磨練，走向成功之路。作為學(xué)生干部，同樣要有這種精神，要積極進(jìn)取，要善于挖掘自身潛力，克服困難，做生活的強(qiáng)者，努力提高挑戰(zhàn)挫折的能力。３、努力克服懶惰思想。俗話說“一懶生百病”。人的許多惡劣品質(zhì)都是由“懶”派生的?？朔卸璧奈ㄒ晦k法就是勤奮，就是不要浪費(fèi)時(shí)間，要珍惜時(shí)間、節(jié)約時(shí)間。作為學(xué)生干部，要有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，今天的事應(yīng)該今天完成，不要拖到明天。４、腳踏實(shí)地和鍥而不舍。作為學(xué)生要有腳踏實(shí)地和鍥而不舍的精神。在學(xué)習(xí)過程中，要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不能空想，空想是不行的。在困難時(shí)，不要臨危退縮，要有鍥而不舍的精神。只有堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，才能全面發(fā)展我們的學(xué)業(yè)，才能豐滿我們的形象。成功=勤奮+正確的方法+少說空話。新時(shí)期的學(xué)生干部應(yīng)朝著成才的目標(biāo)，有計(jì)劃地走向成功的道路。以上是我對“怎樣做好一名學(xué)生干部”一些粗淺的看法，希望其他學(xué)生工作人員批評、指導(dǎo)。第三篇：怎樣做好大學(xué)學(xué)生干部怎樣做好大學(xué)學(xué)生干部摘要：學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。一名合格的大學(xué)生干部，除在思想修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、思維形式、應(yīng)變能力等諸方面有一定的素質(zhì)外，還應(yīng)把這些素質(zhì)進(jìn)行“能”的轉(zhuǎn)化和運(yùn)用，變成引導(dǎo)廣大同學(xué)樹立正確、健康思想的基本功底。一個(gè)合格的學(xué)生干部應(yīng)在如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、細(xì)致分析問題、正確解決問題的辦法上，形成一套完整而有效的思想理論“基本功”。關(guān)鍵詞：學(xué)生干部 能力的轉(zhuǎn)化和運(yùn)用學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手。一名合格的大學(xué)生干部，除在思想修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、思維形式、應(yīng)變能力等諸方面有一定的素質(zhì)外，還應(yīng)把這些素質(zhì)進(jìn)行“能”的轉(zhuǎn)化，變成引導(dǎo)廣大同學(xué)樹立正確、健康思想的基本功底。一個(gè)合格的學(xué)生干部應(yīng)在如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、細(xì)致分析問題、正確解決問題的辦法上，形成一套完整而有效的思想理論“基本功”。做一個(gè)合格的學(xué)生干部，應(yīng)該有一套合理解決問題的方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，細(xì)致而正確地分析問題，用正確的方法解決問題，可以使矛盾發(fā)現(xiàn)早、分析細(xì)、辦法對，從而解決問題。這是一名合格學(xué)生干部應(yīng)首先具備的一個(gè)基本功。通過學(xué)生骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對什么是學(xué)生干部、學(xué)生干部應(yīng)具備的能力以及怎樣做好學(xué)生干部有了更深一步的認(rèn)識。一、學(xué)生干部的定義學(xué)生干部，即在校園中協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)、老師順利完成學(xué)生工作，主旨在于服務(wù)學(xué)生的學(xué)生群體中的優(yōu)秀分子的代表。具有一定的組織、管理能力。學(xué)生干部既是受教育者，也是管理者，在學(xué)生群體中擁有著特殊的雙重身份。學(xué)生干部：首先，是學(xué)生。評價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？是學(xué)習(xí)。既包括現(xiàn)代科技的學(xué)習(xí)，文化知識的學(xué)習(xí)，又包括思想道德的學(xué)習(xí)；既包括理論上的學(xué)習(xí)，又包括實(shí)踐中的學(xué)習(xí)；既包括自己的學(xué)習(xí)，又包括同學(xué)間的學(xué)習(xí)。不言而喻，大學(xué)生的學(xué)習(xí)主要還是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，思想道德的學(xué)習(xí)。其次，是學(xué)生的干部。既然是干部，就應(yīng)該履行干部的使命，做一個(gè)合格的干部。干部的使命是什么呢？是緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)中心，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)；同時(shí)，也要提高自己的綜合素質(zhì)和能力。最后，是學(xué)生干部。既是學(xué)生，又是干部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學(xué)習(xí)而不顧服務(wù)同學(xué)，這樣的人可能是合格的學(xué)生，而不是合格的學(xué)生干部；如果不顧自己學(xué)習(xí)而專搞所謂的活動(dòng)，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學(xué)生，也不是合格的學(xué)生干部。二、學(xué)生干部應(yīng)具備的能力。學(xué)生干部要想出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，就應(yīng)不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)才能，提高能力素質(zhì)。大學(xué)學(xué)生干部的能力素質(zhì)包括很多，其中最主要的有以下幾個(gè)方面：交往能力。學(xué)生干部要熟悉交往藝術(shù)，善于同各種類型的同學(xué)交朋友，學(xué)會與各種群體和組織打交道。只有這樣，學(xué)生干部才能和同學(xué)以及其他組織和群體建立密切的關(guān)系，各種信息也會源源不斷地向自己傳來，為開展各項(xiàng)工作創(chuàng)造一個(gè)寬松的外部環(huán)境，擴(kuò)大視野，開拓思路，做好各項(xiàng)工作。分析判斷能力。學(xué)生干部面臨的工作往往是紛繁復(fù)雜的，這就需要提高自己分析、判斷各種社會現(xiàn)象、社會思潮和客觀事物等各種信息的能力。沒有正確的分析和判斷，就沒有正確的決策，也就沒有正確的領(lǐng)導(dǎo)行為。決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)行為的基本功能，領(lǐng)導(dǎo)行為的效果，依賴于決策的性質(zhì)。學(xué)生干部應(yīng)根據(jù)我們布置的中心工作，結(jié)合本部門或本系、本班、本部門的特點(diǎn)和具體工作的實(shí)際情況，找出關(guān)鍵問題所在，權(quán)衡利弊，及時(shí)作出有效可行的決策。組織能力。學(xué)生干部要把性格各異，素質(zhì)不同的同學(xué)組織起來，合理安排，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，把他們的活動(dòng)協(xié)調(diào)起來，團(tuán)結(jié)互助，擰成一股繩，為共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力，保證決策的實(shí)現(xiàn)。這就需要有較強(qiáng)的組織能力。創(chuàng)新能力。學(xué)生干部都不能干出成績。能不能超越自我，超越別人。根本的區(qū)別是有無創(chuàng)新能力，在工作中能不能提出新見解，新方案，能不能打開新局面。如果學(xué)生干部，因循守舊，本本主義，迷信書本和權(quán)威，一切按老規(guī)矩辦事，那么就沒有我們創(chuàng)新，沒有發(fā)展。一切都可能是老樣子。三、怎樣做好大學(xué)學(xué)生干部一名