20xx立德樹(shù)人，做好學(xué)生引路人(編輯修改稿)
2026-01-17 01:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自己如同剛開(kāi)采的玉器一樣，需要一點(diǎn)一點(diǎn)地雕琢，正如《禮記學(xué)記》中的“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道?！痹倨D辛也要咬咬牙堅(jiān)持下去，不能辜負(fù)各位同事的一片苦心。于是，我擯棄放棄的念頭，變得非常重視與用心，想對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)大家負(fù)責(zé)。經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)修改與背誦，課件教具親力親為，直至把任務(wù)完成。記得那一天下午，我本是最后一名選手，可以晚點(diǎn)到場(chǎng)，可我卻早早就來(lái)到十一小金榜分校，拿出聽(tīng)課記錄本認(rèn)真地聽(tīng)每一位同行說(shuō)課，把他們的閃光點(diǎn)、長(zhǎng)處都記錄下來(lái)，自查不足，不為比賽而比賽，而是來(lái)欣賞別人的。雖然這次比賽的結(jié)果是區(qū)二等獎(jiǎng)，并不是一個(gè)令人滿意的結(jié)果，從側(cè)面說(shuō)明我還有很大的進(jìn)步空間，我要學(xué)習(xí)的方面還有很多很多。以其說(shuō)是一次比賽，不如說(shuō)是一場(chǎng)集體學(xué)習(xí)的盛典，因?yàn)槭斋@的知識(shí)比自己的付出還要多，如第一次接觸什么是微課。賽后，我查了一些有關(guān)微課的資料，稍微了解了一番。恰巧這時(shí)有信息技術(shù)提升工程研修的課程學(xué)習(xí)，我果斷地選擇了微課為主修課程，希望通過(guò)研修深入的學(xué)會(huì)微課的相關(guān)知識(shí)。然而，我像老教授那樣在乎了，以致于后來(lái)身體有所反應(yīng)，得了口腔潰瘍，說(shuō)話口齒不清，這是我長(zhǎng)這么大以來(lái)第一次口腔潰瘍。那種磕碰的疼痛就好比自己的成長(zhǎng)，無(wú)論有多嚴(yán)重，最終都會(huì)往好的方面發(fā)展?！ ∈堑?，一切往好的方向發(fā)展。我在漸漸地成長(zhǎng)，學(xué)生也在我的帶領(lǐng)下茁壯成長(zhǎng)。時(shí)光消逝，第一屆學(xué)生已畢業(yè)了，每逢教師節(jié)這些孩子們都會(huì)回來(lái)看看我們，聊聊往事。其中有個(gè)小女孩說(shuō)：
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