【文章內(nèi)容簡介】 認識到，學(xué)校要發(fā)展，根本靠改革、靠創(chuàng)新。我們以實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標，深入推進以四大工程為載體的素質(zhì)教育；我們以科研創(chuàng)新為依托，進一步深化課程改革；我們以管理創(chuàng)新為保障，進一步提高辦學(xué)效益。我們只有在發(fā)展中不斷改革、不斷創(chuàng)新才能破解發(fā)展中的矛盾與約束，為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展提供強大動力?！嬖诓蛔氵^去的一年，在全體師生的共同努力下我們順利地完成了工作，取得了可喜的進步，但同時我們也要清醒地看到存在的不足。一、師資梯隊還未健全，青年教師的培養(yǎng)機制有待改進，缺乏在省市有影響力的名師。二、素質(zhì)教育四大工程的理論基礎(chǔ)不夠扎實，實踐水平有待提高，特別是成為中國教育學(xué)會整體改革專業(yè)委員會的實驗基地后實驗體系亟待完善。三、對外交流層次不高，視野不廣，深度不夠。四、校園文化建設(shè)力度不夠，文化氛圍尚未形成。五、心理健康教育有待進一步加強?！呐e措一、扎實實施青藍工程，搭建促進青年教師成長的有效平臺；加大培養(yǎng)和引進名師的力度。二、發(fā)揮研究型人才的帶動作用，加快四大工程的理論研究工作，鼓勵教師圍繞四大工程開展子課題研究。三、在強化與新加坡德樂小學(xué)交流合作的基礎(chǔ)上，進一步打通與發(fā)達地區(qū)和國家的知名小學(xué)開展合作交流的渠道。四、加快校園文化特色的總結(jié)、提煉與氛圍營造工作。五、與南昌大學(xué)心理健康教育中心合作對班主任開展專業(yè)培訓(xùn)，促進班主任心理健康教育專業(yè)素質(zhì)的提升，認真制定心理健康教育實施方案?？偨Y(jié)過去就是為了更好地開創(chuàng)未來，新一年我們將堅定不移地以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)解放思想、深化改革、開拓創(chuàng)新。我們堅信有南昌大學(xué)黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，有省市教育部門的大力支持，全校師生齊心協(xié)力、勵精圖治，一定能創(chuàng)造附小更加美好的明天。2012年學(xué)校工作要點一、繼續(xù)做好綜合治理工作，進一步規(guī)范安全管理，加強安全教育，創(chuàng)建和諧平安校園。二、進一步規(guī)范辦學(xué)行為，堅持依法治校；支持工會工作，推進民主治校。三、以師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)骨干梯隊建設(shè)為重點，進一步加強師資隊伍建設(shè)，著力打造名師、培養(yǎng)新秀。四、進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，主抓愛國主義教育、心理健康教育和養(yǎng)成教育；以市級德育示范校的工作經(jīng)驗為基礎(chǔ)，努力創(chuàng)建省級德育示范校。五、以課題帶動 ?四大工程?的深入研究，立足課堂實施四大工程，促進素質(zhì)教育邁上新的臺階。六、加強學(xué)科教研組建設(shè)，深入開展校本教研。七、加大力度打造花園式學(xué)校，進一步提升校園文化品味。八、提高現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與運用水平。九、加強黨建和思想政治工作，搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。南昌大學(xué)附屬小學(xué)2011年12月第三篇：中國軟實力和硬實力中國軟實力和硬實力09管道（1）班沈迅090728106 如何看待中國的軟實力與硬實力軟實力是美國人發(fā)明的一個新詞匯，望文生義，就是指以政治，經(jīng)濟，文化作為吸引別人的手段，以區(qū)別于用軍事裝備威懾別人的硬實力。中國近些年也施展了不少軟實力手段來和別國打交道，中國用援助外國作為軟實力的手段近二十年用了很多，不論是對非洲的鐵路，公路，醫(yī)院，體育場，政府大樓的基礎(chǔ)設(shè)施的援助，還是對東南亞國家貿(mào)易優(yōu)惠，大量進口東南亞商品，使東南亞對中國出現(xiàn)大量貿(mào)易順差的情況，而前者招來的是西方國家甚至是非洲國家自己對中國殖民非洲的指責(zé)和抱怨，后者招來的是東南亞國家在中美南海爭端問題上對中國的沉默或反對?？梢钥闯鲋袊鴮ν獯罅吭@樣的軟實力并沒有給中國帶來多少政治上的好處，中國軟實力體現(xiàn)出的保護中國利益的效果并不明顯。日本是一個軟實力強，硬實力弱的另一個例子。日本占據(jù)世界第二大經(jīng)濟體的位置40多年，日本的電器，汽車，動漫曾風(fēng)行全世界，但日本在全世界的形象仍只是一個經(jīng)濟動物，日本被普遍當做一個經(jīng)濟巨人與政治侏儒的代表，這和日本因被美國占領(lǐng)缺乏獨立的軍事威懾力密切相關(guān)。英法的經(jīng)濟力量幾十年來遜于日本，就是因為英法是核大國，掌握了核力量，才成為國際政治舞臺上的重要角色。而俄羅斯的經(jīng)濟實力只排在世界第十，俄羅斯沒有一樣可拿的出手的民用高科技產(chǎn)品，但幾十年來仍雄踞世界超級大國地位，讓美國在蘇聯(lián)解體20多年后仍對俄羅斯心存畏懼的關(guān)鍵原因就是俄羅斯的核導(dǎo)彈數(shù)量。俄羅斯在常規(guī)武器上無論是只有一艘老舊航母的海軍，還是陸軍，空軍的裝備都遠趕不上美國，而正是俄羅斯的核力量這個殺手锏武器讓美國忌憚，也正是這個原因，美國在歐洲部署反導(dǎo)系統(tǒng)因為有可能抑制俄羅斯對美國的殺手锏的威懾力才讓俄恐慌不已，反應(yīng)強烈。中國的核力量少是讓美國對中國的恐懼遠遠少于對俄羅斯恐懼的重要原因，中國被西方稱作世界三大國之一（中美俄），中國的軟肋就在于核彈數(shù)量與美俄的不匹配，也與中國作為世界第二大經(jīng)濟體的國力不匹配，與中美俄三大力量的重量級對比不匹配。中國國防經(jīng)過60年特別是近20年的發(fā)展，無論是中國陸軍的99式坦克，空軍的殲10，殲11，甚至殲20戰(zhàn)機，海軍的現(xiàn)代化驅(qū)逐艦，新型潛艇，甚至在造航母上，都與俄羅斯接近或達到了同一量級，甚至在一些武器的技術(shù)指標上還超越了俄羅斯，但中國并沒有俄羅斯那樣的底氣，俄羅斯可以自豪的聲稱俄的核導(dǎo)彈可以在30分鐘內(nèi)毀滅美國，俄之所以底氣硬，就在于和美國實力相當?shù)暮藦楊^數(shù)量。而中國就沒有底氣說這種話。同樣美國對中國微不足道的核威懾力量并不放在眼里，這也是之所以出現(xiàn)美國的航母數(shù)十年來隨意在中國周邊海域游弋，而并不去俄羅斯沿海去挑釁的原因中國唯一可以對美國有重量級威懾效果的就是增加核導(dǎo)彈的數(shù)量，而增加數(shù)量并不是一件難事，因為中國在幾十年前就早已掌握了洲際核導(dǎo)彈的技術(shù)，在制造核導(dǎo)彈上不缺技術(shù)，而只是一個加法的算術(shù)題而已。很明顯，中國在常規(guī)武器上無法和美國競爭。中國即使擁有了航母，大概也不是美國航母的對手，中國要造出和美國的11艘在數(shù)量和質(zhì)量上相對等的航母，恐怕還是相當遙遠的目標。而近期美國對中國步步緊逼有愈演愈烈之勢，中國人普遍已有了四面楚歌的危機感。而中國增加核導(dǎo)彈數(shù)量對美國最能產(chǎn)生立竿見影的效果。大幅增加中國的核導(dǎo)彈數(shù)量才足以威懾美國對中國大陸在解決臺灣問題上對中國的干涉，就像美國不敢干涉俄羅斯對車臣問題的解決一樣。俄羅斯當年出兵格魯吉亞，打垮了格魯吉亞的武裝力量，美國也只是抱怨一下而已，因為美國清醒的知道他無能為力幫格魯吉亞抵抗俄羅斯，否則有面臨與俄羅斯爆發(fā)戰(zhàn)爭，使自己毀滅的風(fēng)險。在臺灣問題上也要讓美國體會到自己若干涉中國的統(tǒng)一，也有面臨自己毀滅的風(fēng)險。這樣中國對臺灣問題的解決也將水到渠成。否則臺灣將永遠成為中國未來發(fā)展道路上的絆腳石與喉中刺。美國之所以幾十年來一直敢向臺灣售武而不敢向車臣售武，中俄核力量懸殊，中國對美國的核威懾力不足是一個重要原因。俄羅斯的核武器令俄在全世界不怒自威，俄羅斯相對來說缺少軟實力。但對維護國家利益而言，硬實力比軟實力要有用，硬實力能讓別人不侵犯你的國家利益，而軟實力只是使別的國家獲得利益，是虛的東西，并不能保證自己國家的安全與利益。所以中國未來武器系統(tǒng)中得殺手锏不是常規(guī)武器，常規(guī)武器固然重要，在對付中小國家時確實有作用，但象對付美國這樣的大國，最重要的是研發(fā)能穿透美國反導(dǎo)體系的核導(dǎo)彈系統(tǒng)，包括陸基洲際核導(dǎo)彈，能遠航世界各大洋的彈道導(dǎo)彈核潛艇，要有和美國核潛艇一樣的遠航戰(zhàn)備執(zhí)勤能力?，F(xiàn)在美國要全力遏制中國的發(fā)展，正不斷對中國步步緊逼，在美國逼人太甚的情況下，不能排除中國恢復(fù)核試驗的可能性。一方面警告美國中國仍是一個擁有核武器的核大國，另一方面也可檢驗中國核武器的可靠性，在中國幾十年不進行核試驗的情況下，避免中國核威懾殺手锏這最后一張王牌變成了紙老虎。中國在若干年后大幅提高核彈數(shù)目后可以考慮象俄羅斯一樣向世界公布中國核彈頭數(shù)量，不必象現(xiàn)在一樣藏著掖著，避免美國在低估中國核能力的情況下產(chǎn)生誤判引發(fā)戰(zhàn)爭，而在美國了解中國核彈數(shù)目后由于威懾作用反而更不容易引發(fā)戰(zhàn)爭?，F(xiàn)在的中國是軟實力偏多，硬實力偏少，中國要用軟硬實力兩條腿走路，而現(xiàn)在是跛著前行。中國現(xiàn)在在世界威信的天平上并不平衡。西方對中國的評價往往是經(jīng)濟超級大國，而達不到美俄超級大國的高度。中國現(xiàn)在需要的不僅僅是防御型的盾牌，更需要進攻型的利劍，否則中國將永遠象日本一樣被美國當做“經(jīng)濟超級大國”。第四篇：提升學(xué)校軟實力 打造學(xué)校硬品牌提升學(xué)校軟實力 打造學(xué)校硬品牌11月14日，市教體局局長李忠新到部分學(xué)校查看學(xué)校管理提升情況和迎接國家督導(dǎo)評估工作時指出，要以迎接國家督導(dǎo)評估工作為契機，深入持續(xù)抓好管理提升和校園文化建設(shè)，實現(xiàn)教育更好更快發(fā)展。李局長在視察我們道通實驗學(xué)校時，對學(xué)校工作給予了充分肯定；但我們絕不自滿，更會自省，要進一步做好管理提升的大文章；必須有品牌意識；要把創(chuàng)建品牌學(xué)校的理念深植于每名師生的心田，并付諸行動。一、用先進的辦學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校工作先進的辦學(xué)理念是創(chuàng)建品牌學(xué)校的首要因素，學(xué)校根據(jù)“一一二三”工作思路的要求，科學(xué)謀劃學(xué)校的辦學(xué)理念，我們認為只有創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育才能實現(xiàn)這一目標。教育，只有適合了每一個學(xué)生終身發(fā)展，才真正體現(xiàn)它的普惠價值；真正實現(xiàn)它的育人價值；真正顯現(xiàn)教師的價值。為此，我們確定“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的學(xué)生”作為學(xué)校的辦學(xué)理念。從理念到實踐更需要科學(xué)的思想、先進的理論來指導(dǎo)學(xué)校的管理工作，從而將教育理念內(nèi)化到學(xué)校的日常管理和教育活動的細節(jié)之中，形成學(xué)校良好的發(fā)展態(tài)勢。二、抓規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)管理 創(chuàng)學(xué)校特色辦學(xué)特色是學(xué)校教育品牌創(chuàng)建的突破因素。學(xué)校自己形成的獨特風(fēng)格和特征，最鮮明最具體的呈現(xiàn)方式就是學(xué)校管理的特色。管理的戰(zhàn)略性在于讓人做正確的事，管理的科學(xué)性在于讓