弘揚雷鋒精神,構建和諧校園(編輯修改稿)
2024-11-16 22:16 本頁面
【文章內容簡介】 品質，我連忙站起來說：“阿姨，你坐這里吧?！卑⒁陶f：“謝謝小朋友！”“沒關系，這都是我們應該做的?！蔽铱吹杰嚿系娜硕枷裎彝秮碣澰S的目光，我不好意思底下了頭，但是我心里比吃了蜜還要甜。我們學習雷鋒精神寬以待人，樹立嶄新的自我形象。文明禮貌離我們并不遙遠，讓我們用文明代替粗話，用風度鑄造博雅。我們要用實際行動形成團結友愛、誠實守信、助人為樂的良好社會風氣，自覺做美德的傳承者、道德的實踐者，養(yǎng)成良好的行為習慣，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神鑄就人生的輝煌?！盎钪褪菫榱四茏寗e人生活得更加美好”，這是雷鋒同志的名言。同學們，讓我們共同學習雷鋒精神，并將它發(fā)揚光大。讓我們全體師生積極行動起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚！第三篇：弘揚雷鋒精神_構建和諧校園“弘揚雷鋒精神 構建和諧校園”活動方案第三中學一、指導思想在“三個代表”重要思想的指導下，為響應學校“弘揚雷鋒精神 構建和諧校園”的號召，特主辦此次活動。我們的口號是：“學習雷鋒精神，做誠信中學生”，大力提倡“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，開展環(huán)境美化、語言美化、衣著服飾美化、行為美化活動，以此加強學生的思想道德修養(yǎng)。二、活動時間：3月5日4月5日第一階段：3月5 日10日 宣傳動員（各班于3月6日召開主題班會，制定方案，成立活動小組，上報材料）第二階段：3月5 日27 日 實施階段（各班按照活動內容組織實施，并及時上報相關活動材料）第三階段：3月28 日31 日 總結評比階段（學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體，班級評比先進個人）三、活動要求學雷鋒活動要立足本職，使崗位學雷鋒深入到每個支部，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行，愛一行，專一行，不流于形式。四、活動內容（一）、宣傳動員通過升旗儀式，國旗下演講，全校學生學雷鋒動員大會，增強學生對雷鋒精神的深入認識以及新時代弘揚雷鋒精神的時代意義；利用校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地展開宣傳，如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內外學雷鋒先進事跡報道等，營造學雷鋒活動氣氛。各班召開主題班團會，制定方案，成立活動小組，討論新時期中學生應如何以實際行動學雷鋒？（二）、立足崗位學雷鋒紀律、衛(wèi)生：嚴格執(zhí)行值周制度，值日班長、值周班長制度。每位同學要模范的遵守校規(guī)校
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