【文章內(nèi)容簡介】 首的原則，各學科要將德育教育貫穿于教學中。（2）成立德育工作領導小組，切實把德育工作納入到學校工作議事日程。（3）學校少先隊組織機構健全，德育工作有計劃，有活動安排，各班主任有活動記載，學校有工作總結。（4）聘請校外輔導員或法制副校長，組建學校、家庭、社會三結合的教育網(wǎng)絡，班主任每期對學生應進行家訪、電話訪、接待家長來訪，召開學生家長會。（5）創(chuàng)設德育氛圍和創(chuàng)造德育基本條件，做到有國旗、有校訓、有名人畫像、有隊活動室、有廣播臺、有文化長廊、有宣傳柜窗，堅持升國旗、唱國歌、隊歌、在國旗下講話，堅持辦板報。做到每4周更新一次。（6）開展豐富多彩的德育教育活動，寓德育于活動之中。做到活動有記載，有總結。（7）抓好后進生轉化工作，做好留守生的幫扶工作，做到有措施，有記載，班主任工作細致，教師無體罰學生現(xiàn)象。（8）樹立德育典型，充分發(fā)揮榜樣的教育作用，有計劃地開展評“七星”學榜樣活動。期中、期末、“六一”，要對優(yōu)秀學生進行表彰。（9）德育有效果，學校無違紀違法和安全事故，學生行為規(guī)范合格率達100﹪，社會反映良好，每期班主任要寫好學生評語，學校要評出文明班、模范班主任，每學期進行一次表彰。關于升國旗、奏國歌的制度 國旗和國歌都是國家的象征。升國旗、奏唱國歌是對學生進行生動具體的愛國主義教育的一項重要內(nèi)容。要嚴格按《國旗法》有關條款的規(guī)定執(zhí)行。具體應做到：（1）升旗儀式在每周一早晨廣播操前舉行（寒暑假除外，遇有惡劣天氣不舉行）。（2）重大節(jié)日（集會）或紀念日（慶祝活動）舉行升旗儀式。（3）舉行升旗儀式時，在校師生全體參加，整齊隊伍，面向國旗肅立致敬。（4）出旗由旗手持旗，護旗手在旗手兩側，護旗班隨后列隊，隨樂聲齊步走向旗桿。在場全體師生立正站立。（5）升旗，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。（6）唱國歌，嚴肅認真，節(jié)奏準確，聲音響亮。（7）每周一的升旗儀式要作簡短而有教育意義的國旗下講話。（8）由升旗手降旗，護旗手致禮，降旗時旗幟不能落地。（9）不舉行儀式的升降旗時，在場師生肅立、行禮。凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。（10）升旗手由各班推選代表輪流擔任。并有升旗手事跡簡介。（二）培訓、進修教師應具有國家規(guī)定的相應學歷，學歷未達到要求的在崗教師，在完成教學任務的同時積極參加在職在崗函授或自學，取得相應學段的合格學歷。教師函授、自學以業(yè)余為主，各類短期培訓由中心?；?qū)W校統(tǒng)籌安排。脫產(chǎn)進修教師必須經(jīng)中心學校審批同意。教職工參加函授、自學和培訓期間的工作由學校安排，生活和費用自理。（三）備課學科計劃制定（2）計劃項目齊全，填寫完整，書寫認真規(guī)范，具有很強的操作性。（2）認真學習教學大綱，分析教材內(nèi)容，準確把握教學目的，教學重難點。（3）對學生的情況分析要客觀，實事求是；提高教學質(zhì)量的措施得力，具有科學性、針對性和有效性。（4）計劃時間分配恰當，內(nèi)容具體，安排合理。備課（1）備齊所任學科教案，不抄襲，不用老教案，超周備課，備課及時、規(guī)范，書寫認真，字跡工整、符合縣研訓中心備課要求。每月“五認真”檢查結果作為績效考核的依據(jù)。（2）備課要備教材，備學生，備教法，備學法，課后有反思，激發(fā)學生的學習興趣，突出學生的主體作用。（3）環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，教學目的明確，重難點把握準確。（4）精心設計板書，做到簡明扼要，布局合理。（5）作業(yè)布置，語文要寫明具體內(nèi)容，數(shù)學要寫清練習幾第幾題。（6）語文要備好作文課和閱讀指導課，要有針對性，計劃性；數(shù)學要備好復習課、練習課，注重分層指導，練習要有坡度。（7）從網(wǎng)上下載的電子備課必須經(jīng)修改后才能使用且必須有二次備課（自己備課的除外），新教師和教齡10年以下的教師必須手寫備課。（四）上課教師要嚴格遵守課堂教學常規(guī)，堅決抵制無案上課，不準私自調(diào)課，確需調(diào)課，由教導處安排后方可實行。在課堂上不準抽煙，不準擅自離開教室，不接打電話，不坐著上課，不做與教學無關的事，不許在課中令學生出教室為教師提取教學用品。教師應在第一遍鈴聲后提前進課堂——候課，下課不準拖堂。上課時，教師儀表要端莊，舉止要文明，使用普通話教學，嚴禁說粗俗語言。課前準備要充分，向課堂40分鐘要質(zhì)量，精心組織教學，確保教學任務高效完成。教師要認真學習多媒體操作，利用課件、投影、視頻等先進教學手段輔助教學，課后要有記載。上課體育、美術、信息、音樂、科學的教師應跟班到位。特別是體育課教師不準“散課”，要科學組織進行鍛煉，強化學生自我保護意識，消除安全隱患。按要求上好綜合課，不得擅自調(diào)換或處理作業(yè)。語文學科教師認真上好閱讀課、寫字課，加強學生閱讀和書寫的指導。遇惡劣天氣或停電，體育及電腦任課教師在學生本班教室內(nèi)授課。確保每節(jié)課有教師。1以說服教育為主，杜絕侮辱學生人格的事情發(fā)生，嚴禁體罰、變相體罰學生。（五）作業(yè)課堂作業(yè)符合學科課程內(nèi)容，質(zhì)量高，次數(shù)達到上級教育部門的要求。每學期作業(yè)次數(shù)：（1）1 ~ 6年級語文：每課一次作業(yè)；2~6年級生字不少于32次；3~6大作文不少于8次，小作文不少于6次； 12寫話不少于8次（1年級第一學期除外）。（2）16年級數(shù)學：每課1次作業(yè)。（3）36年級英語：設口語、聽力和書面作業(yè)，書面作業(yè)每課1次。（4）16年級美術：每周1次作業(yè)。（5）36年級思品、科學：每周1次作業(yè)。（6）1~2年級不布置課外作業(yè)。（7）3~4年級課外作業(yè)不超過1小時。（8）5~。一、二年級用鉛筆；三、四、五、六年級用鋼筆，不準用圓珠筆、中性筆，全班統(tǒng)一墨水。教師批閱用紅色筆，批改要及時，實行面批。評定等級為優(yōu)、良、中三個等級，杜絕差生。低年級應適用符合低年級學生心理的批閱符號。教師批改作業(yè)要及時，準確，批閱符號規(guī)范，提倡等級與鼓勵性的評價語相結合的批閱方式。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，注重課本作業(yè)本的保護，強化書寫指導。減輕學生課業(yè)負擔，家庭作業(yè)的布置要科學合理，注重實效，有布置，有檢查。一至二年級不留書面家庭作業(yè)。（六）減輕學生課業(yè)負擔的規(guī)定為減輕學生過重的課業(yè)負擔，不斷提高教育質(zhì)量，根據(jù)我校的實際情況作如下規(guī)定：每個教師必須充分認識加重學生課業(yè)負擔的嚴重危害性，查清造成課業(yè)負擔過重的原因。為搞好教改，提高質(zhì)量掃清道路。嚴格執(zhí)行“三表”，即課程表、作息時間表、課外活動安排表，做到不隨意調(diào)課，不隨意更改作息時間，不擠掉課外活動時間。按教學計劃辦事，不加快教學進度，不提前結束新課，嚴格控制檢測次數(shù)，除規(guī)定的期末質(zhì)量檢測外，其余的單元質(zhì)量檢測一般均堅持少而精，在60分鐘內(nèi)結束，并作為平時成績，反對以考代教。努力做到：課前“三落實”即教學方案落實，教具落實，作業(yè)練習落實；上課“三個性”即教師講授有效性，學生練習層次性，教學效果反饋性；課后“四個心”即精心布置作業(yè)，耐心輔導差生，匠心批改作業(yè)，精心寫教后體會。全班補差不能有，個別輔導不能無。中午休息時間不能搞全班統(tǒng)一的作業(yè)，補差在課堂和平時。發(fā)展有特長的學生。抓好學生的大課間活動，有組織、有紀律，保證活動時間、質(zhì)量。作業(yè)80%以上要在課內(nèi)完成，每節(jié)課要安排好5 — 10分鐘作業(yè)時間。課外作業(yè)按國家規(guī)定辦。一、二年級不留書面課外作業(yè)；三、四年級不超過1小時；五、。嚴禁簡單化，用罰抄寫來教育學生，同時注意不布置重復機械的抄寫作業(yè)。（七）班級管理認真履行班主任工作要求，每學期科學制定班、隊工作計劃、讀書活動計劃，做好法制、安全、國防教育，組織好讀書活動。健全班級管理制度，完善班級公約、班級學生情況、班級安全制度及措施、讀書活動記載、家訪及家長會記載，每學期召開主題班會不少于3次。尊重學生個性發(fā)展，不斷完善成長記錄袋資料，促進學生健康成長。組織好學?；顒印＜皶r上交各項資料。指導衛(wèi)生工作。組織好大課間活動。（八）教、研活動強化教研交流活動，實行教師互聽互評制度，校長、主任每學期聽課不少于20節(jié)，教師每學期聽課不少于10節(jié)。聽課過程要有記錄，聽課后及時反饋聽課情況。評課在教導處，評課記載教導處存閱。聽課教師提前一天與授課教師預約，提前進入教室，聽課期間應尊重授課教師的勞動，不做與聽課無關的事情。每學期按照教學計劃有針對性的安排課題組教師上示范課、研究課，將課題研究與教研活動相結合。聽課后，應認真進行反思，結合教學研討活動，進行有目的研討交流，按時上交材料。教師論文發(fā)表，由學校繳費 ；獲獎論文按中心校規(guī)定納入績效工資考核。優(yōu)崗考核和學生競賽指導獎，按中心校規(guī)定納入績效工資考核。積極做好課題研究工作，及時交流、總結，開課，注意資料積累。（九）讀書活動讀書活動有方案。（十）文明班級條件認真貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，學習目的明確，積極參加學校開展的各種教育、教學活動，教育活動中成績突出。學生學習成績優(yōu)良，有刻苦學習，認真鉆研的精神。嚴格遵守小學生日常行為規(guī)范，遵守學校各項規(guī)章制度，積極參學校、班級活動。班風好：尊師愛生，團結互助，遵守紀律。清潔衛(wèi)生好，經(jīng)常保持室內(nèi)外及包干區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，講究個人衛(wèi)生。經(jīng)常開展內(nèi)容豐富，有益于身心健康的文體活動，積極參加大課間活動。愛護公共財物，班級中無重大事故發(fā)生。班級布置精心，優(yōu)美，班級事務分工明確，且有條不紊。活動開展好?；顒咏?jīng)常，形式多樣，為隊員所喜愛。隊員在活動中能發(fā)揮主動性，積極性和創(chuàng)造性精神，并能從中受到教育。（十一）“七星”評選條件學生誠實、虛心、勇敢活潑，團結友愛，相互幫助，能幫家長、班級做力所能及的事。孝敬父母、尊敬師長、積極參與社會公益活動、有同情心。學習成績突出、發(fā)展突出、學習有進步。班干部工作好，能發(fā)揚民主，有事同大家商量，能積極主動地工作，獨立開展活動。班集體中無重大事故發(fā)生。（十二）三好學生條件思想好：積極參加文明禮貌活動，自覺遵守小學生日常行為規(guī)范和社會主義道德、紀律。同學之間團結友愛，尊敬師長，熱愛勞動，關心集體，愛護公共財物。能在學生中起模范作用。學習好：有明確的學習目的，學習認真、刻苦，努力掌握各門科學文化知識，學習成績優(yōu)秀。語文、數(shù)學、外語成績?yōu)椤皟?yōu)”，其它成績?yōu)?“良”以上。身體好：積極參加體育活動，身體健康，體育成績達到良好級。（十三）學生課堂常規(guī)上課前應將用品準備好，放在課桌的左上角。上課預備鈴響后，應盡快進入教室，在座位上靜候老師來上課。上課鈴響老師進教室，班長應發(fā)出“起立”口令，師生問好后，老師示意后，學生方可坐下。上課時，學生須坐端正