【文章內(nèi)容簡介】 優(yōu)秀生同等重要”，針對新時(shí)期中學(xué)生的心理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理研究，積極探索新形勢下學(xué)校德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，相應(yīng)制定和健全了五個(gè)制度（即值日制度、家訪制度、家長學(xué)校制度、警校家庭聯(lián)系卡制度、類型學(xué)生幫教制度），狠抓三個(gè)責(zé)任制（即校長責(zé)任制、班主任責(zé)任制、科任教師責(zé)任制），開展三個(gè)活動(dòng)（即爭當(dāng)文明學(xué)生、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明校園活動(dòng)）。每位教師結(jié)對子幫教一至幾名后進(jìn)學(xué)生，校園秩序及周邊環(huán)境明顯改善。教師、學(xué)生、家長的距離拉近了，大部分后進(jìn)生得到了轉(zhuǎn)化。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我校努力把常規(guī)教學(xué)抓早、抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)。對常規(guī)教學(xué)五環(huán)節(jié)都有詳細(xì)、具體、明確的要求，并要求教師在教學(xué)中堅(jiān)持面向全體，因材施教。同時(shí)要求教師在教學(xué)中充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，發(fā)揮“兩機(jī)一幕”多媒體的作用，提高課堂教學(xué)效果。七、隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校非常重視師德建設(shè)，定期召開全體教師大會，要求教師結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)校制定《南城中學(xué)教師師德考核評價(jià)方案》《 南城中學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度》在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校強(qiáng)調(diào) “五師”教育工程：一、鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心；二、育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心；三、樹師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高——高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識；四、正師風(fēng)，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德；五、練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，“五師”教育工程的實(shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識，學(xué)校掀起了人人爭當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。教師們在教育崗位上無私奉獻(xiàn)，悉心育人，他們用愛塑造愛，用心雕塑心。積極投身于課程改革的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長及社會各界的廣泛贊譽(yù)。在教師中廣泛征集教師禁語和教育藝術(shù)語言。通過此項(xiàng)活動(dòng)使每位教師知道了應(yīng)該怎樣說，怎樣做，每位教師在此項(xiàng)活動(dòng)中都有所感悟。同時(shí)學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了“我心目中的好教師”師德征文活動(dòng)，在教師中進(jìn)行了鑄師魂、育師德、樹師表的征文比賽；開展了愛生工程家訪活動(dòng)，學(xué)校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖。為了進(jìn)一步推動(dòng)我校師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師群體的良好形象，堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校面向社會各界進(jìn)行了教師師德問卷調(diào)查，從而將師德教育工作真正深入人心，落到實(shí)處。每個(gè)教師都根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成了不少于1萬字學(xué)習(xí)筆記，寫好了不少于3000字的學(xué)習(xí)心得。學(xué)期結(jié)束，由政教處負(fù)責(zé)對教師的職業(yè)道德情況進(jìn)行考核、考評，優(yōu)秀者給以表彰，有問題者責(zé)令整改?？己?、考評的結(jié)果作為評先表彰、職務(wù)評聘、提薪晉級的重要依據(jù)。八、存在困難近年來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，取得了一定成績，但是，還存在著一些制約因素和困難：一是近兩年，學(xué)校一直處于臨時(shí)過度校園，校舍嚴(yán)重不足，且存在安全隱患，辦學(xué)條件十分落后；二是學(xué)校無實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、美術(shù)室、圖書室等專用教室，學(xué)生無活動(dòng)場地，學(xué)校工作無法正常開展；三是專任教師不足，許多學(xué)科由其他學(xué)科教師兼任，不能完全滿足學(xué)生、學(xué)校發(fā)展的需要。九、下步打算一是進(jìn)一步加強(qiáng)班子建設(shè)，提升辦學(xué)理念，努力優(yōu)化服務(wù)，提高決策水平和管理能力，為學(xué)校發(fā)展提供組織領(lǐng)導(dǎo)保證。二是進(jìn)一步提高學(xué)校管理的民主化水平，充分聽取師生意見，加強(qiáng)民主監(jiān)督，充分激發(fā)全體師生參與學(xué)校管理的熱情，形成學(xué)校發(fā)展的共識，增強(qiáng)凝聚力，形成合力。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度、規(guī)范，提高學(xué)校管理的制度化水平。以民主化、制度化來達(dá)到學(xué)校管理的科學(xué)化、高效率。為學(xué)校發(fā)展提供制度保證。三是進(jìn)一步突出教學(xué)中心，加強(qiáng)教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)新課程理念指引下的教學(xué)行為的變革，特別是突出學(xué)生的主體地位、優(yōu)化教師工作、課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)心理、行為，提高教學(xué)水平、效率，為學(xué)校發(fā)展提供質(zhì)量保證。四是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育，關(guān)注全體學(xué)生的全面、健康、持續(xù)發(fā)展。完善德育工作網(wǎng)絡(luò)和工作機(jī)制，優(yōu)化學(xué)校自然環(huán)境、文化環(huán)境和人文精神。困難是暫時(shí)的，我們相信，在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在南城鎮(zhèn)政府及社會各界的關(guān)心支持下，我校將迎難而上，努力前行！第四篇：大王莊中學(xué)督導(dǎo)評估自評報(bào)告201301自評報(bào)告20130301///中學(xué)督導(dǎo)評估自評報(bào)告（2011———2012學(xué)）我校自接到市教育局關(guān)于對全市初中辦學(xué)水平進(jìn)行督導(dǎo)評估的通知后，高度重視，根據(jù)萊蕪市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估，深化中小學(xué)辦學(xué)水平評價(jià)機(jī)制改革的實(shí)施方案》的通知精神，認(rèn)真組織，積極行動(dòng):首先，召開行政會議、教職工大會認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確評估目的意義，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識，做好動(dòng)員工作；其次，成立以校長陳倫國為組長，蘇忠明、吳業(yè)修副校長任副組長，其他中層干部和教職工代表任組員的自評領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組；第三，依照《方案》收集信息，整理和補(bǔ)充材料；第四，組織自評，撰寫自評報(bào)告，交教職工大會審議通過。自評情況如下：一、學(xué)?？傮w情況介紹///中學(xué)創(chuàng)辦于1960年，原為萊蕪十一中，1986年改為///一中，2007年8月由原///一中、二中合并成立。，建筑面積10160平方米。是萊蕪市“規(guī)范化學(xué)?！薄⑷R蕪市“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！薄W(xué)?，F(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1579人，教職工93人，專任教師達(dá)標(biāo)率100%。其中萊蕪市學(xué)科帶頭人2人，萊城區(qū)學(xué)科帶頭人4人，萊城區(qū)教學(xué)能手16人。學(xué)校秉承 “明事理、會學(xué)習(xí)、強(qiáng)身體、多才藝”的辦學(xué)理念，秉持“質(zhì)量是生命線，科研是生產(chǎn)力”的工作思路，堅(jiān)持科研興校戰(zhàn)略，深入實(shí)施素質(zhì)教育，積極進(jìn)行新教育實(shí)驗(yàn)，并取得了顯著效果。2009年10月19日，《初中英語朗讀作業(yè)設(shè)置教學(xué)研討會》在我校成功召開；2010年6月22日，我校為《萊城區(qū)農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教育工作會》提供現(xiàn)場；2011年5月5日，萊城區(qū)初中數(shù)學(xué)單元主題教學(xué)暨“一題之多”思維方法訓(xùn)練研討會在我校召開。2012，學(xué)校有七分別在省、市、區(qū)級立項(xiàng)。學(xué)校自2007年實(shí)施山東省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)以來，累計(jì)投入1143萬元，建成高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓兩棟，綜合實(shí)驗(yàn)樓一棟，投資43萬元建211廁所一座，投資18萬元，建設(shè)校園文化，投資75萬元，建設(shè)班班通，開通學(xué)校網(wǎng)站，投入12萬元，用于實(shí)驗(yàn)室配套設(shè)施建設(shè)。2012年投資54000元更新取暖設(shè)備。良好的辦學(xué)條件和高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為辦好學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校先后被評為萊蕪市“民主管理先進(jìn)單位”，萊蕪市“師德建設(shè)先進(jìn)單位”，萊蕪市///中學(xué)督導(dǎo)評估自評報(bào)告自評報(bào)告20130301“優(yōu)秀交通安全示范學(xué)?！?，山東省“21屆運(yùn)動(dòng)會突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，萊城區(qū)“行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”，萊城區(qū)區(qū)級文明單位，歷屆萊城區(qū)學(xué)生才藝展示均獲一等獎(jiǎng)。200200200202011年被評為萊城區(qū)“教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)?！薄?009年評為萊城區(qū)“教育工作先進(jìn)單位”。///中學(xué)的快速和諧發(fā)展，贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)、社會的廣泛贊譽(yù)。二、對照評估標(biāo)準(zhǔn)，我校各項(xiàng)工作開展情況（一）完善管理體系，保障運(yùn)行機(jī)制學(xué)校依據(jù)法律法規(guī)制定和完善了《///中學(xué)管理章程》，并經(jīng)教代會通過。形成有“法”必依，堅(jiān)決“依章程辦事”的意識和氛圍。學(xué)校以章程為依據(jù)，制定了學(xué)校近中中遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。圍繞民主管理、行政后勤服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、學(xué)生管理和發(fā)展、教師管理和發(fā)展、教育教學(xué)管理、課程實(shí)施和教學(xué)質(zhì)量評價(jià)、師德師風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)教育實(shí)施等，確立了《///中學(xué)教職工考核條例》、《///中學(xué)考勤制度》、《///中學(xué)班主任工作條例》、《///中學(xué)教學(xué)管理制度》、《///中學(xué)工會管理制度》、《///中學(xué)后勤管理制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度。形成了一套涵蓋學(xué)校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實(shí)際的管理制度體系，并有效實(shí)施。學(xué)校成立家長委員會，建立與家長委員會定期溝通協(xié)商的議事機(jī)制，落實(shí)家長的知情權(quán)、參與權(quán)、評議權(quán)和監(jiān)督權(quán)。每個(gè)學(xué)期召開一次家校聯(lián)席會議，向家長委員會通報(bào)介紹學(xué)校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)工作安排、辦學(xué)目標(biāo)和工作計(jì)劃等方面的情況，與家長委員會就學(xué)校發(fā)展中的重要問題進(jìn)行研究，聽取家長委員會的意見和建議。學(xué)校依據(jù)《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》完善教代會制度，重大問題提交教代會審議通過。自2007年至今學(xué)校已經(jīng)召開了二屆五次教代會。積極調(diào)動(dòng)廣大教職工參與決策、管理和監(jiān)督。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，實(shí)行崗位責(zé)任制、教職工全員聘任制，學(xué)校自2001年制定《教職工考核條例》以來，不斷完善和修訂，逐步形成了了科學(xué)、全面的考核辦法。學(xué)校實(shí)行校務(wù)三公開，定期發(fā)布工作信息。學(xué)校黨組織健全，發(fā)揮作用好。（二）落實(shí)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為。///中學(xué)督導(dǎo)評估自評報(bào)告自評報(bào)告20130301學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)的原則，一律實(shí)行劃片招生。認(rèn)真實(shí)施《義務(wù)教育法》，學(xué)校年入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%，殘疾學(xué)生隨班就讀。學(xué)校不舉辦實(shí)驗(yàn)班或校中校，不分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班學(xué)生家庭書面作業(yè)實(shí)行總量控制，；不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何單位和個(gè)人推銷的省定教學(xué)用書目錄以外的書刊和音像制品。嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”工作五項(xiàng)要求，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間、雙休日、寒暑假和其它法定節(jié)假日的安排符合《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》第10條的有關(guān)規(guī)定。（三）注重安全教育，建設(shè)平安校園學(xué)校堅(jiān)持把安全工作擺在重中之重的地位，落實(shí)學(xué)校安全工作“一把手負(fù)責(zé)制”，進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識，牢固樹立“安全無小事”的思想，切實(shí)做到安全之事常想、安全預(yù)案常備、安全督導(dǎo)常抓、安全警鐘常鳴，定期開展自查自糾，并有針對性的開展安全教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識和自護(hù)、自救能力。學(xué)校設(shè)立安全辦公室，每年有一定的安全經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè)，學(xué)校設(shè)立警務(wù)室，配備學(xué)校保安，購置警棍等安全設(shè)施，2011年投入2萬余元，安裝安全監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到了校園安全人防與技防的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校建立學(xué)生到校零報(bào)告制度，建立健全常見病防治制度、食堂衛(wèi)生管理制度，建立科學(xué)、規(guī)范的校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、常見病防治應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急機(jī)制，定期舉辦安全教育和自護(hù)自救演練活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力；落實(shí)各級接送學(xué)生車輛車管理規(guī)定，加強(qiáng)校車管理，定期進(jìn)行檢查；加強(qiáng)食堂食品安全管理和檢查；加強(qiáng)校園“三防”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)管理制度。學(xué)校近三年來無食物中毒事件發(fā)生，無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。（四）狠抓學(xué)校管理，向管理要效率。針對學(xué)校的實(shí)際情況，我們確立了“抓班子、建制度、以人為本、民主治校”的科學(xué)管理模式，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確素質(zhì)教育新形勢下的任務(wù)和要求，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂頒行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格《萊城區(qū)師德六條禁令》的執(zhí)行，學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，進(jìn)一步增強(qiáng)教///中學(xué)督導(dǎo)評估自評報(bào)告自評報(bào)告20130301師的法制觀念，明確教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。學(xué)期末開展了師德標(biāo)兵評選，組織師德宣講報(bào)告會，舉辦“做最好的班主任”、“做最好的老師”論壇，評選學(xué)生最喜歡的老師等活動(dòng)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校以“勤敬愛崗，奉獻(xiàn)進(jìn)取，為人師表、關(guān)愛學(xué)生”為主題，組織開展了精彩的師德演講報(bào)告會。我們牢固樹立教書育人就是要服務(wù)學(xué)生的素質(zhì)教育新觀念，全校教職工發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神，他們在講臺上是師長、專家，在課下是學(xué)生朋友。形成了尊師愛生，和諧共處的良好氛圍。一年來，學(xué)校投資60000余元，組織教師85人次到北京、上海、江蘇的洋思、河南安陽，山東的濟(jì)南、濰坊、龍口、桓臺、泰安、聊城、濱州、青島、煙臺等參觀、考察、學(xué)習(xí)、研討，回校后，讓教師開好經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)會，上好匯報(bào)課。開闊了教師視野，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期向教師推薦一本好書，同時(shí)要求教師自選一本教育書籍，每位教師自訂一份教學(xué)專業(yè)刊物，依據(jù)每天學(xué)習(xí)內(nèi)容，每周寫5次不少于300字的學(xué)習(xí)反思。今年教師學(xué)習(xí)的主題是《走進(jìn)最理想的教育》，組織開展了《走進(jìn)最理想的教育》教師論壇、班主任論壇，組織班主任到泰安省莊二中參觀學(xué)習(xí)。使教師對自己所從事的職業(yè)有了新的認(rèn)識，進(jìn)一步強(qiáng)化了“教書育人”意識。學(xué)校通過“青藍(lán)”工程，讓各科骨干教師、已達(dá)標(biāo)教師和青年教師結(jié)對幫扶，捆綁評價(jià)。充分發(fā)揮各級教學(xué)能手、教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課、鎮(zhèn)十佳教師、教科研先進(jìn)個(gè)人等的模范帶頭作用，讓年輕教師拜師學(xué)藝，做好結(jié)對幫扶，指導(dǎo)成長工作，在考核中實(shí)行捆綁考核，促進(jìn)教師共研、共教，共同提高。本，我校劉錦佃、張建峰、孫霞被評為萊城區(qū)學(xué)科帶頭人，李莉、王健、朱家云分獲市區(qū)優(yōu)質(zhì)課，王雅楠、朱家寶、吳建新參評萊城區(qū)優(yōu)質(zhì)錄像課并獲得好成績。許建才在萊蕪市美術(shù)教師技能大賽當(dāng)中一人獲得三項(xiàng)一等獎(jiǎng)。在///鎮(zhèn)首屆星級教師評選中，我校10人參評全部入選。學(xué)校規(guī)范學(xué)籍檔案管理，使用電子學(xué)籍管理系統(tǒng)，學(xué)籍變更手續(xù)完備。積極宣傳與認(rèn)真執(zhí)行家庭困難學(xué)生資助政策，建立家庭生活困難學(xué)生救助制度，完善家庭生活困難學(xué)生救助檔案，資助資金做到專款專用，無截留、擠占、挪用。學(xué)校通過競選演講產(chǎn)生班干部和團(tuán)干部，班委和團(tuán)支部成員分工明確、協(xié)調(diào)配合。創(chuàng)建了適合本校實(shí)際的利于學(xué)生成長的德育工作體系，積極開發(fā)并通過勵(lì)///中學(xué)督導(dǎo)評估自評報(bào)告