【文章內(nèi)容簡介】 性鮮明，很少有神秘主義色彩，他們和世俗生活很接近。多數(shù)的神很像氏族中的貴族，體現(xiàn)了古代人民熱愛勞動、珍視集體的寶貴品質(zhì)。這些神話基本上以家族為中心，具有不同的系統(tǒng)，但都反映了當(dāng)時普通人民避惡揚善、追求美好生活的愿望，歌頌了富于幻想、英勇豪邁的氣質(zhì)。希臘神話強調(diào)人的自然性、個人性，重個人權(quán)利。它充分肯定個人的權(quán)利、利益和個人的價值。例。在《伊利亞特》中我們看到，由于阿伽門農(nóng)的狂暴，奪走阿基琉斯的女伴，從而導(dǎo)致這位聯(lián)軍中最杰出的壯勇挾怒罷戰(zhàn)，‘使希臘人遭受慘重的傷亡。后來，他的好友代他出戰(zhàn)被殺死才激起他的怒 火，重新走上戰(zhàn)場。在這里，英雄所顧及的不是社會公共利益，也非國家民族的尊嚴(yán)，而是比生命更重要的個人的榮譽和尊嚴(yán)，奪走應(yīng)該屬于他的所有，意味著莫大的刺激和冒犯。希臘神話沉淀下來的價值觀就是我們所熟知的個人主義，它是美國人的價值觀和人生觀的核心，它強調(diào)充分發(fā)揮個人的自由、權(quán)力以及獨立思考與行動的能力。在美國，人們對獨立人格和行為自由看得很重，因此，美國是一個流動性很強的社會。他們不怕遠離家庭和故土，很少受社會的約束。他們將個人尊嚴(yán)看成是高于一切的人生目標(biāo)，把個人奮斗看成是最寶貴的行為準(zhǔn)則。八 宗教、藝術(shù)等希臘神話是構(gòu)成希臘宗教的重要基礎(chǔ)，也顯示了它的重要特性。古希臘人相信谷物豐收、子孫綿延的愿望，可以借著對谷神、酒神等的崇拜儀式而達成，神話流露了他們對超自然力的信念。例。為了祭祀天神宙斯，從公元前776年起，每4年舉行一次全希臘城邦都參加奧林匹克體育競技和文化表演。眾所周知，巴特農(nóng)神殿是雅典的象征，它是公元前，世紀(jì)古希臘建筑和雕塑的典范，它的藝術(shù)成就概括了一代文化的結(jié)晶。從神話淵源來看，巴特農(nóng)神殿是獻給雅典娜的。她是希臘神話中的智慧和技藝女神，也是雅典的保護神。從宗教淵源來看，巴特農(nóng)神殿反映了泛神論，；與印度等國是相對立的希臘神話在西方社會流。傳極廣，影響深遠，滲透到藝術(shù)方面，希臘神話入畫及雕塑的故事不勝枚舉。文藝復(fù)興時期拉斐爾、米開朗琪羅、達芬奇等大師運用神話主題作的畫已經(jīng)成為不朽巨作和人類文化的寶貴財富。由此可見，希臘神話在西方社會各個領(lǐng)域的影響是不可漠視的。不了解希臘神話，就會失去欣賞和了解西方文化的機緣。而對于我們來說，不僅是要學(xué)習(xí)語言知識點，更要學(xué)習(xí)相關(guān)的英語文化背景知識。只有這樣，才能學(xué)好外語，進行跨文化交際。參考文獻： 1．陳莉等：“希臘神話作為英語背景知識的重要地位” [J]，《中州大學(xué)學(xué)報》，2003年第1期。2．潘世東、邱紫華：“文化哲學(xué)視野下的中、希神話之 比較”[J]，《湖北民族學(xué)院學(xué)報》，2001年第2期。3．鄒燕：“論希臘神話對英美文學(xué)的影響”[J]，《沈陽 大學(xué)學(xué)報》，2002年第3期：48～49。4．張積模：“漫談希臘神話的影響”[J]，《解放軍外語 學(xué)院學(xué)報》，1998年第1期：．85～86。5．陶潔等：《希臘羅馬神話一百篇》[M]，中國對外翻 譯出版公司，1989年。6．王佐良等：《歐洲文化入門》[M]，外語教學(xué)與研究 出版社，2002年。7．范家材：《英語修辭賞析》[M]，上海交通大學(xué)出版 社，1996：117～118。陳彩芬楊彩玉：《希臘神話對現(xiàn)代英語文化的影響》學(xué)習(xí)希臘神話對于英語學(xué)習(xí)的作用人所共知，西方文化的源頭之一是希臘文化，其中希臘神話(Greek mythology)對英語影響非常廣泛。希臘文化對于英語的影響很大一部分是表現(xiàn)在詞匯上。希臘神話是很多英語詞匯的來源。學(xué)習(xí)希臘神話，可以增加英語學(xué)習(xí)的趣味性，使得英語單詞更方便記憶，同時了解西方歷史和文化，擴大自己的詞匯量。希臘神話在英語中一般是可分解詞或是可溯源詞。這些詞源在英文當(dāng)中可以幫助記憶單詞和理解詞義。特別是增加了記憶單詞的樂趣。例如，在現(xiàn)在的英語書中中我們學(xué)習(xí)了music這個詞。Music來源希臘神話中的掌握藝術(shù)的九位Muses女神。據(jù)此。這樣通過Muses我們就可以學(xué)習(xí)到四個不同單詞。并且了解到這四個單詞的意思。同時希臘神話中也衍生很多的的習(xí)語。例如我們都知道特洛伊之戰(zhàn)，從特洛伊之戰(zhàn)中，因為不和女神厄里斯(Eris)留下一個刻有“獻給最美者”的金蘋果，引起了雅典娜、赫拉和維納斯的紛爭，所以那只引起了糾紛的金蘋果被稱作apple of discord（不和的根源、發(fā)生糾紛的事端）。又因為三位女神找到了牧羊人Paris并用最大的疆土”，“最智慧的頭腦”和“最美麗的女人”作為誘惑，Paris選擇了最美的的女人，所以Judgment of Paris就是愛江山不愛美人。在特洛伊之戰(zhàn)中，Achille雖然全身刀槍不入，但腳根是唯一的缺點，所以Achilles’heel意指“金無足赤，人無完人”，特指唯一致命弱點、缺點。特洛伊戰(zhàn)爭最后，雅典人使用了The Trojan horse。The Trojan Horse經(jīng)過不斷引用已成為一個廣泛流傳的成語，常用來比喻the hidden danger(暗藏的危險)； the covert wreckers(內(nèi)奸)：to engage in underhandactivities等意義。同時希臘人認(rèn)為引發(fā)特洛伊之戰(zhàn)的是海倫，所以Helen of Troy就是指紅顏禍水。這樣通過一個特洛伊之戰(zhàn)我們就可以學(xué)習(xí)五六個習(xí)語。并弄明白了前因后果，使習(xí)語很難忘記。學(xué)習(xí)希臘神話有助于我們了解這些英語詞匯背后的故事，加深對于英語的了解。無論如何對于學(xué)習(xí)英語都有好處。第三篇：希臘神話故事《希臘神話故事》讀后感今天，我讀了英國人希爾寫的《希臘神話故事》。這本書主要介紹了古希臘的時候，天上的神和地上的國王發(fā)生的事情。當(dāng)時有一個叫潘多拉的少女，打開一個匣子，里面飛出了害蟲、疾病、饑荒等各種各樣的災(zāi)害，是原本美好的世界變得混亂。，接下來就發(fā)生一系列的混亂的事情。我比較喜歡的一篇就是《酒神和彌達斯國王的故事》，這篇故事主要講了酒神在路上不小心把一位隨從落下了，國王彌達斯就把隨從送了回去。酒神滿足了國王的一個愿望用手觸摸的每一件東西都會變成金子。結(jié)果，彌達斯每摸到一件東西就變成了金子。起初，這還是一件好事，可是到了后來，連吃的東西也變成了金子。這使國王悔恨不已，于是他又找到酒神，把自身的魔法給解除了，從這篇文章中，我明白了：一個人不能太貪心，否則，就會招致很多災(zāi)難。雖然，在現(xiàn)實生活中不可能做到“點石成金“但是現(xiàn)實中有很多事情證明了貪得無厭的人在這個世界是活不下去的。例如，一些貪官，為什么他們做了大官還要貪財呢？最大的原因就是他們對生活不滿足，太貪得無厭。我希望大家能像孔子說的那樣—“君子食無求飽，居無求安”地生活，只要這樣，才能使我們的生活更加美好?！断ＥD生活故事》書中還有很多教育人，感動人的故事，真是一本值得推薦的好書。第四篇：希臘神話故事讀后感希臘神話故事讀后感范文（精選5篇）當(dāng)細細品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的希臘神話故事讀后感范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。希臘神話故事讀后感1大家知道盜火的普羅米修斯，落難的伊娥，還有赫拉克勒斯這位大英雄嗎？——知道！你們會異口同聲的告訴我。這些故事都出于著名《希臘神話故事》，在希臘，大家都信奉神，神——是至高無上的統(tǒng)治者。他們統(tǒng)治天空，大海，陸地，雷電，太陽，智慧……等。當(dāng)主宰們創(chuàng)作4個不同的時代的人時，發(fā)生了一件件美妙的故事。真可為是錢江后浪推前浪！在這些美妙的故事中我明白了許多理論和理德，如：赫拉克勒斯的故事告訴我：凡是都靠自己，自己種的果子才甜，大家一定要走美德這條道路。太陽神的兒子這個故事告訴我：做任何事情都應(yīng)該請教有經(jīng)驗的人，否則后果不堪設(shè)想……的道理。眾神之間我最敬佩的數(shù)：普羅米修斯，雅典娜和赫拉克勒斯。普羅米修斯：善良，可靠，不要人類的各種食品和最好的東西。因為宙斯拒絕送給人類火種，而冒險盜火，引來宙斯的“不甘”，生氣的宙斯用了殘忍的方法：‘創(chuàng)造潘多拉’危害人類健康，引來許多疾病，唯一一件‘希望’未放出來。之后把普羅米修斯‘關(guān)’到高加索山上，硬逼普羅米修斯歸還火種，才放過他。但他為了人們美好的生命和生活，自己背著巨大的痛苦，狠心的宙斯又招來惡鷹啄食他的肝臟……終于有一天，著名的大力神赫拉克勒斯為了尋找赫柏時，解救了這名勇