【文章內(nèi)容簡介】 條理清楚、適當(dāng)?shù)母星樯省－h(huán)節(jié)三：學(xué)生自由朗讀課文，思考問題，并對課文進行圈點勾畫： ，就向北大學(xué)生提出了哪些要求？ 明確：抱定宗旨、砥礪德行、敬愛師友 ？明確：針對當(dāng)時北大的學(xué)風(fēng)和社會的現(xiàn)實提出來的。第一冊﹒第九單元文中哪些句子寫明了當(dāng)時北大的學(xué)風(fēng)和社會現(xiàn)實。由此看出，蔡元培所提出的每一個要求都是有針對性的。，我們讀起來會覺得有點困難，又怎么做到通俗易懂呢？這里要提示學(xué)生，演講的時代和對象、這篇演講詞寫作的年代，正是文言文向白話文過渡，新舊兩種文體并行的時期，當(dāng)時的許多文章都帶有文白混雜的特點。1017年的北大學(xué)生，大多是接受過中國舊學(xué)的熏陶而長大的學(xué)生，對于蔡元培使用的這種淺顯的文言理解上不會有困難。另外，使用文言在簡潔凝練中透出文言文特有的古樸典雅。？演講，由于是一聽而過，時間有限，一篇演講只能安排一個中心，而且要求中心突出。本文的結(jié)構(gòu)非常明晰。簡短的開場白引出話題，正文展開話題——圍繞著如何做一個優(yōu)秀的北大學(xué)子，明確提出了三點要求，結(jié)尾點出自己的計劃，層次分明，脈絡(luò)清楚，給人一氣呵成之感?！驹O(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生理清文章的寫作思路。，沒有什么感情色彩，你認為呢？明確：平淡中和，并不代表著沒有感情色彩。通觀全文我們?nèi)匀荒芨杏X到作者對當(dāng)時北大校風(fēng)和社會風(fēng)氣的強烈不滿，感受到作者寄希望于當(dāng)今學(xué)子們能扭轉(zhuǎn)現(xiàn)狀的一片赤子之心，也能看到作者對學(xué)子們身心健康的關(guān)心和愛護，以及對作者對學(xué)校、對師生的強烈的責(zé)任感。環(huán)節(jié)四：課堂思考：蔡元培先生的這篇演講詞作于一百年前，時至今日，我們讀來仍感觸頗深，你覺得蔡先生的這篇演講詞對當(dāng)下有什么樣的現(xiàn)實意義？ 環(huán)節(jié)五：拓展閱讀馬寅初《北大之精神》六、說板書設(shè)計演說詞的特點：針對性、通俗易懂、條理清楚、適當(dāng)?shù)母星樯室粋€目標(biāo)：做一個優(yōu)秀的北大學(xué)子就任北京大學(xué)校長之演說三點要求：抱定宗旨，砥礪德行，敬愛師友兩點計劃：改良講義，添購書籍第四篇：就任北京大學(xué)校長之演說說課稿《就任北京大學(xué)校長之演說》說課稿一、關(guān)于教材這一單元是高中語文新人教版必修二第四單元的一篇課文。是一篇用淺易文言文寫成的演講稿。繼初中《最后一次演講》之后，高中階段第一次集中學(xué)習(xí)這種實用文體。通過學(xué)習(xí)，除了要求學(xué)生了解演說詞的基本特點之外，我們還要求學(xué)生學(xué)習(xí)瀏覽、圈點、勾畫的讀書方法。這一課是一篇自讀課文，主要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，進一步了解演講稿的特點，為自己撰寫、參加演講語文活動做準(zhǔn)備。二、關(guān)于教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定我們的依據(jù)是單元教學(xué)要求和高一學(xué)生的實際情況。按照新課標(biāo)的要求，目標(biāo)設(shè)定為三維目標(biāo)，以便于對學(xué)生進行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和語文素養(yǎng)的積累。一、知識教育目標(biāo)1．結(jié)合本文的結(jié)構(gòu)，了解演講辭中心突出、層次分明的特點。2．理清局部思路，弄明白一段文字，一句接一句，后一句接前一句的道理。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)1．結(jié)合注解，疏通字句，通過關(guān)鍵語句的分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章的內(nèi)涵，體會本文的思想文化意義。2．探究思路，提高積極思維能力。三、德育滲透目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生理解蔡元培的辦學(xué)方針和巨大貢獻。三、關(guān)于教學(xué)重點、難點及解決辦法本課是文言文寫成的，又有豐富的思想內(nèi)涵，學(xué)生理解起來有一定難度。但本文層次分明，重心突出。抓住了本文的重點，也就容易理解本文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容了。因此，我們確定了如下教學(xué)重點和難點內(nèi)容。對于難點內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實際情況，確定了以探究合作學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方法。重點：結(jié)合本文的結(jié)構(gòu)，了解演講辭中心突出、層次分明的特點。難點：結(jié)合注解，疏通字句，通過關(guān)鍵語句的分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章的內(nèi)涵，體會本文的思想文化意義。解決辦法：多探究，多發(fā)問，多思考，加深對課文內(nèi)容的理解。【課時安排】一課時四、關(guān)于教學(xué)步驟教學(xué)步驟的重點有兩個：一是理清課文的結(jié)構(gòu)，二是關(guān)于蔡元培先生的教育思想和理念。一、明確目標(biāo)1．結(jié)合本文的結(jié)構(gòu)，了解演講辭中心突出、層次分明的特點。2．結(jié)合注解，疏通字句，通過關(guān)鍵語句的分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章的內(nèi)涵，體會本文的思想文化意義。二、整體感知1．導(dǎo)入新課《就任北京大學(xué)校長之演說》是一篇用淺易的文言文寫成的演講辭。要想理解這篇演講辭的內(nèi)涵和意義，必須先了解當(dāng)時的社會現(xiàn)狀和北大的發(fā)展歷程。此時，可通過投影或口頭介紹，幫助學(xué)生了解時代背景。2．朗讀課文、把握文意。3．分析文章思路在演講中，他開門見山，在簡單地回顧了自己與北大的淵源之后，就以校長的身份直截了當(dāng)?shù)貙η嗄陮W(xué)子提出了三點要求：抱定宗旨、砥礪德行、敬愛師友。這幾點要求絕非泛泛而談，而是直接針對當(dāng)時的社會風(fēng)氣和北大的沉疴而提出的，可以說每一點都極富有針對性，都事關(guān)北大的前途和命運。首先，他高屋建瓴地匡正了大學(xué)的性質(zhì)，明確求學(xué)的目的，在當(dāng)時的社會條件下，蔡元培對青年學(xué)子提出這樣的要求，可謂切中肯綮。第二點則著眼于品行，這一點也是有的放矢的，這些教誨既嚴肅認真又體貼入微，可謂語重心長。第三條，是從個人修養(yǎng)方面來說的。這三點看起來并不復(fù)雜；但在當(dāng)時卻有著振聾發(fā)聵、匡正時弊的重要意義。正是因為有了蔡元培，有了這樣的辦學(xué)方針和求學(xué)準(zhǔn)則、做人標(biāo)準(zhǔn)，北大才從多年陳腐封建的泥潭中拔了出來，走上正軌，逐步成為一個現(xiàn)代意義上的大學(xué)，為成就今后的百年輝煌打下了堅實的基礎(chǔ)。演講辭的最后，作者告訴在座的青年學(xué)子，自己近期要做兩件事，一是改良講義，二是添購書籍。這兩件事情雖小，卻是建構(gòu)一個優(yōu)秀大學(xué)的基本條件，也正是北大學(xué)子們最迫切需要的。作為一個校長，蔡元培為學(xué)校、為學(xué)生考慮得不可謂不深，不可謂不細。三、重點、難點的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程1．朗讀并積累詞語干祿 終南捷徑 弭 肄業(yè) 鮮 相勖 訾詈2．【提問】作為一篇就職演說，本文富有針對性和現(xiàn)實意義。【明確】就職演說，大都會闡釋自己的施政綱領(lǐng)或?qū)β牨娞岢鲆?，本文二者融合而又?cè)重于后者。作為北大的新一任校長，蔡元培對青年學(xué)子寄予了厚望。他深知當(dāng)時社會的污濁與北大的沉疴，因此，在演講中，他開門見山，有針對性地提出了三點要求。這三點可以說每一點都事關(guān)北大的前途和命運，也是青年學(xué)子們普遍關(guān)心的。這樣，在內(nèi)容上首先就抓住了聽眾的心理和興奮點，引起聽眾的興趣。3．【提問】本文在結(jié)構(gòu)上有什么特點？【明確】在結(jié)構(gòu)上，這篇演講辭思路非常清晰。演講，由于是一聽而過，時間有限，一篇演講只能安排一個中心思想，而且要求中心突出，本文就是圍繞著如何做一個優(yōu)秀的北大學(xué)子而展開的，而且通篇都圍繞著這一中心選擇材料和組織結(jié)構(gòu)。簡短的開場白引出話題，正文展開話題，結(jié)尾總結(jié)話題，層次分明，脈絡(luò)清楚，給人一氣呵成之感。4．【提問】本文在語言上有何特點？【明確】在語言上，本文用淺易的文言文寫成，在簡潔凝練中透出文言文特有的古樸典雅。這篇演講辭寫作的年代，正是文言文向白話文過渡、新舊兩種文體并行的時期，當(dāng)時的許多文章都帶有文白混雜的特點。以本文為例，文章基本的框架還是文言文，有大量的文言字詞和文言句式，多用單音詞、語氣詞等，但另一方面文章又比較淺顯，有許多口語成分，比起古文來好理解。因此，本文讀起來既有文言的言簡意賅、意味深長，又有口語的明快易懂，學(xué)習(xí)時要注意體味。五、關(guān)于作業(yè)完成“研討與練習(xí)”一、二、三。附：課文板書（1）開篇（2）（3）兩個工作重點第五篇：就任北京大學(xué)校長之演說就任北京大學(xué)校長之演說教學(xué)目標(biāo)一、知識教育目標(biāo)1．結(jié)合本文的結(jié)構(gòu)，了解演講辭中心突出、層次分明的特點。2．理清局部思路，弄明白一段文字，一句接一句，后一句接前一句的道理。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)1．結(jié)