學校弘揚和培育民族精神活動月總結(jié)匯報(編輯修改稿)
2024-11-16 22:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 委就大力開展宣傳活動，9月1日和13日舉行兩次隆重的升國旗儀式，普教支部書記王彩民，職教支部書記張興敏分別作了弘揚延安精神為主題的教育動員講話，高三年級學生代表進行了“弘揚延安精神，立志成才，報效祖國的主題演講。同時布署每班學生每周組織2篇以上弘揚延安精神為主要內(nèi)容的廣播稿。學校廣播室擇優(yōu)，每天播出4－6篇，使宣傳教育有聲有色。三、內(nèi)容豐富，形式多樣，注重實效?；顒釉缕陂g，學 校組織開展了形式多樣的社會實踐活動，效果良好。表彰德育工作先進個人，營造良好的輿論氛圍。9月10日學校舉行了隆重的慶祝第二十個教師節(jié)和2004年下學期開學典禮，表彰了一大批先進教育工作者，先進教師和優(yōu)秀學生，積極營造良好輿論環(huán)境。開展教師節(jié)學生向老師獻賀詞活動。教師節(jié)前后組織學生以弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、愛崗敬業(yè)、教書育人為主題，向老師獻上節(jié)日賀詞，引導學生樹立尊師意識，推動教師素質(zhì)全面提高。組織學《守則》誦讀活動。中心團委安排普高一年 級，綜合高中一年級，學生利用班會時間進行了學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》誦讀競賽活動，有力提高了新入學學生守法、守規(guī)的自覺性。開展文藝演出活動。我校創(chuàng)建省重點工作即將進入驗收階段，各班學生積極編排文藝節(jié)目，以極大的熱情為上省級重點獻禮，同時活躍了校園文化生活，陶冶了學生積極向上的情操。學校積極開展?jié)е鷼埢顒印Ｐ聦W期伊始，面對不 少有求學愿望的困難學生，學校在貧困生中開展了資助和減免學雜費活動，受益學生近百名，社會效果明顯。利用學校多媒體網(wǎng)絡資源，組織普高二年級學生及 醫(yī)士專業(yè)學生網(wǎng)上觀看革命題材影片《國歌》、《小兵張嘎》等，使學生從英雄身上汲取力量，成就高尚品格。為了建設好中心圖書館，學校組織師生捐書活動。倡議發(fā)出后，全體師生積極勇躍，總捐書5000余冊，使圖書館的藏書量和種類上了新臺階。總之，我校的“弘揚和培育民族精神活動月”領導重視，組織精心，各項活動主題鮮明，有聲有色。通過活動的深入開展，使全體學生體驗，認同和發(fā)揚延安精神，激發(fā)愛國熱情，精神境界得以提升，收到了良好實效。第四篇：弘揚和培育民族精神活動月”計劃玉麥鄉(xiāng)玉麥小學“培育民族精神專題教育活動”計劃玉麥鄉(xiāng)玉麥小學2012年9月玉麥鄉(xiāng)玉麥小學“培育民族精神專題教育活動”計劃一、重要意義民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。弘揚和培育中華民族偉大的民族精神，對于凝聚中華民族的全部力量，促進社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設，增強我國綜合國力，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，都具有重大的意義。青少年是祖國的未來，民族的希望，在小學生中開展培育民族精神教育，是深入貫徹落實“三個代表”重要思想和十八大精神，加強青少年思想道德建設，全面實施素質(zhì)教育，促進人的全面發(fā)展的需要，是中華民族精神代代相傳、發(fā)揚光大的必然要求，是加強社會主義精神文明建設的基礎性工程。二、指導思想以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據(jù)青少年身心發(fā)展特點和規(guī)律，堅持育人為本，重在實踐，教育、引導學生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。三、活動原則以學生為主體，重在參與。在開展活動期間，教師要尊重學生，突出學生在活動中的主體地位。要充分調(diào)動全
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