我讀書,我快樂(第二屆讀書節(jié)活動方案)5篇范文(編輯修改稿)
2024-11-16 06:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 少先隊組織檢查）（2）充分利用班級圖書角：建立各班的圖書角，充分利用班級圖書角，引導學生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習慣。（3）各班開展一次與讀書相關(guān)的主題班會，營造讀書節(jié)的氛圍。（大隊部檢查）（二）讀書節(jié)活動安排學生讀書活動：1．4月18日至4月30日，中午紅領(lǐng)巾廣播站“午后書簡”。（大隊部負責）作家鄧湘子講座。邀請兒童文學作家鄧湘子來校對師生進行閱讀講座。讀一本書，看一部電影活動。閱讀《夏洛的網(wǎng)》《綠野仙蹤》并欣賞相關(guān)電影，讀后感或觀后感競賽。“我閱讀，我積累” 活動參加對象：一至六年級時間： 4月24—4月30日要求：2年級繪畫推薦書籍或展示某個故事。4年級讀書摘抄卡評選6年級讀書手抄報比賽培養(yǎng)學生賞美文，重積累的良好讀書習慣，要求各年級學生在讀書活動中積累經(jīng)典美文誦讀美文，每班提交作品6份。王蘇紅老師負責。讀書小書簽的制作，1——6年級要積極開展讀書名言的征集活動，學生可以把自己創(chuàng)作的讀書名言制成小書簽。由美術(shù)教師進行自制書簽的動員及指導。讓學生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝幀精美，并配以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實用性、知識性于一體。4月29日前每班上交6個。李姚平老師負責。教師讀書活動：教室讀書交流。兒童閱讀講座每天大聲讀書給孩子聽親子閱讀：印發(fā)《親子共讀倡議書》、《小學生推薦書目》。為孩子添幾本好書，在家庭中營造讀書氛圍。第三階段：總結(jié)（5月初）總結(jié)表彰，表彰各項活動中的優(yōu)勝者。第三篇：我讀書我快樂活動方案我讀書我快樂活動方案閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。4月2
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