【文章內(nèi)容簡介】 上要依靠聽覺迅速識別音準予以調(diào)整。但只要多用心練習，困難會很快被克服的。（二）、樂曲簡介《小星星》是一首小朋友們非常熟悉的樂曲，旋律簡單，動聽。三、作業(yè)布置課本第課本3438頁的練習，《小星星》四、小結(jié)在彈“4與7”音時，先用左手按弦，后用右手彈奏。彈奏4與7兩音時左手使用的力量是不相等的，因為按3音弦變4音是小二度的變化，使用的力量要小，而按6音弦變7音是大二度的變化，使用的力量就大些。第七章 連托與連抹練習一、導入復習上節(jié)課內(nèi)容。檢查上節(jié)課布置的作業(yè)，學生掌握4與7練習的情況。提問：在彈奏4與7時要注意那些問題？二、講授新內(nèi)容（一）、連托與連抹練習食指向里彈弦成為抹，指法符號為；注意食指與拇指不要在同一直線上，以免指甲相互碰撞。學習新的指法“連托”*手型正確,能看譜彈出后十六的節(jié)奏型。*分清拇指連彈和拇指連托的指法區(qū)別。*拇指連彈要拇指第一關節(jié)往手心方向勾分別托出幾個音，而連托是大拇指在向面板方向壓的基礎上向前推出幾個音.*連托的特點:音是連續(xù)的,、練習連托.[手型準確、節(jié)奏準確。]連貫的彈奏全曲.（二）、樂曲簡介《在北京的金山上》這是根據(jù)同名歌曲改編的箏曲，曲調(diào)優(yōu)美，富于歌唱性。三、作業(yè)布置課本第3951頁的練習，《在北京的金山上》四、小結(jié)在彈奏時要注意各個音的時值要均勻，不可忽長忽短，否則聽起來會感到不夠流暢、自如。在彈奏時要注意各個音的力度要相等，不可有輕有重，否則會使人感到聲音不連貫。第八章 花指與劃奏練習一、導入復習上節(jié)課內(nèi)容。檢查上節(jié)課布置的作業(yè)，學生掌握連托與連抹練習的情況。提問：在彈奏連托與連抹時要注意那些彈奏技巧？二、講授新內(nèi)容（一）、花指與劃奏練習花指：花指的符號為“*”，掌握花指由拇指中，快速連托兩音以上的奏法稱為“花指”。樂曲中花指通常被用與演奏裝飾音或經(jīng)過音，所以要求音色音響以自然、流暢為主，不要給弦過大的壓力。劃奏：有上行劃奏與下行劃奏兩種，上行劃奏既從低音到高音用食指迅速連抹若干弦，下行劃奏既從高音到低音用大拇指速連托若干弦。（二）、樂曲簡介《三十三板》又名《云板》，浙江民間樂曲。樂曲由《三十三板（即三十三小節(jié)，每小節(jié)有一板一眼）構(gòu)成而名之。曲調(diào)輕快、活潑、流暢，運用傳統(tǒng)箏的基本指法作由簡到繁的嚴格變奏，所以有一、二、三之分，是學習浙江箏演奏的好開手曲。三、作業(yè)布置課本第5359頁的練習，《三十三版》四、小結(jié) 在演奏花指時，大拇指托弦時要略輕些，以便突出主要音，否則就會喧賓奪主，顛倒了主次，尤其是作為裝飾音的“花”，更應把握分寸，往往可以輕帶而過。第九章 固定按音練習一、導入復習上節(jié)課內(nèi)容。檢查上節(jié)課布置的作業(yè)，學生掌握花指與劃奏練習的情況。提問：在彈奏花指與劃奏時要注意那些彈奏技巧？二、講授新內(nèi)容（一）、固定按音練習“固定按音”可簡稱為“按音”?！肮潭ò匆簟笔桥c上滑音、下滑音等相對而言的，它們都要依靠左手在箏碼左側(cè)的弦段上用力按弦方能產(chǎn)生，實際上均屬變音。所不同的是：當上、下滑音在右手彈弦前用左手按弦時，需使所產(chǎn)生的音由下而上或由上而下游移變化；而固定按音則是左手按弦至一定程度后就停止不動，以使音高固定不變。（二）、樂曲簡介《三十三板》又名《云板》，浙江民間樂曲。樂曲由《三十三板（即三十三小節(jié)，每小節(jié)有一板一眼）構(gòu)成而名之。曲調(diào)輕快、活潑、流暢，運用傳統(tǒng)箏的基本指法作由簡到繁的嚴格變奏，所以有一、二、三之分，是學習浙江箏演奏的好開手曲。三、作業(yè)布置課本第5359頁的練習，《三十三板》四、小結(jié)按音與前面的“4與7”相兩音完全相同，當右手彈弦之前左17 手必須先按弦，按弦的動作要迅速，果斷，彈奏出來的音務必求穩(wěn)定，不可像滑音那樣游移變化。第十章 搖指練習一、導入復習上節(jié)課內(nèi)容。檢查上節(jié)課布置的作業(yè)，學生掌握固定按音練習的情況。提問：在彈奏固定按音時要注意那些彈奏技巧？二、講授新內(nèi)容（一）、搖指練習搖指：拇指中、快速連續(xù)托劈稱為搖指，搖指的只要目的是把點變成線，即把一個個均勻的點按相等的音值連接起來使之成為線。因此，均勻、統(tǒng)一是指搖指的第一要素，點的疏密次之。如果把手心對著自己，搖指時手腕的動作猶如平常扇扇子，注意不要上下跳動。（二）、樂曲簡介《漁舟唱晚》這首古典風格的箏曲是類樹華先生三十年代中期根據(jù)古曲《歸去來辭》的素材改編而成的，并引用唐代王勃《騰王閣序》里“??漁舟唱晚，響窮彭 之濱”的佳句為樂曲的標題，（彭 ：是江西省鄱陽湖的古稱）它描繪漁人在夕陽西下，湖光山色風景無限美好的時刻，滿載著豐收的喜悅，蕩漿歸舟的歡樂情景，表現(xiàn)了作者對祖國美麗山河的贊美和熱愛。三、作業(yè)布置課本第6671頁的練習，《魚舟唱晚》四、小結(jié)使用“懸腕搖”奏法時應掌握以下幾個要點：（1）大指與食指應掐緊大指義甲根部，觸弦時要求甲面與弦呈較垂直的角度，要把臂的重量直接集中于觸弦點上，不可將手“浮”起來。（2）手掌中間成圓形、半握拳狀態(tài)，各指掌關節(jié)不可塌陷，除大、食兩指外，其余三指應自然向內(nèi)彎曲，也不可捏成拳或繃直上翹。（3）腕部稍下垂與小臂成拋物線形狀。運用腕關節(jié)來帶動手指是懸腕的關鍵，因此腕部必須充分放松，不可僵硬，在它搖動時，要將臂重、掌力通過手指輸送到觸弦點。但在使用“肘動搖”奏法時，腕部應相對保持穩(wěn)定，肘部運動是搖奏的關鍵。（4）當托劈指法連續(xù)反復進行時，應使托和劈的力度均勻，決不可有強弱之分，否則就會出現(xiàn)搖指的頻率，音量失去平衡的問題。第四篇：古箏教案這篇教案適用于中級演奏水平的學生，主要練習曲有：《前進著的車輪》、《上樓》、《白云》（搖指