【總結(jié)】《秋天的雨》仿句訓(xùn)練學(xué)生作業(yè)講評請仿照下面兩個句子造句：?黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。?紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。?黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。?黃黃的葉子像一只只小蝴蝶，飛呀
2025-08-16 01:35
【總結(jié)】第一篇：秋天的雨 《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 烏丹四小王艷麗 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、同學(xué)們，前幾天，我們還沐浴在夏日的陽光下，這幾天卻秋雨連綿，大家都換上了秋裝，這正應(yīng)了一句俗話：一場秋雨一場寒，十場秋...
2024-10-13 19:31
【總結(jié)】授課人：實(shí)驗(yàn)小學(xué)龐娟春天的雨像一位報(bào)春的使者，用溫柔的雨滴滋潤著大地萬物。夏天的雨像一個調(diào)皮的孩子，總是敲著大鼓、轟隆隆的從天而降?！斓挠晗褚蝗嚎蓯鄣木`，是他們給大地送來了雪姑娘的禮物。liángshuǎng我會寫扇子扇哪扇哪shànshā
2024-11-24 15:00
【總結(jié)】11秋天的雨義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語文三年級（上冊）某某縣二小蘇小盤教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)
2025-06-12 18:36
【總結(jié)】11秋天的雨學(xué)——個體學(xué)習(xí)自主體驗(yàn)讀：用自己喜歡的方式朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。不認(rèn)識的字可以借助拼音，也可以查字典、問同桌。做：讀完課文后拿起筆標(biāo)出課文自然段的序號，圈出“我會認(rèn)”的8個生字，每個生字拼讀三遍。想：課文從哪些方面描寫秋天的雨。用“﹏﹏”勾畫出相關(guān)的語句，圈出關(guān)鍵詞，用心地讀一讀。金鑰匙
2024-11-21 02:37
【總結(jié)】《秋天的雨》仿句訓(xùn)練請仿照下面兩個句子造句：?黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。?紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。?黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。?黃黃的葉子像一只只小蝴蝶，飛呀飛呀，飛進(jìn)了大
2025-08-16 00:01
【總結(jié)】是誰像一把神奇的鑰匙，打開了秋天的大門？是誰吹起了金色的小喇叭，告訴我們秋天的到來？是誰給柿子、蘋果、菠蘿穿上了美麗的衣裳？??！是綿綿的秋雨，是涼爽的秋風(fēng)！一把鑰匙趁你沒留意橘子、柿子你擠我碰菠蘿甜甜的金色的小喇叭銜來樹枝造房子油亮亮的衣裳一把鑰匙
2024-11-22 00:54
【總結(jié)】第一篇：秋天的雨 秋天的雨 秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃色的葉子像一把把...
2024-10-13 19:25
【總結(jié)】第一篇：《秋天的雨》 《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求： 1．認(rèn)識“鑰、匙、趁”等8個生字。會寫“盒、扇、郵”等10個字。能讀寫“清涼、留意、扇子”等16個詞語。 2、正確、流利地朗讀課文，培養(yǎng)...
2024-10-14 03:43
【總結(jié)】秋天的雨天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632秋天的雨，是一把鑰匙。帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632五彩繽紛秋天的雨，藏著非常好聞
2025-02-21 15:28
【總結(jié)】聽讀課文,感知內(nèi)容要求：段,并說說你聽到了什么？？秋天的雨,是一把鑰匙.秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料.秋天的雨,藏著非常好聞的氣味.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭.秋天的雨,是一曲豐收的歌,是一首歡樂的歌.銀杏樹黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它
2024-11-21 22:07
【總結(jié)】清涼留意扇子炎熱郵票涼爽柿子仙子菠蘿氣味香甜糧食加緊楊樹豐收聽讀課文,感知內(nèi)容要求：段,并說說你聽到了什么？？
2024-11-22 01:48
2024-11-21 04:20
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：１.初讀課文，讀懂課文內(nèi)容。２.結(jié)合重點(diǎn)詞句，學(xué)習(xí)生字新詞。３.有感情地朗讀課文，積累自己喜歡的詞句。自學(xué)要求讀準(zhǔn)字音，遇到讀不好的地方多讀幾遍，認(rèn)為美的句子也多讀幾遍。讀完后對子互相指認(rèn)生字，不會的向小老師請教。拼讀
2025-01-04 12:23
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