小學(xué)班主任工作職責(zé)學(xué)習(xí)心得體會(編輯修改稿)
2024-11-16 06:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與家長溝通在校內(nèi)，對學(xué)生教育直接有影響的，除了班主任以外，各科教師也很關(guān)健，班主任與科任教師共同對學(xué)生進(jìn)行教育，班主任是核心，起著協(xié)調(diào)、組織和領(lǐng)導(dǎo)的作用。要帶好一個(gè)班集體，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣，才能全面了解和把握每一位學(xué)生的具體情況。人們常說：“眾人拾柴火焰高”?？迫卫蠋熀桶嘀魅闻浜系煤?，班主任工作才能收到事半功倍的效果。眾所周知，家庭教育是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充，作為班主任要及時(shí)同家長溝通聯(lián)系，根據(jù)不同學(xué)生做好家訪工作，全面了解每位學(xué)生的性格、愛好和特長，對癥下藥，為每位學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境。五、民主管理，各盡其責(zé)一個(gè)班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。要做好班級的日常管理工作，維護(hù)班級良好的學(xué)風(fēng)和生活秩序，僅靠班主任一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成凝聚力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。小學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)，因此，作為班主任要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，讓他們表現(xiàn)、鍛煉自己，提高管理能力。六、班主任是優(yōu)秀班集體的培養(yǎng)者前蘇聯(lián)聞名教育家蘇霍姆林斯基曾說過，自尊心是一種常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫抖欲掉的露珠。在教育教學(xué)中，常有學(xué)生犯這樣那樣的錯(cuò)誤，我們不能因?yàn)閷W(xué)生的錯(cuò)誤就對學(xué)生辱罵或進(jìn)行體罰，對學(xué)生的辱罵就是心靈施暴，它可使學(xué)生的人格受到欺侮，嚴(yán)重的可造成其他后果。我們班主任應(yīng)時(shí)時(shí)注重不要給學(xué)生施暴。當(dāng)今時(shí)代發(fā)展很快，科技進(jìn)步日新月異，國內(nèi)國際新變化，綜合國力競爭日趨激烈，我們面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，又面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，我們的責(zé)任就是遵循黨的教育方針，把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)社會需要的接班人。教育成功的秘密在于信任學(xué)生，只有尊重學(xué)生人格，顧及學(xué)生的自尊心，學(xué)生才能信任老師。要培養(yǎng)班風(fēng)，首先要確定班級奮斗目標(biāo)，它是一個(gè)班級的努力方向，班主任要把全班學(xué)生的心凝聚起來，靠的就是目標(biāo)，經(jīng)常開展活動，創(chuàng)造良好的氛圍，給學(xué)生以榮譽(yù)感，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任。第三篇：小學(xué)班主任工作職責(zé)小學(xué)班主任工作職責(zé)班級是學(xué)校的最基層單位。班主任是一個(gè)班教育教學(xué)工作的具體組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和執(zhí)行者，擔(dān)負(fù)著全面貫徹黨的教育方針，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的作用。為了完成上述任務(wù)，班主任應(yīng)盡如下職責(zé)：１、在德育處直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治教育工作，培養(yǎng)學(xué)生具有遠(yuǎn)大理想，良好的品質(zhì)，高尚的情操，使本班成為一個(gè)遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃的集體。２、認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，按照學(xué)校工作計(jì)劃，組織、檢查、總結(jié)本班的各項(xiàng)工作。學(xué)期初訂出班主任工作計(jì)劃，期未做好總結(jié)。３、經(jīng)常與科任教師交流,了解和研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自學(xué)能力,學(xué)好各門功課,提高學(xué)習(xí)成績,養(yǎng)
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