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正文內(nèi)容

班主任外出學(xué)習(xí)心得體會(編輯修改稿)

2024-12-07 01:03 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不再是單一的教師教,學(xué)生學(xué)的過程,而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動探究,師生合作交流的愉快的課堂活動。我們看到每位教師都體現(xiàn)重視營造和諧,愉快的課堂。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者,施與者和容納者;現(xiàn)在課堂中的,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)習(xí)活動中的組織者,引導(dǎo)者與合作者?! ◇w現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景?! ⌒抡n程標(biāo)準(zhǔn)要求孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實的,有意義的,富有挑戰(zhàn)性的。在這些課中,教師都重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實際的教學(xué)情景,從情景中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望,使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識就在我們身邊,理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,有利于學(xué)生主動地進行觀察,實踐,猜測,驗證,推理與交流等數(shù)學(xué)活動。  體現(xiàn)主動性學(xué)習(xí),重視學(xué)生的動手操作。  在教學(xué)設(shè)計中,越來越多的老師開始重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結(jié)合。要想真正的學(xué)好知識就是要學(xué)生們主動地參與到學(xué)習(xí)活動中來,那么動手操作就是孩子們最好的學(xué)習(xí)活動。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下,動手操作,自主探究,合作交流的學(xué)習(xí)知識?! ◇w現(xiàn)常規(guī)教學(xué)能力,重視雙基訓(xùn)練的落實?! 】v貫這些展示課,我們感覺老師們的常規(guī)教學(xué)能力都非常強,十分重視學(xué)生雙基訓(xùn)練的落實,不是原來那種華而不實的評優(yōu)課,是扎扎實實的常規(guī)教學(xué)研究活動。這些課內(nèi)容很扎實,課堂容量很大。  體現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)勢,重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。  現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對數(shù)學(xué)教育的價值,目標(biāo),內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響,在聽過的這些課中,每位教師都根據(jù)自己的教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù),這些現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用,突出了教學(xué)重點和難點,提高了課堂效率?! 】傊?,這次外出聽課學(xué)習(xí),使我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在此,我要感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機會。在以后的教學(xué)中,我要本著吃透教材,吃透學(xué)生,提升自身素質(zhì)去努力,不斷學(xué)習(xí),博采眾長,充分利用一切學(xué)習(xí)機會,學(xué)習(xí)百家而頓悟,積淀教學(xué)素養(yǎng)。對課堂教學(xué)不斷探索,走出適合自己的教學(xué)路子。班主任外出學(xué)習(xí)心得體會5  9月18號,我們一行20人到楊仙逸體育路學(xué)校進行班主任工作學(xué)習(xí)交流。  在體育路學(xué)校的吳主任的帶領(lǐng)下,我們參觀了體育路學(xué)校各個班級的班務(wù)建設(shè),真切感受到體育路學(xué)校豐富多彩、各有特色的班級文化建設(shè)。隨后,我們又與體育路學(xué)校的幾位班主任進行交流,更加深入了解各個班級的班級文化建設(shè)?! ◇w育路學(xué)校每個班級班務(wù)建設(shè)的模塊是基本統(tǒng)一的,有表揚角、每期一夢、結(jié)對子、每周最美雙姿等等。在統(tǒng)一模塊的同事,各個班級又有自己獨特的班級文化特色。比如六(1)班的感恩任務(wù),開展如火如荼,深受家長、學(xué)生的支持。這一點給我們留下很深刻的印象。  通過這次學(xué)習(xí)交流,我們有了以下感受:  我們學(xué)校的班務(wù)建設(shè)是屬于百花齊放,每個班級都有自己的亮點。這一點比全部統(tǒng)一模塊會更好。我們以前常說,頭腦風(fēng)暴,就是所有人集思廣益,可以激發(fā)出更好的’點子。各位班主任思想火花相互碰撞,能夠激蕩出更加優(yōu)秀的班級文化建設(shè)內(nèi)容  不過,在我們各有特色的班務(wù)建設(shè)中,不乏優(yōu)秀的操作性強的模塊。在保留原有的百花齊放的狀態(tài)下,假如我們可以把優(yōu)秀的、可操行強的模塊(一兩個模塊即可)加以提煉、規(guī)范,推廣到各個班級,實現(xiàn)真正意義上的班級文化建設(shè),對同學(xué)的成長有所幫助?! £P(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育。以前,我們學(xué)教育學(xué)的時候,我們的教授就和我們說過,其實我們大家都知道現(xiàn)在的教育狀況,是素質(zhì)教育喊得轟轟烈烈,應(yīng)試教育搞得扎扎實實。這是我們都知道的事實,也是因為有我們無法改變的社會大環(huán)境。不過,我們影響不了整個社會,但是我們可以做好自己的工作,盡自己微薄的力量,向?qū)崿F(xiàn)我們原本的教育理想前進。慶幸的是,現(xiàn)在我們在座的班主任老師都是如此,都在應(yīng)試教育與素質(zhì)教育中努力尋找平衡點。班主任外出學(xué)習(xí)心得體會6  首先,我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機會,讓我參加了學(xué)校組織的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任外出考察學(xué)習(xí)。從7月29日到8月4日歷時七天的考察學(xué)習(xí)中,8月1日我們來到了北京商貿(mào)學(xué)校,參觀了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境,一路行程緊張而充實。所考察的這所學(xué)校是全省職業(yè)教育領(lǐng)域中的佼佼者。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,內(nèi)心久久不能平靜,胸中似有千言萬語,卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后,使我更加清楚的認(rèn)識到,新時期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點感受和體會?! ∫弧⒄嬲慕逃且詫W(xué)生為本的素質(zhì)教育,素質(zhì)教育才是教育的歸宿?! 嵤┧刭|(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律,新課程的實施和教改理念的不斷實踐,成為落實素質(zhì)教育的助推劑,教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校集中優(yōu)勢教育資源,辦優(yōu)質(zhì)教育,并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉,學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,小到校園中的一草一木,無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍,無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如:北京商貿(mào)學(xué)校突出人本管理、“五個一”及“五導(dǎo)”、用系統(tǒng)論的觀點管理學(xué)院等使學(xué)院的發(fā)展步
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