合陽中學20xx-20xx學年度第一學期高二政治備課組工作總結5篇(編輯修改稿)
2025-11-16 06:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 21學年第一學期）高二政治備課組工作總結（2020—2021學年第一學期）本學期高二政治備課組在學校教務處、教研室和級組的直接領導下，以學校的工作計劃為指南，以提高教學質量為目標，全體成員積極努力、認真工作、主動適應時代發(fā)展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學實效，在完成必修三全部課程內(nèi)容和必修四前兩個單元課程的前提下促進學生政治認同、理性精神、法治精神、公共參與的學科素養(yǎng)的養(yǎng)成，基本完成了學期初的計劃目標。為更好地做好備課組建設，提升備課組綜合實力，為下階段工作打好基礎，現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、本學期開展的主要工作與成績（一）、計劃先行，有序推進，積極完成計劃任務。根據(jù)肇慶市、高要區(qū)教研員建議和本學期學情、考情實際需要，做好了學期甚至學年的教學規(guī)劃安排，并將安排落實到了周。具體來說：本學期除了完成必修三全書的教學，還要完成必修四前兩個單元的教學，爭取下學期前10周內(nèi)完成所有必修內(nèi)容的教學，為高三一輪復習爭取更多時間。事實上本學期12月底已經(jīng)完成必修三全書和必修四前兩個單元的教學，預留出了三周時間進行期末復習。期間還根據(jù)學校部署做好了三次考試（2次段考和省聯(lián)考）的試卷評講與成績分析；通過試卷講評加強對學生進行學科思維、學習習慣的培養(yǎng)和學法的指導，加強對文化生活、馬克思主義哲學基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高學生運用基本原理、分析實際問題的能力；并以此為基點，構筑學科內(nèi)知識體系，增強對知識及其相互關系的理解，提高學生的綜合能力和素養(yǎng)。另外每位老師主動撰寫教研教改論文；認真按時按質進行集體備課、編寫好本學期導學案和周練；落實和跟蹤級組分配給政治學科的時間；積極落實教導處組織的教學觀摩和教學研究活動，平均每人開設公開課12節(jié)。（二）理念引領、與時俱進，將生態(tài)文明教育、心理教育等滲透進課堂教學。堅持用“五大發(fā)展理念”引領教學、與時俱進，根據(jù)教育部頒布的【中小學德育工作指南】之把“生態(tài)文明教育”列為德育的五大內(nèi)容之一，結合政治課的學科特點、資源和優(yōu)勢，并利用肇慶創(chuàng)文的契機，積極主動的將生態(tài)文明教育滲透進政治課堂教學，把學生作為現(xiàn)實的綠色消費者，注重對學生進行節(jié)約教育和環(huán)境保護教育，倡導綠色消費，引導學生樹立尊重自然、保護自然的發(fā)展理念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、自覺勞動的生活習慣，形成健康文明的生活方式。比如在學習【生活與哲學】中的“自然界的物質性”、“規(guī)律”等知識時都會適時融進生態(tài)文明的教育。李建新老師總結自己在教學實踐中貫徹生態(tài)文明的做法，撰寫了論文【讓思想政治課堂成為生態(tài)文明教育的主陣地】，為我們做了很好的示范。為更好貫徹學?！靶判慕逃钡睦砟睿虒W中我們非常注重將心理教育滲透到教學中，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和習慣，注重培養(yǎng)學生學習方法和興趣，注意引導學生在自主、探究、合作學習中，探索總結出適合于自己的學習方法，鑒于學科特點，【文化生活】我們著重引導學生以“文化的作用文化的發(fā)展中華文化文化建設”為單位建構知識體系；【哲學與生活】則著重引導學生以“唯物論認識論”等模塊為單位建構體系，把握主干知識、基本原理，區(qū)分易錯與混點、建構答題模板等從而掌握必備知識、具備關鍵能力、形成核心素養(yǎng)。注重因勢利導、消除學生對思想政治課的偏見,引導學生樹立正確的學科觀；盡量創(chuàng)造直觀、形象、生動、活潑、輕松、愉快的教學氛圍激發(fā)學習興趣，增強學生學習的信心。（三）、主動尋求學習機會，提高老師自身素質。鑒于政治學科特點，要求老師們利用可以利用的時間和機會加強學習：我們每周都會利用教研活動的時間進行集中的學習，期間學習了很多時政的內(nèi)容，比如：【什么是“新發(fā)展格局”】、【2020十大熱詞來了】、【人民網(wǎng)：沒有所謂的馬云時代，只有時代的馬云】、【我為民法典打CALL】、【中央經(jīng)濟工作會議2020解讀】等，通過學習國內(nèi)外的重大時事政治內(nèi)容來補充教材的不足。既有利于提升專業(yè)素質也有利于增強政治教師的責任感。平時工作中各成員除了利用現(xiàn)有資源加強學習，用科學的理念指導工作外，還主動尋求學習機會，謀求專業(yè)的發(fā)展。今學期學校的公開課活動比較多，我們老師都會相互觀摩和學習，除了觀摩學習本科組老師的課，還觀摩學習其他科組老師的課，
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1