小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言特點(diǎn)與作用論文(編輯修改稿)
2024-11-16 06:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 訓(xùn)練6……新課程背景下農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀和對(duì)策 7……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中朗讀訓(xùn)練探究 8……談?wù)勑W(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)1/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！9……淺析數(shù)學(xué)語(yǔ)言在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性 10……淺析小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)中的多視角文本解讀 11……試論信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)中的作用 12……試論小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何加強(qiáng)朗讀的作用 13……淺談在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中關(guān)于寫作教學(xué)的幾點(diǎn)思考 14……探析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略 15……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的價(jià)值觀思想滲透方式探析 16……談?wù)劦湍昙?jí)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì) 17……簡(jiǎn)析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 18……關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié),提升小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力 19……淺議對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育生活化的思考 20……談小學(xué)語(yǔ)文教師如何訓(xùn)練學(xué)生閱讀思維 21……小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀有效結(jié)合的方法 22……小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)言訓(xùn)練與思維能力培養(yǎng)初探23……農(nóng)村小學(xué)生的寫作困境及對(duì)策研究——以語(yǔ)文教師為研究對(duì)象 24……淺談漢語(yǔ)言文學(xué)信息化結(jié)合應(yīng)用性25……小學(xué)語(yǔ)文教材模糊語(yǔ)言的語(yǔ)用功能與教學(xué)價(jià)值26……發(fā)展語(yǔ)言與閱讀識(shí)字并重——小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)改革初探 27……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言教學(xué)新探 28……語(yǔ)言教學(xué)不妨多點(diǎn)明里探討 29……語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)指向“語(yǔ)言運(yùn)用”30……中小學(xué)語(yǔ)文教材落實(shí)詞匯規(guī)范及數(shù)字用法標(biāo)準(zhǔn)情況的調(diào)查研究2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！31……淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)初探 32……小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)的兩個(gè)能力 33……文本人物教學(xué)價(jià)值的確立及實(shí)現(xiàn)34……淺談集中識(shí)字和隨文識(shí)字相結(jié)合提高識(shí)字效率 35……蘇教版小學(xué)語(yǔ)文課本不規(guī)范語(yǔ)言文字問(wèn)題的商榷 36……現(xiàn)行語(yǔ)文教材評(píng)說(shuō)37……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)追求“簡(jiǎn)單”——《漁夫的故事》教學(xué)例談 38……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之工具性與人文性的和諧統(tǒng)一39……科普性說(shuō)明文語(yǔ)言訓(xùn)練的三個(gè)層面以教學(xué)《果園機(jī)器人》《飛向藍(lán)天的恐龍》為例 40……語(yǔ)文課堂教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的“動(dòng)態(tài)起點(diǎn)” 41……說(shuō)理文的教學(xué)路徑探析 42……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言特點(diǎn)新探43……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練時(shí)機(jī)的把握 44……小學(xué)語(yǔ)文詞語(yǔ)教學(xué)的三個(gè)層面45……語(yǔ)言訓(xùn)練:小學(xué)說(shuō)明性課文教學(xué)的應(yīng)有視界46……語(yǔ)文課本語(yǔ)言規(guī)范應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)——以三種小學(xué)語(yǔ)文課本有關(guān)詞語(yǔ)的詞形為例 47……中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的主要問(wèn)題及對(duì)策研究 48……找準(zhǔn)語(yǔ)言文字運(yùn)用的著力點(diǎn)49……初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的課堂評(píng)價(jià)——基于對(duì)10節(jié)錄像課的分析 50……試論教師運(yùn)用課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言的問(wèn)題及其影響——以小學(xué)語(yǔ)文為例 51……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)應(yīng)關(guān)注文體特點(diǎn)52……結(jié)合語(yǔ)言神經(jīng)機(jī)制探究英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)滯后的弊端3/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！53……日本小學(xué)方言教學(xué)現(xiàn)況——以語(yǔ)文教科書方言教材為例 54……略論如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)工具性與人文性的統(tǒng)一 55……談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字寫字教學(xué)以語(yǔ)文社S版教材為例56……“致用”理念觀照下語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的制定——以《拉薩的天空》教學(xué)為例 57……從小學(xué)生錯(cuò)別字看識(shí)字教學(xué)之應(yīng)對(duì)策略 58……北師大版小學(xué)語(yǔ)文教科書中少數(shù)民族文化分析 59……小學(xué)語(yǔ)文杜絕繁瑣提問(wèn)的教學(xué)策略 60……小學(xué)語(yǔ)文“多元閱讀”校本課程的實(shí)踐與探索 61……兒歌,低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的動(dòng)感音符62……國(guó)家社科基金教育學(xué)重點(diǎn)課題“中小學(xué)語(yǔ)文教育改革研究”開(kāi)題報(bào)告會(huì)在京舉行 63……語(yǔ)言文字:語(yǔ)文課程教學(xué)的核心要素 64……語(yǔ)文課程教學(xué)的工具價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)策略 65……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)應(yīng)該教什么 66……《嫦娥奔月》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 67……教師如何觀察學(xué)生行為 68……培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)言感悟能力淺談69……語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言發(fā)展性評(píng)價(jià)量表及其要素淺析 70……如何開(kāi)掘小學(xué)語(yǔ)文教材的教學(xué)價(jià)值 71……小學(xué)語(yǔ)文課堂“教什么”透視及反思 72……問(wèn)題與對(duì)策:語(yǔ)文教學(xué)有效性思考 73……關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考 74……呼喚語(yǔ)文“回家”——特級(jí)教師賈志敏訪談4/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！75……論培養(yǎng)師范生適應(yīng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的語(yǔ)言實(shí)踐能力76……識(shí)字教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策——基于語(yǔ)料庫(kù)的小學(xué)語(yǔ)文教材用字研究 77……漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的閱讀理解測(cè)試的新加坡模式 78……體驗(yàn)分享:喚醒學(xué)生參與學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力 79……論小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的教師激情過(guò)度 80……快樂(lè)閱讀童詩(shī),提高語(yǔ)文素養(yǎng) 81……小學(xué)語(yǔ)文課堂中教師語(yǔ)言評(píng)價(jià)的問(wèn)題 82……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)低效問(wèn)題探析83……人文共振情言和諧——語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言和情思整合策略 84……貼近作文教學(xué)的實(shí)際——從“提倡華麗,反對(duì)樸實(shí)”談起 85……動(dòng)之以情 曉之以理——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育 86……美國(guó)小學(xué)常用的閱讀教學(xué)方法評(píng)介 87……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)料庫(kù)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 88……學(xué)生本位的德**語(yǔ)教材練習(xí)設(shè)計(jì) 89……《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì)90……兒童文學(xué)資源在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效利用 91……“腦筋急轉(zhuǎn)彎”在中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用 92……新加坡華語(yǔ)課堂教學(xué)初探 93……網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言沖擊語(yǔ)文教學(xué) 94……小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的思考 9
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