小學四年級下冊數(shù)學小數(shù)乘法計算練習4(編輯修改稿)
2025-11-16 06:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 逆向運算基本方法：通過小數(shù)點移動使得加（減）號的兩邊都有相同的數(shù)，將原式轉(zhuǎn)化為兩兩之積相加減的形式，再提取公有因數(shù)，按乘法分配律逆向定律運算。+67 4657＋2346＋78 ＋10187 －16+23+ 314＋－九、綜合練習題 基本方法：觀察分析，選定方法，計算結(jié)果。5 32 9953 96 25 4521－50 45＋＋ ＋第五篇：小學數(shù)學四年級下冊說課稿小數(shù)乘法意義小學數(shù)學四年級下冊說課稿小數(shù)乘法意義一、說教材說課的內(nèi)容是北師大出版的小學數(shù)學第八冊第三單元第38－39頁的“文具店”―――小數(shù)乘法意義。該內(nèi)容的呈現(xiàn)與過去的教材呈現(xiàn)有區(qū)別，沒有細分為“小數(shù)乘以整數(shù)，小數(shù)乘以小數(shù)”兩個部分，而是刪繁就簡，重點體會“小數(shù)乘整數(shù)”的意義。這是在學生已經(jīng)學習過“元、角、分與小數(shù)”、“小數(shù)的意義”、“小數(shù)的加減法”和掌握了“整數(shù)乘法的意義”基礎(chǔ)上進行教學的，它是在整數(shù)乘法意義的基礎(chǔ)上的進一步擴展?？v觀學生的知識基礎(chǔ)及對教材的剖析，我確立了該課的教學目標及教學重難點。二、說教學目標知識目標：使學生初步了解小數(shù)乘法的意義。技能目標：通過具體情況和實踐操作，使學生在充分感知的基礎(chǔ)上，理解小數(shù)乘法的意義，能從多角度想出簡單小數(shù)乘法的結(jié)果，培養(yǎng)學生動手操作能力、觀察能力、合作交流能力和抽象概括能力，滲透類推、遷移、轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。情感目標：使學生感到數(shù)學在生活中無處不在。三、說教學重點、難點新大綱倡導對概念性的內(nèi)容不下準確的定義，而是通過系列探究活動，讓學生感知、理解其內(nèi)涵所在，能用自己的話表述即可。因此，讓學生感知、理解小數(shù)乘法的意義和利用已第 1 頁 學的知識基礎(chǔ)
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