【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。感受風(fēng)車是怎樣轉(zhuǎn)的。指導(dǎo)重點(diǎn)：1．鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出風(fēng)車怎樣才會(huì)轉(zhuǎn)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。2．提示幼兒要拿好風(fēng)車。跟著老師一起跑。3．鼓勵(lì)幼兒跟著小風(fēng)車一起跑，一起轉(zhuǎn)開火車目標(biāo)：練習(xí)對(duì)應(yīng)比較多少和按簡(jiǎn)單規(guī)律排序。培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，喜歡參加游戲。1全班幼兒圍坐一圈，教師請(qǐng)6個(gè)幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？男孩和女孩誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多？幼兒回答正確后，請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動(dòng)（大家作開動(dòng)動(dòng)作”嗚、轟隆隆、轟隆隆……）2教師請(qǐng)5個(gè)幼兒到中間，按一個(gè)坐，一個(gè)站，一個(gè)坐，一個(gè)站的順序排好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？坐著和站著的比，誰(shuí)多？誰(shuí)?。窟€是一樣多？幼兒回答正確后，請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動(dòng)。教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個(gè)站、一個(gè)蹲、一個(gè)站、一個(gè)蹲……或一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉，一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉……等等）喂小動(dòng)物目標(biāo)：1會(huì)較熟練地使用勺子，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。2能用語(yǔ)言表述自己的動(dòng)作，在活動(dòng)中注意正確發(fā)音。準(zhǔn)備：用塑料瓶制作的小動(dòng)物，每個(gè)動(dòng)物一碗“食物”。，以動(dòng)物來(lái)做客激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。（1）教師喂小貓吃小魚，邊喂邊說(shuō)“我請(qǐng)小貓吃小魚”。（2）提問(wèn)：我是怎么喂小貓的？我說(shuō)了一些什么？，指導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己請(qǐng)什么動(dòng)物吃什么。，自由選擇動(dòng)物，喂動(dòng)物吃東西。教師代表小動(dòng)物謝謝幼兒，讓幼兒體驗(yàn)成功，激發(fā)他們?cè)俅尾僮鞯呐d趣。手指游戲之小手拍拍目標(biāo)：邊念兒歌邊做動(dòng)作，培養(yǎng)收的協(xié)調(diào)能力小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)小手小手拍拍，我的小手拍起來(lái)小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)小手小手拍拍，我的小手合起來(lái)小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)貓捉老鼠目標(biāo)：練習(xí)躲閃爬，發(fā)展身體的靈活性。準(zhǔn)備：貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。玩法：戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在“洞口”(桌子的兩端)捉“老鼠”?！袄鲜蟆币⒁膺吪肋叾汩W?！柏垺泵健袄鲜蟆钡纳眢w，就算捉住了。建議：根據(jù)活動(dòng)室的空間確定桌子拼接的長(zhǎng)度。建構(gòu)游戲：小動(dòng)物的家，以“馬戲團(tuán)”的形式開展活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣?！靶?dòng)物做客”的形式，提出給動(dòng)物造一個(gè)家的要求。，嘗試用不同或相同的積木圍合，給動(dòng)物搭建一個(gè)家。以“動(dòng)物選朋友”的形式，講評(píng)幼兒搭建的家，并請(qǐng)動(dòng)物朋友去做客。鉆洞洞目標(biāo)：1．喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲。2．嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。游戲過(guò)程一、準(zhǔn)備活動(dòng)──身體操兒歌：請(qǐng)出我的小手?jǐn)[一擺，請(qǐng)出我的小腳踢一踢，請(qǐng)出我小腰扭一扭，請(qǐng)出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請(qǐng)出我的膝蓋蹲一蹲，請(qǐng)出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請(qǐng)我的身體動(dòng)起來(lái)。二、游戲──鉆洞洞1．做個(gè)小洞洞a．鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過(guò)。b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。2．做個(gè)大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。鼓勵(lì)孩子做與別人不同的洞洞，充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。三、結(jié)束活動(dòng)──身體操兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見(jiàn)！小孩小孩真愛(ài)玩目標(biāo)：鍛煉幼兒反應(yīng)能力及聽指令行動(dòng)的能力幼兒聽從教師指令：“小孩小孩真愛(ài)玩、摸摸**就回來(lái)”；教師不斷變化口令，要求幼兒按不同指令做出正確的反應(yīng)。變戲法目標(biāo)：體驗(yàn)?zāi)７滦?dòng)物的樂(lè)趣 組織的基本過(guò)程看圖做動(dòng)作。教師邊說(shuō)“變變變”，邊出示小鳥圖片，幼兒就學(xué)做小鳥飛的動(dòng)作。教師出示哪種動(dòng)物圖片，幼兒就模仿哪種動(dòng)物行走的動(dòng)作，如小兔跳、小熊走等。聽信號(hào)邊學(xué)小動(dòng)物叫邊做動(dòng)作。教師說(shuō)：“變變變！變成小狗”幼兒就邊汪汪汪地叫，邊模仿狗的動(dòng)作。還可學(xué)做小花貓、小青蛙等。指導(dǎo)要點(diǎn)教師鼓勵(lì)幼兒想出多種小動(dòng)物的行走動(dòng)作與叫聲，然后大家一起來(lái)做模仿游戲。小兔和狼目標(biāo)：練習(xí)雙腳跳及聽信號(hào)向指定方向跑準(zhǔn)備：在地面畫23個(gè)圓圈當(dāng)小兔的家，老狼頭飾一只，小兔頭飾若干教師帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。教師講解游戲的方法。玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)老狼，戴上老狼的頭飾，蹲在離圓圈六七米處，假裝睡覺(jué)，其余小朋友當(dāng)小兔。老師說(shuō)：“我們到草地上去玩吧?！毙∨笥涯顑焊瑁盒⊥眯⊥帽谋奶?，看見(jiàn)朋友問(wèn)個(gè)好，看見(jiàn)蘿卜吃個(gè)飽，看見(jiàn)壞蛋快快跑。邊念邊自由地四散跑。老狼睜開眼站起來(lái)時(shí)，老師說(shuō)：“老狼醒了，快跑。”小兔趕快跳回家去(跳回圓圈內(nèi))。老狼可以去追，捉住的小兔做老狼，游戲反復(fù)進(jìn)行。小結(jié)：引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)。傳帽子目標(biāo)：提高幼兒的應(yīng)變能力,培養(yǎng)幼兒開朗的性格準(zhǔn)備：小草帽20頂1將幼兒分成人數(shù)相等的兩組排成兩行（坐或站），各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后，第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上，后面的幼兒依次傳下去,必須是前面的幼兒戴上帽子后，后面的幼兒才能摘下,必須是等后面的幼兒摘下帽子后，前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上，同樣依次不斷地戴下去，直至10頂帽子傳戴完為止，傳得快的組為勝。玩沙包目標(biāo)：練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及準(zhǔn)確投擲的能力。培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏準(zhǔn)備：小沙包20個(gè)、小兔頭飾10個(gè)、烏**飾10個(gè)、椅子2把、長(zhǎng)橡皮筋、有架座的竹圈2個(gè)（直徑為60厘米）、墊子2塊、球網(wǎng)1個(gè)。一、開始部分“寶寶們今天天氣真好，跟著老師一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)”。帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來(lái)做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。二、基本部分“寶寶們沙包有許多玩法，讓我們動(dòng)腦想一想，看誰(shuí)的玩法多，與其他寶寶不同”。幼兒自由玩沙包，教師觀察指導(dǎo)。（幼兒積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的，有幾個(gè)小朋友相互結(jié)合傳沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法）。師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。（讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。）重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲（1）龜兔賽跑把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮小烏龜背著殼（沙包）進(jìn)行著地爬，兩組一起前進(jìn)，中途中如果沙包掉落下來(lái)，可放好繼續(xù)前進(jìn)，看那組最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。智力游戲：認(rèn)識(shí)大小目標(biāo)：學(xué)會(huì)看標(biāo)記給物體進(jìn)行大小分類為蘿卜匹配標(biāo)記。師：“小朋友們，這個(gè)籃子里裝的是什么蘿卜？應(yīng)該幫小兔選哪個(gè)標(biāo)記貼上去？”請(qǐng)幼兒來(lái)貼，邊貼邊說(shuō)：“大標(biāo)記送給大蘿卜，小標(biāo)記送給小蘿卜?！卑创笮?biāo)記進(jìn)行分類。師：“我們這兒有小朋友愛(ài)吃的蘑菇呢，你們和旁邊的小朋友比一比，誰(shuí)的大？”分組讓幼兒把蘑菇送到有大小標(biāo)記的籃子里（要求邊送邊說(shuō)：大蘑菇送給大標(biāo)記，小蘑菇送給小標(biāo)記。）小兔子拔蘿卜目標(biāo)：激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳、平衡、鉆等基本動(dòng)作?；顒?dòng)過(guò)程：一、開始部分：幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。“孩子們，今天的天氣真好，咱們到外面活動(dòng)活動(dòng)吧！”全體幼兒分散站立，做熱身操。二、基本部分：游戲的導(dǎo)入：“孩子們，活動(dòng)了一會(huì)兒肚子餓了吧，現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動(dòng)手拔蘿卜吃，不過(guò)，路上要過(guò)小橋，鉆山洞，你們可要小心啊。”基本動(dòng)作的練習(xí)：（1）小兔怎樣跳？雙腳并攏跳跳跳。（2）怎樣過(guò)小橋？能力強(qiáng)的幼兒可雙腳向前跳著過(guò)，能力較差的幼兒可漫漫走著過(guò)，但原則上不能踩著兩邊的彩條。（3）怎樣鉆山洞？引導(dǎo)幼兒自己做。組織幼兒進(jìn)行游戲：幼兒一路縱隊(duì)排好，能力強(qiáng)的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著，邊說(shuō)兒歌邊雙腳行進(jìn)向前跳。（花兒紅，草兒綠，小兔子們?cè)缭缙?，跟著媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真歡喜。）“過(guò)小橋啦，孩子們請(qǐng)?jiān)谛蛑虚g走，可別掉下去。”幼兒一個(gè)跟著一個(gè)從小橋上走過(guò)?！般@山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭?！毙⊥米觽冦@過(guò)山洞，來(lái)到蘿卜地，每人拔一個(gè)