大學生新農村建設思想匯報(編輯修改稿)
2024-11-16 06:12 本頁面
【文章內容簡介】 大學生作為一種寶貴的人力資源，應當是農村經濟社會發(fā)展中富有驅動力的知識群體，是一支先進生產力。為發(fā)揮大學生在新農村建設中的先進生產力作用，有必要立足當前國家經濟與社會發(fā)展現(xiàn)實，依據市場經濟的規(guī)律和國家長遠發(fā)展規(guī)劃，把大學生投身農村建設列入長遠的勞動發(fā)展和勞動力資源轉移計劃。在知識經濟時代，知識已經成為社會生產力諸要素中起決定性作用的主導因素。大學生是學習、理解和傳播人類與民族文化的先進代表，能把文明的進程呈現(xiàn)給農民，并在與新農村建設互動的環(huán)境中用知識反哺農民，以簡捷、高效、科學的手段把人類知識成果普及給農民，進而促進新型農民的成長，催生新的農村精神的形成。黨的十六屆五中全會指出，“建設社會主義新農村是我國現(xiàn)代化建設中的重大歷史任務，要按照“生產發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主的要求，扎實穩(wěn)步地加以推進?！边@20字方針非常明確地提出了新形勢下農村經濟、政治、文化和社會發(fā)展的目標和要求，進而也為大學生投身新農村建設指明了定位和切入點。新農村建設作為一項涵蓋農業(yè)、資源、環(huán)境、人口、教育、衛(wèi)生等多領域的龐大系統(tǒng)工程，需要多學科、多專業(yè)、多渠道、多形式的智力資源輸入，從而提供了大學生為農村建設施展才華的寬廣舞臺。中國的發(fā)展，不可能是割裂的發(fā)展；中國的發(fā)展，必須是均衡的發(fā)展。建設社會主義新農村，窗體頂端窗體底端中國經濟發(fā)展的內在要求，也是中國經濟持續(xù)高效發(fā)展的根本。中國社會只有實現(xiàn)了均衡發(fā)展，才能形成真正穩(wěn)定的社會結構，才能在現(xiàn)在的基礎上內生出真正的中國特色的現(xiàn)代化之路。大學生與新農村建設的對接可以實現(xiàn)雙贏。其一，讓知識、技術和人才的光輝在農村大地上閃現(xiàn)；其二，大學生可以到農村播撒文明的火種，并讓播撒者在文化尋根中成長；其三,在農村開辟大學生就業(yè)新天地，并形成城鄉(xiāng)互動的良性循環(huán)。通過雙贏的實現(xiàn)，讓大學生對未來的發(fā)展和農民對新農村的建設都有一個美好的預期。大學生掌握著基礎知識和最新的科技信息，在專業(yè)學習中積累了較豐富的理論和實踐技能，在課題科研鍛煉中形成了嚴謹的態(tài)度和嚴密的邏輯思維，在豐富的閱讀過程中形成了寬闊的視野和分析問題的能力。而建設新農村關鍵在于培養(yǎng)一批懂科學、有知識的新型農民，而大學生能夠在新農村建設的進程中運用自身具備的知識反哺農民，以簡捷、高效、科學、實用的手段把人類知識成果普及給農民，進而促進新型農民的成長，催生新的農村精神。對于當代大學生來說，農村是一個廣闊的天地，有足夠的舞臺讓我們得到鍛煉，不可否認，大學生在新農村建
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1