【文章內(nèi)容簡介】 快樂，感受集體的快樂，從而激發(fā)學(xué)生關(guān)心、幫助集體中的每個成員，體諒他們的情感。通過組織“送微笑”活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受和同學(xué)們分享苦與樂的幸福。教學(xué)重難點(diǎn)通過交流，感受同學(xué)一起發(fā)現(xiàn)快樂，感受集體的快樂，從而激發(fā)學(xué)生關(guān)心、幫助集體中的每個成員，體諒他們的情感。通過組織“送微笑”活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受和同學(xué)們分享苦與樂的幸福。教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入上課之前，我給孩子們看一些圖片。（教師出示小故事后面的兩個問題）（二）教學(xué)內(nèi)容“快樂一起分享” 教師拿出全班的集體照，讓學(xué)生說說觀察，從他們的表情中看出他們的心情，回憶在班級體中的快樂，再指著同學(xué)說說同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，說說自己和同學(xué)之間的有趣經(jīng)歷和體驗(yàn)?！拔易屇憧鞓穯?？”自由采訪學(xué)校的老師，同學(xué)，真切感受自己在集體中的作用，從而激發(fā)學(xué)生對自己行動的思考，體會怎樣欣賞別人?！拔铱鞓穯?？我讓你快樂嗎？結(jié)合書上的畫面提示：在學(xué)習(xí)中，游戲中，集體活動中，你們是怎樣分享快樂的？別人帶給我什么快樂沒有？我又帶給別人快樂了嗎？（不要局限在成功中體驗(yàn)快樂，有時雖然失敗了，但是一樣的快樂，教育學(xué)生體會集體奮斗的快樂）“我的收獲“展示會讓學(xué)生自由發(fā)言，發(fā)表自己的意見，充分打開思路。（興趣小組的活動、雛鷹假日的活動、社區(qū)活動，一起玩游戲的照片、共同制作手抄報、搜集標(biāo)本等）開展好“送你一個微笑“活動1）創(chuàng)設(shè)情景，事先安排幾個同學(xué)表演兩種不同態(tài)度的同學(xué)，再現(xiàn)故事場面，讓學(xué)生體會不同的態(tài)度。如果是你，你會是什么態(tài)度？ 2）結(jié)合畫面，想想，當(dāng)同學(xué)遇到困難，應(yīng)該怎樣做？3）制作“送你一個微笑的”小卡片，把自己想說的話，想做的事情寫下來。4）拓展活動，學(xué)生分成小隊幫助學(xué)習(xí)生活有困難的同學(xué)，讓他們在集體的快樂中成長。實(shí)踐活動：制作個人展示卡。小組合作完成課后練習(xí)。第二篇：向人民英雄敬禮(教案)品德與生活二年級下冊第四單元第三主題敬禮，人民英雄臨沂經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)李寶梅教材分析及設(shè)計意圖：本課通過熟悉的小英雄王二小，和歌曲吸引學(xué)生，導(dǎo)入主題，通過故事介紹等活動，激發(fā)學(xué)生崇敬人民英雄的情感，體會新中國誕生的來之不易，培養(yǎng)愛國主義精神。讓學(xué)生知道一些人民英雄和英雄少年的先進(jìn)事跡。緬懷人民英雄；能以人民英雄和先進(jìn)人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們崇高的品質(zhì),激勵自己進(jìn)步。培養(yǎng)愛國主義信念。通過調(diào)查、匯報、展示人民英雄、愛國少年英雄的事例故事，感受為新中國成立而流血犧牲的千千萬萬革命烈士的豐功偉績。培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力及合作能力。激發(fā)學(xué)生對人民英雄的崇敬之情，進(jìn)一步培養(yǎng)他們熱愛祖國的情感。教學(xué)目標(biāo)：了解關(guān)于解放戰(zhàn)爭中的人民英雄事跡，向他們表示敬意。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，珍惜今天的幸福生活。學(xué)會運(yùn)用調(diào)查、分析、查資料等多種途徑來獲取自己需要的信息。教學(xué)重點(diǎn)：了解關(guān)于解放戰(zhàn)爭中的人民英雄事跡，向他們表示敬意。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會運(yùn)用調(diào)查、分析、查資料等多種途徑來獲取自己需要的信息。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片、心形卡片教學(xué)過程：一、談話引題同學(xué)們，你們知道小英雄王二小嗎？會唱《歌唱二小放牛郎》這首歌嗎？（聽歌曲）王二小為了保護(hù)人民，犧牲在了日本侵略者的刺刀下。他是一位了不起的英雄，我們應(yīng)該對他表示崇高的敬意。請同學(xué)們起立，向這位小人民英雄敬禮?。ǔ鍪就醵D片）板書課題：敬禮，人民英雄二、英雄事跡報告會為了新中國的成立，為了人民的幸福，無數(shù)先烈前仆后繼，浴血奮戰(zhàn)，下面就讓我們走進(jìn)經(jīng)典影院，領(lǐng)略英雄風(fēng)采??戰(zhàn)斗英雄：董存瑞舍身炸碉堡，站在鍘刀面前的女英雄劉胡蘭，邱少云、黃繼光等片段。他們都為祖國的解放事業(yè)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，大家還知道哪些人民英雄的故事呢？講給同學(xué)們聽。1可以是書上學(xué)過的，也可以是電視上看到的，還可以是聽爸爸媽媽講過的，在小組里說一說。小組交流匯報。A、張六子（1929年—1943年），少年英雄。行唐上方村人。村兒童團(tuán)組織委員。1943年2月清晨，日軍包圍該村，抓捕未走脫的群眾于一處，敵人以為六子年少，逼其供出我方情況，未成，將其打翻在地捆綁起來毒打，后點(diǎn)燃干草往他身上扔。嚴(yán)寒、拷打、火燒未使六子吐出一個字，敵人無奈，殘暴地用石頭將其砸死。張六子犧牲時年僅14周歲?！稌x察冀日報》報道了張六子的英雄事跡，北岳區(qū)追贈他為“模范童子軍”。B、抗日戰(zhàn)爭時期，冀中白洋淀有個男孩叫張嘎,他聰明勇敢，綽號“嘎小子。張嘎只有一個惟一的親人——奶奶，但是，奶奶為了掩護(hù)隱藏在他們家里養(yǎng)傷的八路軍地區(qū)隊偵察連長老鐘，慘死在敵人的刺刀下!幸福的家被敵人摧毀了，嘎子最敬愛的老鐘叔也被敵人抓走……這一切，對于一個孩子來說，是多么悲慘的啊!突然之間，他變成一個家破人亡的孤兒了!但是，張嘎是個勇敢剛強(qiáng)的孩子，失去親人的悲痛沒有使他消沉，敵人鋒利的刺刀更不能使他屈服；相反，在他幼小的心里燃起了熾烈的復(fù)仇之火，一定要為奶奶報仇，要救出老鐘叔!而且他要實(shí)現(xiàn)自己向往已久的理想——像老鐘叔和羅金保叔叔那樣，當(dāng)一個勇敢而又機(jī)智的偵察員，狠狠地打擊敵人。在敵人面前無所畏懼，表現(xiàn)出威武不屈的精神。當(dāng)老滿父子為掩護(hù)他而遭受偽軍的毒打時，他敢于大義凜然地挺身而出，并且沉著有力地告訴敵人：“我就是你們要找的八路軍，跟他們沒有關(guān)系!”最后，終于替奶奶報了大仇，救出了老鐘叔，而且張嘎又得到了一支向往已久的手槍，區(qū)隊長正式宣布他已是真正的小偵察員。C、等等。三、議英雄同學(xué)們我們知道了很多英雄故事，你認(rèn)識畫面中的這些英雄人物嗎？收集了圖片的同學(xué)還可以展示給大家。賴寧、雷鋒、鐵人“王進(jìn)喜”、孔繁森、鄧稼先、袁隆平等。全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士——雷鋒勞動模范——“鐵人”王進(jìn)喜人民的好干部——孔繁森兩彈元勛——核科學(xué)家鄧稼先雜交水稻之父——工程院院士袁隆平請你們說說為什么稱畫面中的人物為英雄？教師小結(jié)：是啊，面對和平與幸福，我們怎能忘記過去一位位英雄，一幕幕場景在我們的眼前閃過，一朵朵鮮花述說著當(dāng)年的故事，是他們的英勇奉獻(xiàn)鋪就出今天的光輝征程，才使我們在美好的環(huán)境中健康成長。四、心靈感悟看！這是矗立在天安門廣場中央的人民英雄紀(jì)念碑，紀(jì)念碑高37。94米，碑座面積3000平方米。碑心正面鐫刻著毛澤東主席題寫的八個鎦金大字“人民英雄永垂不朽”。同學(xué)們，面對這些英雄，你們不想說點(diǎn)什么嗎?（指名說）我們還可以用筆把想要對英雄說的話或自己的感受寫下來。喜歡畫畫的同學(xué)也可以畫一副畫表達(dá)自己的敬意。交流，填寫心語小卡片我很敬佩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸吒鞣N形式表達(dá)心情。在小組內(nèi)交流。