【總結】冰雹飄浮暴躁沖毀莊稼淹沒灌溉機器毀滅災害奔跑30我是什么我是誰？我有什么特點？?讀課文第1、2自然段，圈出水能變成什么？我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮
2024-11-23 13:55
【總結】我是什么小學語文第三冊我是什么我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”。人們叫我“云”。我做過許多好事：
2024-11-21 06:19
【總結】執(zhí)教:樅陽橫埠中心學校陳娉婷忽然不見忽然有，像虎像龍又像狗。太陽出來它不怕，大風一吹它就走。（云）線兒有粗又有細，上接天來下接地。落在水里無蹤影，莊稼見了笑嘻嘻。（雨）大小冰球光又亮，
【總結】執(zhí)教者桂林中心學校暴躁浮溉灌器淹毀災雹稼我會認飄浮雹子暴躁灌溉機器淹沒莊稼沖毀災害同學們，你能說說這些圖片上都有什么？
2024-11-23 13:56
【總結】30我是什么R二年級上冊大河鎮(zhèn)庵子小學潘彩瓊課文解讀朗讀第1自然段，思考問題：“我”都變成了什么？云汽太陽一曬，我就變成汽。你知道我是怎么變成汽的嗎？我又是怎樣從汽變成云的呢？升到天空，我又變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。白衣服黑衣服紅袍
2024-11-21 05:00
【總結】大海是什么顏色西師大版二年級語文下冊第二單元學習目標?9個生字，并能工整、正確地書寫8個字，感受漢字的形體美。?、流利、有感情地朗讀課文，進一步練習朗讀疑問語氣的句子，結合圖文理解本課的新詞，學著積累和運用新詞。?，產生親近、熱愛大自然的情感。大海是什么顏色？大海是藍的。白茫茫
2024-11-23 11:51
【總結】災暴躁雹毀稼溉淹灌器害我會變。太陽一曬，我就變成汽。我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數的點兒，連成一片，在空中飄浮。極小極小有時候我穿著白衣服,有時侯我穿著黑衣服,早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人
2024-11-21 02:49
【總結】興慶區(qū)通西小學馬立冬?幸福是什么課文講了一個什么故事？?故事講了三個牧童在智慧女兒的指引下去尋找什么是幸福。他們經過自己的努力明白了什么是幸福。這三個青年明白了幸福是什么？?幸福要靠勞動，要很好的盡自己的義務。作出對人們有意
2024-12-12 18:41
【總結】 《我是什么》教案 教學要求 1、學會本課10個生字。認識6個字。 2、了解“水”的不同形態(tài)和變化。 3、了解水與人類的密切關系，樹立環(huán)保意識。 教學重點 學會本課10個生字，了解“我”...
2024-12-03 02:12
【總結】我是什么教案 我是什么教案篇1[教學目標] ，會寫8個字。 、流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 ，樹立環(huán)保意識。 [教學重難點] 。 。 。 ...
2024-12-06 23:17
【總結】《我是什么》教案教學設計(人教版二年級上冊)小學語文教學資源網→語文教案→我是什么教案教學設計(人教版二年級上冊)2020-06-10教學目標：1．認識11個字。會寫8個字。2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3．知道云、雨、雹子、雪等自然現象都是水的變化形成的。教學設計：一、
2024-11-23 14:07
【總結】第一篇：《我是什么》教學設計 30我是什么上海市閘北區(qū)第二中心小學沈明潔 【教學目標】 1、認識“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毀”、“災”等11個生字...
2024-11-09 12:52
【總結】第一篇：我是什么教學設計 今天有一位小伙伴想和大家交朋友，他和我們的小手一樣是個小小魔法師呢，他說，你們猜猜我什么。板書課題。 請同學們齊讀課題，那么我到底是什么呢？請大家?guī)е@個問題來學習這篇課...
2024-11-09 22:03
【總結】1/2《我是什么》習題精選一、看拼音，寫詞語。zāihàihēisèjīqìchízishàitàiyang()()()()()
2024-11-21 03:19
【總結】一、課時間聽：2020年3月28二、授課教師：孟祥梅三、授課學校：山東省濟南市經五路小學四、授課年級：二年級五、授課題目：《我是什么》六、教學過程：（一）教師導入：同學們，你們喜不喜歡猜謎語？下面我們來玩一下這個游戲好嗎？（教師分別說了幾個有關雨、雪、雹子、云的謎語，讓學生猜），那么，你們對它們又了解了多少呢
2024-11-21 04:37
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