【摘要】編號(hào)： 時(shí)間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第8頁共8頁 《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì) 《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、導(dǎo)入新課 1、師：同學(xué)們，你們喜歡看魔術(shù)表演嗎？今天錢老...
2025-04-13 02:01
【摘要】第一篇：我是什么--教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、隨文識(shí)字，認(rèn)識(shí)“雹、暴、躁、灌、溉、災(zāi)、、淹、沒、、稼、毀、器浮”11個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字，重點(diǎn)指導(dǎo)“災(zāi)、害、器、黑”四個(gè)字。 2、初步感知課文，：多...
2024-11-09 22:03
【摘要】我是什么教學(xué)設(shè)計(jì) 我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)1這篇擬人的科學(xué)短文，以樸實(shí)而生動(dòng)的語言，講述了水的變化及其利與害。本課以謎語的形式圖文并茂地向?qū)W生展示了水在不同的條件下，會(huì)呈現(xiàn)出不同狀態(tài)以及水給人類生活...
2024-12-06 23:17
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 設(shè)計(jì)理念： 本課設(shè)計(jì)遵循低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，注意激發(fā)學(xué)生興趣的理念，以學(xué)生為主體，讓每個(gè)人有嘗試的機(jī)會(huì)和自主選擇的權(quán)利。...
2025-04-05 12:50
【摘要】池沖災(zāi)黑浮害器冰雹飄浮暴躁沖毀莊稼淹沒灌溉機(jī)器毀滅災(zāi)害奔跑我會(huì)變。太陽一曬，我就變成汽，升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。?有時(shí)候我穿著白衣服,有時(shí)侯我
2025-03-21 22:18
【摘要】30《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)大河鎮(zhèn)庵子小學(xué)潘彩瓊教學(xué)目標(biāo)：、流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。，樹立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：，理解課文內(nèi)容。。教具準(zhǔn)備：1.教學(xué)課件。。計(jì)劃課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)課時(shí)：第2課時(shí)
2024-11-21 05:00
【摘要】我是什么教學(xué)目標(biāo)：14個(gè)生字，會(huì)寫“冰、冷、江、壞、極、常、冬”7個(gè)生字和1個(gè)新偏旁。。、流利、有語氣地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)：能流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：通過朗讀課文，了解自然界中的水在一定的條件下會(huì)變化成各種不同形態(tài)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、詞語卡片課時(shí)安排：三課時(shí)第
2024-11-23 13:17
【摘要】第一篇：《我是什么》教案(詳案) 我是什么 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫“災(zāi)、害”2個(gè)字。 2、正確、流利地朗讀課文。知道水在一定的條件下可以變的道理。3．了解水的脾氣，理解水與人類的...
2024-11-09 12:52
【摘要】《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)B案[設(shè)計(jì)思路]：本教案的主要特點(diǎn)是教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生自主讀書，合作識(shí)字，自主探究、自主質(zhì)疑，小組合作解決問題等能力。教學(xué)中，先用隨文識(shí)字的方法解決課文中會(huì)認(rèn)字，會(huì)寫字的基礎(chǔ)知識(shí)問題。在此基礎(chǔ)上，放手讓學(xué)生自主讀書，自悟課文內(nèi)容。小組探究問題，合作解決問題。同時(shí)，通過直觀課件的幫助和教師情感語言的渲染引導(dǎo)學(xué)生讀中感悟，理解課文，
2024-11-23 14:07
【摘要】我是什么教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)字。會(huì)寫9個(gè)字。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的。教學(xué)重點(diǎn)：1、識(shí)字寫字。正確、流利地朗讀課文。2、引導(dǎo)學(xué)生懂得“我”是指水，了解水是怎樣變化。教學(xué)難點(diǎn)：了解水的變化與人類的關(guān)系。
【摘要】我是什么沿灘區(qū)仙市鎮(zhèn)中心學(xué)校吳捷教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2、了解水的不同形態(tài)的變化以及與人類的密切關(guān)系，樹立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：有感情朗讀課文，了解水的變化及與人類的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課件教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程第二課時(shí)一、整體
2024-11-24 19:06
【摘要】《我是什么》識(shí)字教學(xué)心得板橋?qū)W校:張興艷這一段時(shí)間以來，由于新課趕得比較快，我已經(jīng)疏忽了對(duì)于二類生字識(shí)記的檢查和指導(dǎo)，可今天的識(shí)字課真的令我大吃一驚，學(xué)生在識(shí)字過程中所表現(xiàn)出來的想象力和創(chuàng)造力的確是不可估量的。我想這與我今天所采取的形式有著密不可分的關(guān)系。以往在教學(xué)生字時(shí)我要求學(xué)生把生字詞在課文中標(biāo)出來，然后尋找自己覺得最好的辦法把它們記下來，最
【摘要】《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《我是什么》是一篇常識(shí)性課文。本課以第一人稱“我”的敘述方式，生動(dòng)形象地介紹了自然界中水的不同形態(tài)和對(duì)人的利弊關(guān)系。課文內(nèi)容生動(dòng)有趣，語言樸素而生動(dòng)，是一篇寓科學(xué)知識(shí)于趣味故事的優(yōu)秀教材。通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生知道只有合理地利用水資源才能造福于人的道理，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，培養(yǎng)觀察大自然的能力的目的。
2024-11-21 02:06
【摘要】1 《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 教學(xué)目標(biāo) 10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，能正確讀寫要求學(xué)會(huì)的 詞語。 、云、雨、雹子和雪；了解水 既能給人們帶來好處，也能給人們帶來災(zāi)害。 、流利地朗讀課文...
2025-08-06 01:52
【摘要】第一篇：我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)[定稿] 我是什么教學(xué)設(shè)計(jì) 一、猜謎語引入 1、小朋友你們喜歡猜謎語嗎?(1)忽然不見忽然有,像虎像龍又像狗。太陽出來它不怕,大風(fēng)一吹它就走。(云)(2)線兒有粗又有細(xì),...
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