雙廟中學農遠教學應用計劃和制度(編輯修改稿)
2024-11-16 05:59 本頁面
【文章內容簡介】 習方式，激發(fā)了學生的學習興趣，調動了學生的積極性，為學生的研究性自主學習提供了更大的發(fā)展空間和平臺。第二篇：農遠工程教學應用計劃“農遠工程”教學應用計劃為了最大限度地發(fā)揮現代遠程教育設備的作用和資源優(yōu)勢，為了進一步提高學校農遠衛(wèi)星接收室、光盤播放教室的利用率，加強現代信息技術教育和多媒體技術在教學上的應用，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的教育、教學成績有更大的提高。特制定本計劃。一、指導思想按上級主管部門有關現代信息技術教育、遠程教育精神為工作指導。以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣。為農服務工作的拓展。常規(guī)電教和現代技術多媒體教學齊頭并進，推進我校教學工作的全面現代化。二、基本情況我?，F有教師21人，學生83人，3個教學班。有現代遠程教育模式二配置。學校配套建設有多媒體教室和衛(wèi)星接收室各一個。三、工作目標任務本期的工作目標是：以現代遠程教育技術為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。四、具體措施嚴格按農遠教學計劃要求，每周每個教室至少安排課或活動20節(jié)。要求各學科教師都要使用遠程教育設備及資源，在光盤播放教室、衛(wèi)星接收教室進行上課。在安排課時時充分考慮每個班級的上課時數，讓每個班都有相同的時間在這兩個教室上課。教師上課前要利用農遠資源進行精心備課，寫好教案，并準備好課件資源，上課后的資源要存檔讓其他教師共享。本學期的校本教研我校也主要以利用農遠資源為主，要求課堂教學中充分利用現代科技手段輔助教學，提高教學效果，體現新的教育理念，這樣促進教師在日常教學中積極運用遠程教育網絡。如果衛(wèi)星資源授權馬上進行接收現代遠程教育衛(wèi)星IP資源工作，及時整理，及時將內容通知各科教師，供教師使用。搞好現代遠程教育教學資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。強力提供技術支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現代信息技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學之中發(fā)揮作用，以彌補現代遠程教育資源的不足。定期開展現代遠程教育教學交流，營造更為濃厚的現代遠程教育氛圍。我們將努力在管理和設備的使用方面，在提高使用效果上下功夫，充分發(fā)揮農遠的教育功能，培訓功能，信息功能，導向功能。為學校教育教學的發(fā)展做出自己的貢獻。第三篇：“農遠工程”教學應用計劃“農遠工程”教學應用計劃“農遠工程”教學應用計劃為了保證現代遠程教育工作的順利進行，充分發(fā)揮遠程教育設備、資源的育人效益與優(yōu)勢，特制定計劃如下：一、準
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