【文章內容簡介】 及到教師切身利益的事項，堅持科學決策，陽光操作。建立科學、公正的教師綜合評價方案。為充分發(fā)揮評價的導向、激勵、發(fā)展功能，促進教師專業(yè)發(fā)展。09年9月，學校根據縣局的意見完善了《教師綜合評價方案》，教師評價工作檢查公平、公正原則，實行陽光操作，評價結果與教師評優(yōu)、評模、調動、職稱晉升等掛鉤。引領教師專業(yè)發(fā)展（1）建立教師專業(yè)成長檔案袋，記錄教師成長足跡，體會成功的愉悅。（2）開展了集體備課活動和常態(tài)課展示活動。（3）加強班主任隊伍建設。班主任是學生成長的引路人。學學校一是選撥了業(yè)務好、管理組織能力強、有責任心和愛心的教師擔任班主任工作；二是開展了班主任培訓工作，選派認真參加省、市、縣各級培訓；三是提高班主任的政治待遇和經濟待遇，班主任比其他老師多一次機會評縣優(yōu)。三、學生成長開展養(yǎng)成教育活動每學期初的第一個月為“養(yǎng)成教育活動月”。養(yǎng)成教育繼續(xù)以“小處入手，細處著手，促進養(yǎng)成”為思路，以《小學生日常行為規(guī)范》為訓練的主要內容，培養(yǎng)學生良好的生活、學習和行為習慣。召開第二屆少代會為加強學生自主管理，增強班主任教書育人的責任感及激發(fā)少先隊工作的活力。學校在2010年4月26日，隆重召開泉波小學第二屆少代會，會上表彰了“優(yōu)秀輔導員”及一批德才兼?zhèn)涞纳傧汝爢T。開展多種活動，讓學生在活動中認識自己（1）成功舉辦了泉波小學第七屆學生運動會，選送縣田徑運動會的運動員也取得了不錯的成績，獲得兩個縣三等獎。（2）重視學生自我救護能力的提高，安排開展“小學生安全知識競賽”。（3）開展了“學雷鋒活動月”活動。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉?；顒拥哪康氖且寣W生“知道雷鋒、了解雷鋒、學習雷鋒”。（4）為促進新廣播操的學習推廣，開展了“新廣播操”比賽活動。（5）“贈人玫瑰，手有余香?！鄙傧汝牬箨牪拷M織建立“愛心基金會”，通過師生捐助（款、物）的方式，幫助家庭貧困學生的學習和生活。讓受助學生感受學校、集體的溫暖，也讓捐助學生感受助人之樂。（6）舉行了“慶祝建國六十周年”學生演講比賽。四、教學質量有所提高教學工作是學校的中心工作，質量是學校的生命線。上學年，我們堅持從抓學校常規(guī)管理入手，推進學校教學質量的提高。以教學“六認真為著力點，狠抓教學常規(guī)管理。在備課、上課、輔導和批改作業(yè)、學生輔導、考試考核、反思等每個教學環(huán)節(jié)都要求教師嚴格按照教學要求“六認真”做；制定《學生作業(yè)質量和批改質量的要求》促進教師及時、規(guī)范地批改作業(yè)，在平時的教學常規(guī)檢查中，落實責任制，及時總結經驗與不足，及時整改，有效促進教學質量的全面提高。加強技能課教學的落實，促進學生綜合素質的提高。學年初，學校在課務的安排上作了調整，語文教師兼上思品社會課，數(shù)學教師兼上科學課，并將技能課成績并入語、數(shù)學科，計算教師的業(yè)績。再是，平時加強督查工作，值周行政不定期檢查上課情況，杜絕擠占技能課現(xiàn)象。學校各項競賽喜報頻傳項招敏、羅奔老師利用午休和下午放學后的課外活動時間，對學生進行輔導，在去年的縣級計算機奧賽中，我校共有19名學生獲獎，其中1人獲縣一等獎，9人獲縣二等獎，9人獲縣三等獎。這次獲獎，獎次之多、檔次之高，應濃墨重彩地寫入泉波小學的校史。2010年小學語文常態(tài)課例展示賽，獲縣B類學校團體一等獎；李甜甜、徐燕、祝靈珊三位老師分別獲得上課、集體備課、評課個人一等獎??還有許多師生在各級各類比賽中獲獎，這里就不一一列舉回顧過去一個學年，我校教育工作在許多方面都取得了優(yōu)異成績，這離不開在座各位完小校長的精心謀劃，不懈努力，更離不開全鎮(zhèn)教師的辛勤工作，奮發(fā)進取。在此，我再次代表學校向你們致以誠摯的感謝和崇高的敬意！老師們，我們在看到成績的同時，也應該清醒地認識到我校在教育發(fā)展過程中存在的困難和問題：一、德育工作實效性不高。雖然德育工作制度全、方案多，內容和形式有一些創(chuàng)新，但針對性不強，實效性不高。少數(shù)教師還存在著重智輕德現(xiàn)象。二、師德師風有待加強。部分教師敬業(yè)精神不佳，缺少事業(yè)心和責任感，不能很好地遵守學校規(guī)章制度，上課不認真，作業(yè)批改馬虎，對學生關心不夠，甚至有少數(shù)教師體罰或變相體罰學生。三、常規(guī)管理還欠到位。存在少數(shù)教師作業(yè)累計幾次不批改，或批改不認真，敷衍了事，應付檢查的現(xiàn)象。四、新教師培訓步伐需加快。我校近幾年分配大批青年教師，激情與經驗不能同步，為了使年輕教師盡快適應小學學科教學，學校亟待加快新教師培訓的步伐，使他們能更好地在自己的崗位上充分體現(xiàn)自身的價值。五、私辦幼兒班亟待整頓，加強監(jiān)督。私辦幼兒班教師學歷不一，素質參差不齊，校舍存在安全隱患，教學方法陳舊，嚴重影響一年級生源質量。新學年工作展望新學年，泉波小學教育工作的總體思路和要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，深化“四個第一”，堅持素質教育，提高教育教學質量、加強完小建設、促進私人辦學、營造“書香校園”、繼續(xù)發(fā)展以書法為特色的校園文化，克難攻堅，齊心協(xié)力，為泉小新崛起而奮斗，為辦人民滿意教育而努力。一、以建設新型班子為支柱，加強學校班子建設“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！奔訌妼W校班子建設，是發(fā)揮班子戰(zhàn)斗“堡壘”作用的前提。我們要以建設“學習型、團結型、廉潔型、敬業(yè)型”的班子為建設目標，以自身形象建設為起點，以解決師生和家長反映的教育問題為重點，努力為學校、師生、家長辦實事、辦好事。各個行政人員要努力思考學?？沙掷m(xù)發(fā)展的路子和方法；心往一處想，勁往一處使，做到目標統(tǒng)一，職責分明，各司其職，感情融洽，步調一致。在制度面前，要嚴于律己，絕不能“嚴于律人，寬以待己”，要形成實事求是、平易近人、辦事公道、身體力行的領導作風，要有容人之量、惜才之心、舉才之德，為教師、為學生做好服務工作。二、以師德師能建設為抓手，提高教師隊伍整體素質“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，百年大計、教育為本；教育大計、教師為本”，沒有一支高素質教師隊伍，提高教學質量如“水中撈月”、“霧里看花”。為此學校要確立教師的主體地位，堅持“教師第一”的管理理念，大力加強師德建設，全面提升教師素質，努力造就一支“以德立教，率先垂范，教學過硬，業(yè)務精良”充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。大力加強師德建設。教師是學生的楷模，以德育德，德育方能收到良好效果。學校要幫助廣大教師切實轉變觀念，立師德、講奉獻、敬業(yè)愛崗、嚴謹治學。學校把加強師德修養(yǎng)與學?！靶酗L政風”評議工作相結合，要求全體教師忠實履行新修訂的“《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》”，務必有一種淡泊名利、甘為人梯的精神境界，把教書育人當作永恒的事業(yè)，一生來追求。把“愛與責任”落實到教育教學活動的全過程中，要健全師德建設的各項規(guī)章制度，創(chuàng)新師德教育機制，以活動為載體，開展“師德標兵”等各類評優(yōu)評?；睿煹聭吞帣C制，將師德表現(xiàn)列為常規(guī)評估和教師綜合評價的一個重要指標，在評先評模時實行師德“一票否決制”，從嚴整治處理教師在工作時間打撲克、麻將行為，發(fā)現(xiàn)一起，調查一起，處理一起，通報一起。完善教師綜合評價機制。學校要在上年教師綜合評價方案基礎上給予修訂完善，充分聽取教師的意見，做到既重能力及業(yè)績，更重師德之表現(xiàn)，要把教師師德和育人效果作為衡量教師的主要內容。運用多元化評價方式評定教師，建立重精神激勵、輕物質獎罰的教師綜合評價體系。學校大方案制定、評價操作、結果公示等環(huán)節(jié)要力求做到科學、公正、公平、透明，將教師綜合評價結果與教師工資晉級、聘任、分流、評優(yōu)評模、職稱晉升掛鉤。加強教師常規(guī)管理工作，實行完小自查上報與中心小學不定期抽查相結合制度。若發(fā)現(xiàn)上報不實，嚴肅處理相關責任人。提高教師業(yè)務水平，以打造新型教師為宗旨，通過多種途徑讓教師樹立無能就是無德的意識，激發(fā)教師自主發(fā)展的內驅力?？蒲刑幰⒅匾龑Ы處煶榷ǖ陌l(fā)展目標而努力，切實抓好各級教師培訓工作，要立足校情開展校本教研和校本培訓，組織好教學觀摩、授課評課、競賽比武、專題研討、經驗交流等活動，促進教師共同成長。同時學校應抓好教師基訓練，將“三字”（鋼筆、粉筆、電腦打字）、一話（普通話）、列入教師基本功考核范圍。建立名師工作室，進一步帶動教師專業(yè)化成長。大力培養(yǎng)青年教師。通過“樹典型、引路子、搭臺子、壓擔子，結對子”的方式，創(chuàng)造條件讓每一位青年教師走向成功，享受成功的喜悅。三、以安全穩(wěn)定為根本，確保學校平安和諧學校安全工作是全社會安全工作一個十分重要的組成部分，少年兒童是祖國的希望和未來，學校安全工作直接關系到廣大少年兒童能否健康成長，關系到社會的穩(wěn)定、民族的興旺。每位教師務必增加憂患意識，增強安全意識，加強監(jiān)督管理，杜絕事故發(fā)生，確保學校安全。建立健全安全穩(wěn)定工作制度，責任落實到人。學校應健全安全機構，確保安全穩(wěn)定工作時時有人管，處處有人管，