【文章內(nèi)容簡介】 及到教師切身利益的事項(xiàng)，堅(jiān)持科學(xué)決策，陽光操作。建立科學(xué)、公正的教師綜合評(píng)價(jià)方案。為充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、發(fā)展功能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。09年9月，學(xué)校根據(jù)縣局的意見完善了《教師綜合評(píng)價(jià)方案》，教師評(píng)價(jià)工作檢查公平、公正原則，實(shí)行陽光操作，評(píng)價(jià)結(jié)果與教師評(píng)優(yōu)、評(píng)模、調(diào)動(dòng)、職稱晉升等掛鉤。引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展（1）建立教師專業(yè)成長檔案袋，記錄教師成長足跡，體會(huì)成功的愉悅。（2）開展了集體備課活動(dòng)和常態(tài)課展示活動(dòng)。（3）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)生成長的引路人。學(xué)學(xué)校一是選撥了業(yè)務(wù)好、管理組織能力強(qiáng)、有責(zé)任心和愛心的教師擔(dān)任班主任工作；二是開展了班主任培訓(xùn)工作，選派認(rèn)真參加省、市、縣各級(jí)培訓(xùn)；三是提高班主任的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇，班主任比其他老師多一次機(jī)會(huì)評(píng)縣優(yōu)。三、學(xué)生成長開展養(yǎng)成教育活動(dòng)每學(xué)期初的第一個(gè)月為“養(yǎng)成教育活動(dòng)月”。養(yǎng)成教育繼續(xù)以“小處入手，細(xì)處著手，促進(jìn)養(yǎng)成”為思路，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為訓(xùn)練的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。召開第二屆少代會(huì)為加強(qiáng)學(xué)生自主管理，增強(qiáng)班主任教書育人的責(zé)任感及激發(fā)少先隊(duì)工作的活力。學(xué)校在2010年4月26日，隆重召開泉波小學(xué)第二屆少代會(huì)，會(huì)上表彰了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”及一批德才兼?zhèn)涞纳傧汝?duì)員。開展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己（1）成功舉辦了泉波小學(xué)第七屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，選送縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員也取得了不錯(cuò)的成績，獲得兩個(gè)縣三等獎(jiǎng)。（2）重視學(xué)生自我救護(hù)能力的提高，安排開展“小學(xué)生安全知識(shí)競賽”。（3）開展了“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十多年來，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)?；顒?dòng)的目的是要讓學(xué)生“知道雷鋒、了解雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒”。（4）為促進(jìn)新廣播操的學(xué)習(xí)推廣，開展了“新廣播操”比賽活動(dòng)。（5）“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”少先隊(duì)大隊(duì)部組織建立“愛心基金會(huì)”，通過師生捐助（款、物）的方式，幫助家庭貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。讓受助學(xué)生感受學(xué)校、集體的溫暖，也讓捐助學(xué)生感受助人之樂。（6）舉行了“慶祝建國六十周年”學(xué)生演講比賽。四、教學(xué)質(zhì)量有所提高教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線。上學(xué)年，我們堅(jiān)持從抓學(xué)校常規(guī)管理入手，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。以教學(xué)“六認(rèn)真為著力點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在備課、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)、考試考核、反思等每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)要求“六認(rèn)真”做；制定《學(xué)生作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量的要求》促進(jìn)教師及時(shí)、規(guī)范地批改作業(yè)，在平時(shí)的教學(xué)常規(guī)檢查中，落實(shí)責(zé)任制，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，及時(shí)整改，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。加強(qiáng)技能課教學(xué)的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)年初，學(xué)校在課務(wù)的安排上作了調(diào)整，語文教師兼上思品社會(huì)課，數(shù)學(xué)教師兼上科學(xué)課，并將技能課成績并入語、數(shù)學(xué)科，計(jì)算教師的業(yè)績。再是，平時(shí)加強(qiáng)督查工作，值周行政不定期檢查上課情況，杜絕擠占技能課現(xiàn)象。學(xué)校各項(xiàng)競賽喜報(bào)頻傳項(xiàng)招敏、羅奔老師利用午休和下午放學(xué)后的課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，在去年的縣級(jí)計(jì)算機(jī)奧賽中，我校共有19名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中1人獲縣一等獎(jiǎng)，9人獲縣二等獎(jiǎng)，9人獲縣三等獎(jiǎng)。這次獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)次之多、檔次之高，應(yīng)濃墨重彩地寫入泉波小學(xué)的校史。2010年小學(xué)語文常態(tài)課例展示賽，獲縣B類學(xué)校團(tuán)體一等獎(jiǎng)；李甜甜、徐燕、祝靈珊三位老師分別獲得上課、集體備課、評(píng)課個(gè)人一等獎(jiǎng)??還有許多師生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)，這里就不一一列舉回顧過去一個(gè)學(xué)年，我校教育工作在許多方面都取得了優(yōu)異成績，這離不開在座各位完小校長的精心謀劃，不懈努力，更離不開全鎮(zhèn)教師的辛勤工作，奮發(fā)進(jìn)取。在此，我再次代表學(xué)校向你們致以誠摯的感謝和崇高的敬意！老師們，我們在看到成績的同時(shí)，也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到我校在教育發(fā)展過程中存在的困難和問題：一、德育工作實(shí)效性不高。雖然德育工作制度全、方案多，內(nèi)容和形式有一些創(chuàng)新，但針對(duì)性不強(qiáng)，實(shí)效性不高。少數(shù)教師還存在著重智輕德現(xiàn)象。二、師德師風(fēng)有待加強(qiáng)。部分教師敬業(yè)精神不佳，缺少事業(yè)心和責(zé)任感，不能很好地遵守學(xué)校規(guī)章制度，上課不認(rèn)真，作業(yè)批改馬虎，對(duì)學(xué)生關(guān)心不夠，甚至有少數(shù)教師體罰或變相體罰學(xué)生。三、常規(guī)管理還欠到位。存在少數(shù)教師作業(yè)累計(jì)幾次不批改，或批改不認(rèn)真，敷衍了事，應(yīng)付檢查的現(xiàn)象。四、新教師培訓(xùn)步伐需加快。我校近幾年分配大批青年教師，激情與經(jīng)驗(yàn)不能同步，為了使年輕教師盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)科教學(xué)，學(xué)校亟待加快新教師培訓(xùn)的步伐，使他們能更好地在自己的崗位上充分體現(xiàn)自身的價(jià)值。五、私辦幼兒班亟待整頓，加強(qiáng)監(jiān)督。私辦幼兒班教師學(xué)歷不一，素質(zhì)參差不齊，校舍存在安全隱患，教學(xué)方法陳舊，嚴(yán)重影響一年級(jí)生源質(zhì)量。新學(xué)年工作展望新學(xué)年，泉波小學(xué)教育工作的總體思路和要求是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化“四個(gè)第一”，堅(jiān)持素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)完小建設(shè)、促進(jìn)私人辦學(xué)、營造“書香校園”、繼續(xù)發(fā)展以書法為特色的校園文化，克難攻堅(jiān)，齊心協(xié)力，為泉小新崛起而奮斗，為辦人民滿意教育而努力。一、以建設(shè)新型班子為支柱，加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！奔訌?qiáng)學(xué)校班子建設(shè)，是發(fā)揮班子戰(zhàn)斗“堡壘”作用的前提。我們要以建設(shè)“學(xué)習(xí)型、團(tuán)結(jié)型、廉潔型、敬業(yè)型”的班子為建設(shè)目標(biāo)，以自身形象建設(shè)為起點(diǎn)，以解決師生和家長反映的教育問題為重點(diǎn)，努力為學(xué)校、師生、家長辦實(shí)事、辦好事。各個(gè)行政人員要努力思考學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的路子和方法；心往一處想，勁往一處使，做到目標(biāo)統(tǒng)一，職責(zé)分明，各司其職，感情融洽，步調(diào)一致。在制度面前，要嚴(yán)于律己，絕不能“嚴(yán)于律人，寬以待己”，要形成實(shí)事求是、平易近人、辦事公道、身體力行的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，要有容人之量、惜才之心、舉才之德，為教師、為學(xué)生做好服務(wù)工作。二、以師德師能建設(shè)為抓手，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，百年大計(jì)、教育為本；教育大計(jì)、教師為本”，沒有一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，提高教學(xué)質(zhì)量如“水中撈月”、“霧里看花”。為此學(xué)校要確立教師的主體地位，堅(jiān)持“教師第一”的管理理念，大力加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師素質(zhì)，努力造就一支“以德立教，率先垂范，教學(xué)過硬，業(yè)務(wù)精良”充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。大力加強(qiáng)師德建設(shè)。教師是學(xué)生的楷模，以德育德，德育方能收到良好效果。學(xué)校要幫助廣大教師切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，立師德、講奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。學(xué)校把加強(qiáng)師德修養(yǎng)與學(xué)?！靶酗L(fēng)政風(fēng)”評(píng)議工作相結(jié)合，要求全體教師忠實(shí)履行新修訂的“《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》”，務(wù)必有一種淡泊名利、甘為人梯的精神境界，把教書育人當(dāng)作永恒的事業(yè)，一生來追求。把“愛與責(zé)任”落實(shí)到教育教學(xué)活動(dòng)的全過程中，要健全師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)新師德教育機(jī)制，以活動(dòng)為載體，開展“師德標(biāo)兵”等各類評(píng)優(yōu)評(píng)?；睿煹聭吞帣C(jī)制，將師德表現(xiàn)列為常規(guī)評(píng)估和教師綜合評(píng)價(jià)的一個(gè)重要指標(biāo)，在評(píng)先評(píng)模時(shí)實(shí)行師德“一票否決制”，從嚴(yán)整治處理教師在工作時(shí)間打撲克、麻將行為，發(fā)現(xiàn)一起，調(diào)查一起，處理一起，通報(bào)一起。完善教師綜合評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校要在上年教師綜合評(píng)價(jià)方案基礎(chǔ)上給予修訂完善，充分聽取教師的意見，做到既重能力及業(yè)績，更重師德之表現(xiàn)，要把教師師德和育人效果作為衡量教師的主要內(nèi)容。運(yùn)用多元化評(píng)價(jià)方式評(píng)定教師，建立重精神激勵(lì)、輕物質(zhì)獎(jiǎng)罰的教師綜合評(píng)價(jià)體系。學(xué)校大方案制定、評(píng)價(jià)操作、結(jié)果公示等環(huán)節(jié)要力求做到科學(xué)、公正、公平、透明，將教師綜合評(píng)價(jià)結(jié)果與教師工資晉級(jí)、聘任、分流、評(píng)優(yōu)評(píng)模、職稱晉升掛鉤。加強(qiáng)教師常規(guī)管理工作，實(shí)行完小自查上報(bào)與中心小學(xué)不定期抽查相結(jié)合制度。若發(fā)現(xiàn)上報(bào)不實(shí)，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。提高教師業(yè)務(wù)水平，以打造新型教師為宗旨，通過多種途徑讓教師樹立無能就是無德的意識(shí)，激發(fā)教師自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力?？蒲刑幰⒅匾龑?dǎo)教師朝著既定的發(fā)展目標(biāo)而努力，切實(shí)抓好各級(jí)教師培訓(xùn)工作，要立足校情開展校本教研和校本培訓(xùn)，組織好教學(xué)觀摩、授課評(píng)課、競賽比武、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，促進(jìn)教師共同成長。同時(shí)學(xué)校應(yīng)抓好教師基訓(xùn)練，將“三字”（鋼筆、粉筆、電腦打字）、一話（普通話）、列入教師基本功考核范圍。建立名師工作室，進(jìn)一步帶動(dòng)教師專業(yè)化成長。大力培養(yǎng)青年教師。通過“樹典型、引路子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子，結(jié)對(duì)子”的方式，創(chuàng)造條件讓每一位青年教師走向成功，享受成功的喜悅。三、以安全穩(wěn)定為根本，確保學(xué)校平安和諧學(xué)校安全工作是全社會(huì)安全工作一個(gè)十分重要的組成部分，少年兒童是祖國的希望和未來，學(xué)校安全工作直接關(guān)系到廣大少年兒童能否健康成長，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定、民族的興旺。每位教師務(wù)必增加憂患意識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)監(jiān)督管理，杜絕事故發(fā)生，確保學(xué)校安全。建立健全安全穩(wěn)定工作制度，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校應(yīng)健全安全機(jī)構(gòu)，確保安全穩(wěn)定工作時(shí)時(shí)有人管，處處有人管，