大鞋追逐戰(zhàn)教案(編輯修改稿)
2024-11-16 05:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 名幼兒做追逐人，其余幼兒躲閃。如果誰被追逐人拍到身體，誰就立刻蹲下。要求不跑出圓圈外。（兩遍）游戲進行后，引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能不被別人捉到。教師小結(jié)：躲閃時要看好方向注意避讓，盡可能不要與他人碰撞。四、幼兒脫去大鞋，聽音樂進行放松活動。第三篇：大鞋和小鞋教案活動名稱：大鞋和小鞋 核心領(lǐng)域：藝術(shù) 活動目標(biāo)：嘗試按歌詞內(nèi)容，隨著歌曲節(jié)奏，在桌上或大腿上模擬大鞋和小鞋走路。通過欣賞，學(xué)唱歌曲，感受歌曲輕快、有趣的韻味。活動準(zhǔn)備： 音樂 活動過程：一、律動：“快樂的小動物”欣賞樂曲，聽辯各種小動物。師：開學(xué)了，小動物們都來和我們一起慶祝，聽一聽誰來了？（鼓勵幼兒大膽表達，想象小動物祝愿的話。集體活動：鼓勵幼兒想出各種有趣的動作。二、新授歌曲：大鞋和小鞋出示爸爸的鞋，引起幼兒的興趣。師：我們升中班了，人長大了，身體長高了，腿長長了，腳也長大了，這里有雙爸爸的鞋，誰想來試試，看看你的腳是不是已經(jīng)和爸爸一樣大了？（幼兒試穿，答疑）說說穿上大鞋走路的感覺，出示娃娃的鞋，走走試試。欣賞歌曲第一遍。師：我穿爸爸的鞋，就像什么？船兒開在哪里？發(fā)出怎樣的聲音？ 我穿娃娃的鞋，就像什么？帽子套在哪里？發(fā)出怎樣的聲音？欣賞第二遍：學(xué)唱“象聲音”一段。欣賞第三遍，可逐步跟唱，可用節(jié)奏幫助理解。集體學(xué)唱，老師根據(jù)情況進行指導(dǎo)，二三遍。集體游戲，手指舞動。三、歌表演“不倒翁”師：我們穿上爸爸和娃娃的鞋都有些像不倒翁了，我們一塊兒做
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1