【文章內(nèi)容簡介】 狀，談?wù)勛约旱南敕ㄒ淖兇迕耠S意丟棄垃圾的現(xiàn)狀，可以采取這些措施：每戶設(shè)一個大的垃圾桶；把已有的垃圾集中填埋，讓地面變干凈。三、走訪村委會分析措施：不現(xiàn)實(shí)的措施：建立垃圾填埋場需要非常大的投入，在村里建造不大可能，可考慮改建垃圾中轉(zhuǎn)站?？梢赃M(jìn)一步考慮的措施：為每戶配備一個垃圾桶，鼓勵村民定點(diǎn)投放垃圾。四、做預(yù)算將可行的措施綜合起來，做一個預(yù)算。垃圾桶：單價 元，本村農(nóng)戶總數(shù)： 戶，總費(fèi)用： 元。清運(yùn)垃圾山：人工費(fèi)： 元，運(yùn)輸費(fèi) 元。建造垃圾中轉(zhuǎn)站： 元宣傳費(fèi)用： 元總計： 元五、填寫申請書（略）教師指導(dǎo)寫申請書：把村里生活垃圾處理現(xiàn)狀和你的改善措施、預(yù)算都寫進(jìn)申請書！六、課后思考：如何使基金發(fā)揮更大的效益，做更多的事？有沒有節(jié)約的余地？哪些措施相對更重要、更迫切？第十課時： 認(rèn)識塑料 教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識塑料 教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生初步認(rèn)識塑料，了解什么是塑料、塑料從哪里來、塑料有哪些特點(diǎn)、有哪些種類??教學(xué)重、難點(diǎn)：了解塑料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及在生活中的運(yùn)用教學(xué)用具：幻燈教學(xué)過程：一、課前調(diào)查（找找家里的塑料）二、說說的塑料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)將塑料和木頭、金屬、玻璃等材料相比，有什么優(yōu)點(diǎn)？不容易碎；更輕便；色彩豐富、造型多樣、方便攜帶；有什么缺點(diǎn)？有的塑料有毒；塑料的應(yīng)用范圍不廣；不夠結(jié)實(shí)。三、進(jìn)一步認(rèn)識塑料塑料的定義：塑料的種類：針對塑料的缺點(diǎn)，科學(xué)工作者正在嘗試作一些改進(jìn)：四、展示交流觀看幻燈，展示生活中的塑料宣傳和交流：（1）把有關(guān)塑料的知識作成網(wǎng)頁，供大家瀏覽；（2）出一期以塑料為主題的板報，供大家觀看。五、全課小結(jié)：填寫學(xué)習(xí)單第二課時：自制泡沫盆教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和實(shí)踐動手操作能力；教學(xué)中滲透環(huán)保教育，教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：動手制作泡沫盆景教具準(zhǔn)備：視頻展示臺教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、揭示本節(jié)課活動主題二、繪制盆景草圖學(xué)生討論、交流山水、陸地、島嶼怎么擺放在盆景里最好看？用哪種顏料上色？陸地和島嶼分別用什么顏色？三、繪制盆景制作材料：泡沫塑料、顏料、深底的盤子、膠水所需要的工具：美工刀、畫筆主要制作步驟：（1）用美工刀刻出大小不等的幾座山，并削平山的底部；（2）制作房屋；（3）劃分山水、陸地、島嶼的比例；（4）確定擺放位置（5）固定并用顏料上色。四、美化盆景五、展示、欣賞成果六、全課小結(jié)，思考：不同景物的大小比例安排的是否合適？屋頂用什么材料制作效果比較好？第三課時：“限塑令”有效嗎？教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力。通過提倡使用可降解的塑料制品，幫助人們提高環(huán)保意識，自覺履行環(huán)保義務(wù)。教學(xué)重難點(diǎn)：制定措施，使顧客愿意購買和使用可降解塑料制品活動。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、揭示課題，提出活動要求二、開展活動向顧客調(diào)查，了解顧客對這項(xiàng)環(huán)保措施反應(yīng)冷淡的原因。針對原因，列出解決措施：（1）不了解可降解塑料袋的措施：把本月定為超市的科普節(jié)；在超市里廣播有關(guān)知識；購物送知識宣傳圖冊。（2）不知道超市在賣這種塑料袋的措施：加大宣傳力度。整體策劃：經(jīng)過談?wù)摻涣?，確定措施。填寫活動策劃書活動主題：活動目的：活動形式：詳細(xì)說明：經(jīng)費(fèi)預(yù)算：四、活動小結(jié)（略）第五單元第一課時 農(nóng)民的好幫手——農(nóng)具教學(xué)目標(biāo)：通過開展調(diào)查、采訪、交流介紹等活動，使學(xué)生認(rèn)識農(nóng)具、了解農(nóng)具的用途及使用方法。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識農(nóng)具，了解農(nóng)具的用途及使用方法教具準(zhǔn)備：幻燈教學(xué)過程：一、引言導(dǎo)入你們見過農(nóng)民是如何翻田地、播種子、收谷物、曬谷物的嗎？他們會使用各種各樣的農(nóng)具幫忙完成這些工作，也許你們對農(nóng)具還比較陌生，現(xiàn)在就分組到村里開展采訪活動，認(rèn)識各種農(nóng)具，然后在班上作一次介紹交流。二、確定要采訪的問題三、走訪農(nóng)戶采訪記錄單采訪目的：采訪對象：采訪時間：采訪地點(diǎn)：采訪內(nèi)容：四、補(bǔ)充收集信息整理獲得的信息，補(bǔ)充收集信息。五、匯總與交流經(jīng)驗(yàn)介紹交流會六、活動小結(jié)第二課時：農(nóng)事諺語知多少教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識二十四節(jié)氣，了解二十四節(jié)氣的含義及季節(jié)、天氣的變化對農(nóng)作物生長的影響。搜集了解農(nóng)事諺語，理解其具體含義，并按諺語的不同作用進(jìn)行歸納總結(jié)。教學(xué)重難點(diǎn)：搜集農(nóng)事諺語，理解其具體含義并按作用分類、歸總。教學(xué)準(zhǔn)備：日歷、視頻展示臺教學(xué)過程：一、引言導(dǎo)入二、認(rèn)識二十四節(jié)氣請教科學(xué)老師，對二十四節(jié)氣的由來、含義、作用有一定的了解，并完成表格：陰歷月份 節(jié)氣 陽歷日期 節(jié)氣含義三、搜集農(nóng)事諺語用哪些辦法可以搜集到諺語呢？可以上網(wǎng)查。可以問一問有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)。還可以從節(jié)氣、植物的變化和動物的活動等掌握農(nóng)諺。四、整理歸類介紹交流各自找到的農(nóng)事諺語及其具體的含義，然后按諺語的不同作用進(jìn)行歸總。預(yù)告天氣類的：預(yù)告農(nóng)事類的：五、“實(shí)戰(zhàn)”體驗(yàn)現(xiàn)在恰巧處于（）節(jié)氣，我們決定到田地里去看看如諺語所說的餓農(nóng)民們辛勤忙碌的場景。第三課時：野外觀蛙記教學(xué)目的：通過教學(xué)，認(rèn)識青蛙，了解青蛙的生活習(xí)性，制定觀蛙計劃；通過活動，談?wù)勛约旱氖斋@與感受，為拯救可愛的綠色的小青蛙開展一些宣傳保護(hù)活動，向社會發(fā)出倡議書。通過活動樹立學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識。教學(xué)重難點(diǎn)：制訂出觀蛙計劃，了解青蛙的生活習(xí)性，發(fā)出保護(hù)青蛙的倡議。教具準(zhǔn)備：錄象 教學(xué)過程：一、引言導(dǎo)課青蛙有“莊稼衛(wèi)士”的美名，你也許書上、電視里看到過不少有關(guān)青蛙的介紹，可是卻未必有機(jī)會近距離觀察過青蛙吧？不如趁著青蛙活動比較活躍的時節(jié)，開展一次野外觀蛙活動，走進(jìn)小青蛙的生活世界吧！二、想一想在哪里容易找到青蛙？什么時候觀察青蛙比較合適？進(jìn)行野外觀察要注意什么？觀看錄象了解青蛙的生活習(xí)性。三、制定觀察計劃要全面認(rèn)識青蛙，應(yīng)該觀察青蛙的哪些方面？制定觀蛙計劃：觀察目的：觀察地點(diǎn)：觀察時間：觀察方法及裝備：觀察內(nèi)容：組員分工：安全準(zhǔn)則：四、觀蛙去進(jìn)行野外觀蛙活動，并填寫觀察記錄地點(diǎn)：日期和時間：天氣情況：參加人員：觀察到的情況：五、觀蛙歸來回顧、整理好野外觀察的情況后，在小組交流后，談收獲和感受。六、思考從可行性、方便性等角度，選擇觀察哪些內(nèi)容比較合適？小組中每位成員都清楚自己的分工和需要做的準(zhǔn)備嗎？第三篇：科技活動教案科技活動教案年級：任課教師：五年級組第一單元活動一：幾個葉片的電風(fēng)扇使用效果好 教學(xué)目的：讓學(xué)生通過動手操作，掌握電風(fēng)扇的使用原理。通過小組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。教學(xué)重難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)分析教具：小電風(fēng)扇、布條、直尺、記時器 教學(xué)過程：一、小調(diào)查詢問同學(xué)們調(diào)查使用效果好的電風(fēng)扇的標(biāo)準(zhǔn)。啟動要快。風(fēng)量要大。噪音應(yīng)該很小。二、設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。小組開始實(shí)驗(yàn) 2人操作，1人記錄，1人觀察，再輪流分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)讓各小組匯報實(shí)驗(yàn)結(jié)果。小結(jié)：用1個和3個葉片時，布條開始飄動時所需的時間最短。評價自己的實(shí)驗(yàn)把好的方面和不好的方面寫在書上?；顒佣荷衿娴娘L(fēng)帆教學(xué)目的：讓學(xué)生了解風(fēng)帆的知識。知道風(fēng)帆可以使船走得更快。懂得如何投稿。教學(xué)重、難點(diǎn)：風(fēng)帆知識的收集。教具：幻燈圖片、風(fēng)帆模型、信封 教學(xué)過程：一、導(dǎo)課 出示“征稿啟事”二、尋覓風(fēng)帆寶庫哪里會有關(guān)于風(fēng)帆的知識？（1）出示一些有用的網(wǎng)址，讓學(xué)生去查找資料。（2）找一些有關(guān)風(fēng)帆知識的書。三、整理收獲風(fēng)帆百態(tài)風(fēng)帆助行出示風(fēng)帆的圖片，讓學(xué)生知道風(fēng)帆助行的原理。四、構(gòu)思稿件怎么投稿？投稿的內(nèi)容是什么？ 準(zhǔn)備從幾個方面來寫。五、如何修改稿件 同學(xué)互相交流?；顒尤鹤屝‰娭榱疗饋?教學(xué)目的：讓學(xué)生知道風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作方式。讓學(xué)生學(xué)會連接電路。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣邮种谱髂芰Α＝虒W(xué)重、難點(diǎn)： 動手實(shí)驗(yàn) 教具：小電珠 電線 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：一、了解風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作特點(diǎn)。二、設(shè)計風(fēng)力發(fā)電模型 要注意：風(fēng)力發(fā)電模型示意圖風(fēng)力發(fā)電說明風(fēng)的來源及風(fēng)力大小操作場地和時間三、演示并介紹開關(guān)的功能和使用方法功能：用來控制電流的通斷。當(dāng)開關(guān)合上，電流可以從開關(guān)上流過；當(dāng)開關(guān)斷開，電流不能從開關(guān)上流過。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。學(xué)生匯報實(shí)驗(yàn)結(jié)果。小結(jié)：在一個電路中，要分別控制電路中兩個小電珠的亮、滅，其方法是把兩只開關(guān)并列地連接在電路里。活動一：向英雄致敬 教學(xué)目標(biāo)：知道我們祖國近百年來蒙受了空前的恥辱，中華民族經(jīng)受了深重的災(zāi)難，受到愛國主義的教育。知道千千萬萬的人民英雄為了國家的獨(dú)立解放，為了民族的復(fù)興，拋頭顱、灑熱血，對他們懷有深深的感激之情，懷有民族自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)：對學(xué)生進(jìn)行革命英雄主義教育，激發(fā)他們對英雄們的熱愛與懷念。教具：幻燈、小品《英雄母親的一天》、《英雄贊歌》配樂 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、出示通知：隊(duì)員們做準(zhǔn)備二、表演節(jié)目表演小品《英雄母親的一天》全班齊唱《英雄贊歌》三、幻燈出示有關(guān)英雄紀(jì)念碑的圖片觀察、討論：“你們明白人民英雄紀(jì)念碑碑文的意思嗎？”交流四、采訪計劃我想知道英雄的讀書經(jīng)歷。我想知道英雄在工作中是怎樣對待困難的。五、想一想怎樣與英雄取得聯(lián)系？通過提問能達(dá)到采訪的目的嗎？第二單元將自己和英雄作比較后，我最想說的和最想做的分別是什么？活動二：采訪身邊的英雄 教學(xué)目的：通過采訪英雄了解英雄的事跡。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生采訪身邊的英雄 教具：幻燈片 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、選擇采訪對象注意：要采訪的英雄在我們這個地區(qū)嗎？ 和他聯(lián)系方便嗎？通過集體討論的形式，確定要采訪的英雄是誰？二、采訪計劃：征得采訪對象同意后，列出一個詳細(xì)的采訪計劃。采訪目的采訪地點(diǎn)采訪時間記錄工具采訪內(nèi)容要知道：英雄的讀書經(jīng)歷英雄在工作中是怎樣對待困難的。想一想（幻燈出示）怎樣與英雄取得聯(lián)系