【文章內(nèi)容簡介】 有感情的。當(dāng)人類施惠與它們時(shí)，它們會(huì)全力報(bào)答人類對它們的愛護(hù)和尊重。當(dāng)動(dòng)物對人類流路感情時(shí)，一點(diǎn)也不亞于人類對人類流露的感情，而這份感情更讓人感動(dòng)和珍惜。四、課外延伸，升華主題1．你能說說自己還知道哪些人與動(dòng)物的故事？ 2． 課外練筆：正太郎在去牧場的路上從懸崖上摔了下去，失去了知覺，他是怎樣被救的呢？正 太郎與小狐貍一家分別的情景一定十分感人，能把它寫具體嗎？ 板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：2最后一頭戰(zhàn)象第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情的朗讀課文。理清作者思路，概括小標(biāo)題學(xué)習(xí)作者抓住動(dòng)物的動(dòng)作、神態(tài)描寫，：一、回顧文章主要內(nèi)容，提煉小標(biāo)題自由讀課文，標(biāo)出自然段的序號。默讀課文，文章總共講了4部分內(nèi)容：（1——4）為第一部分（5——11）是第二部分，（12——16）是第三部分（17——23）是第四部分回憶概括小標(biāo)題的方法，給每部分概括一個(gè)小標(biāo)題。根據(jù)學(xué)生的回答板書：英雄垂暮──重披戰(zhàn)甲──憑吊戰(zhàn)場──莊嚴(yán)歸去二．默讀課文，畫出最讓你感動(dòng)的地方，寫上批注。預(yù)設(shè)：PPT出示描寫片段：，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久的在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。，嘎羧見了，一下子安靜下來，像是見到久別的老朋友。a、為什么感動(dòng)？換成第二個(gè)句子行嗎？為什么？“呼呼吹去”、“久久的在上面摩挲著”、“淚光閃閃”這些動(dòng)作、神態(tài)描寫體會(huì)到嘎唆怎樣的內(nèi)心情感？，可以感受嘎羧見到象鞍時(shí)內(nèi)心涌動(dòng)的對輝煌過去的深深留戀與回味。師：看看文中還有哪些地方最讓你感動(dòng)了？和大家一起來交流。學(xué)生找句子分享。三、回顧總結(jié)：師：作者是如何把嘎唆內(nèi)心情感寫具體？學(xué)生總結(jié)：師總結(jié)：作者就是這樣抓住動(dòng)物的動(dòng)作、神態(tài)、叫聲等把動(dòng)物的感情寫具體的。四、練筆：1.“汪——汪——汪.......”咦？狗媽媽怎么又開始叫了，我聽到叫聲聞?dòng)嵹s來，一看，原來是一位阿姨來到籠子前，準(zhǔn)備抱走我家剛出滿月的小狗崽呢。只見狗媽媽 ??、神態(tài)、叫聲寫清小狗的內(nèi)心活動(dòng)。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思 :第三篇：蘇教版六語第七單元練習(xí)六年級語文第七單元練習(xí)班級 姓名一、積累運(yùn)用。漢字有它獨(dú)特的美，請讀準(zhǔn)字音，把字寫規(guī)范、美觀。｛jiǎn l242。u kā fēi l224。o y236。n xi243。ng yīng()()()()yāo he w gōng tǎng ru242。 wēi yī()()()()火眼金睛。(在正確的讀音下畫“______”)翹(qi225。o qi224。o)首 膝(xī qī)蓋 眷(ju224。n qu224。n)戀 教誨(huǐ hu236。)烙(l224。o lu242。)印 熾(zh236。 ch236。)熱細(xì)心是良好的品質(zhì)，請認(rèn)真辨析，根據(jù)字的音、形、義組詞。帖 tiě()瀾()嘶()足①腳()ti232。()斕()撕()②值得()填詞并理解詞語的意思()()不倦()()了當(dāng) 富()堂()桃()柳()草色()()波()起()奔()不()司()見()綠()如()溫()爾()深()熟()手()足()選擇最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入句中，體會(huì)它們的意思。(1)當(dāng)春風(fēng)()綠了大地的時(shí)候，人們的身心一齊蘇醒。(染 映 吹 變)(2)他總是自己手持線枴，讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地()著風(fēng)箏。(擎 舉 托 拿)(3)他不斷抻動(dòng)手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直()入云霄。(飛 升 飄 竄)既能理解又能活用的語言才是積極的語言，請按要求寫出相應(yīng)的成語。漫步在熟悉的校園，回想著六年的學(xué)習(xí)生活，心里久久不能平靜。六年，一晃而過，時(shí)光易逝啊，真是____________ ____________。六年中，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，結(jié)下了深厚情誼，我們____________ ____________。如今，當(dāng)年的雛鷹已成長為展翅欲飛的小鳥，個(gè)個(gè)初步嶄露頭角，有的能說會(huì)道，說起話來____________ ____________；有的練得一手好字，可說是____________ ___________；有的擅長寫作____________________。根據(jù)要求寫句子。(1)仿寫一句贊美老師的話。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。．．．___________________________________________________________(2)根據(jù)語境，在橫線上填寫合適的語句。溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然有了水而有了水的靈性，水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如_________________ ____，如________ ______________。用修改符號修改下面一段話。最近，我們學(xué)校開展了爭當(dāng)“文明小天使”。昨天，學(xué)校已經(jīng)即將公部了第四批“文明小天使”名單，我們班上的張明同學(xué)三次連續(xù)榜上有名。同學(xué)們都夸耀他，而他絲毫一點(diǎn)兒也不驕傲，表示還要努力。課文內(nèi)容填空。(1)莫泊桑是________世紀(jì)______國著名作家。他的代表作有_____________、__________等。他拜_____________為師，老師的代表作是___________________。他們在文中表現(xiàn)出來的特點(diǎn)分別是____________和______________(2)陽光普照著大地。泗水河邊____________，____________，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像___________，在給__________________。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她____________，茂密的森林是她__________________，________ ____________是她明亮的眸子，__________________是她甜蜜的絮語……(3)“三人行，_____________。擇其善者而從之，_________________?！薄懊舳脤W(xué)，_______________?！薄皽毓识?，______________?！倍际强鬃诱f過的話。孔子弟子三千，賢人七十二，請列舉兩位弟子____________和____________。(4)我們認(rèn)識了身殘志堅(jiān)但十分樂觀的劉老師，你能寫一些贊美老師的名言名句嗎? _____________________________________________________________(5)__________________，不亦說乎！三人行，____________。學(xué)而不思則罔，_____________________ 將至云爾。____________，____________。舉