【文章內(nèi)容簡介】 ）常規(guī)管理穩(wěn)中有進，保住流動紅旗（2）激發(fā)好男生的上進心（3）學生自主管理更扎實，呈系統(tǒng)性（4）班級文件建設呈系統(tǒng)化。（5）文科成績上個臺階，理科持續(xù)增長。三、主要措施：結合班級情況隨時完善、調(diào)整素質(zhì)小銀行的內(nèi)容。在本學期我打算調(diào)整競技場的人員，把男女生分開，把差距在五名以內(nèi)的男生兩兩組合，由他們自己來制定競爭規(guī)則和相應獎懲，我的職責是監(jiān)督到位。對于成績中等偏下的學生群，和他們一起制定富有個性特點的學習計劃，對于性格內(nèi)向、不善思考的學生，要求他們自備一本“集玉本”，記錄他們每周向各科老師請教的問題，兩周檢查一次。制定個人自己的專業(yè)特長方向發(fā)展計劃并整理成章張貼在教室的各個醒目角落。以這種暗示的精神為載體，形成個人的動力文化。充實文化墻。按照個人專業(yè)特長發(fā)展方向建立相應的興趣小組，在小組內(nèi)進行相應的百科知識大賽、文學常識比賽，文明禮儀匯演，讀書演講比賽等并評出相應的星，例如科學之星、文學之星、最佳演講等等。四、具體安排：2月：常規(guī)與班級特色建設月3月：生命教育4月：讀書節(jié)與期中質(zhì)量調(diào)研5月：北郊之春藝術節(jié)6月：表彰與班級特色展示月五、班級主題班會公開展示時間：時間：09年6月內(nèi)容：展示本學期班級總體風貌形式：小品串燒六、班級主動發(fā)展：在活動中求發(fā)展工作中，我常對同事講：“相信孩子，他們能行！”孩子的潛能是無法估量的，但他們需要鍛煉、展示的時間與空間，需要教師的挖掘、培養(yǎng)。小干部的培養(yǎng)需要一個“課堂”，而最好的“課堂”就是豐富多樣的班級活動。但這時的活動且不可由教師包辦，否定小干部的主體作用；也不可放任自流，完全讓小干部按個人的意志辦事。班主任既要發(fā)揮指導作用，又要發(fā)揮小干部的自主性，讓小干部成為真正意義上的管理者用遠大目標引領學生主動發(fā)展人的內(nèi)心深處都有向真、向善、向美的愿望，這是顛簸不破的真理。教育的奧秘在于喚醒和激勵。喚醒學生內(nèi)心深處向真、向善、向美的愿望，不斷地呵護，不斷地引領，不斷地激勵，那么，向真、向善、向美的愿望便越來越強烈，最終成為指引自己前進的巨大動力，實現(xiàn)主動和諧發(fā)展，實現(xiàn)人生的快樂和幸福。用健康環(huán)境推進學生和諧發(fā)展。向家長推薦或提供學習資料定期召開家庭教育經(jīng)驗交流會班主任工作計劃一、班級現(xiàn)狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：經(jīng)過上半學期的努力，我們八（11）班在最后的期末考試中取得了一些進步，位列年級第七名，超過八年級單數(shù)班年級均分。其中班級學生期末總分總分年級排名在310名之前的共有22人，超過達標人數(shù)2人。各學科中英語、物理、政治、歷史的班平均分也均超過年級單數(shù)班班平均分，較上學期期中考試有了一定的進步。但是實際上我們班還存在相當多的問題，其中最突出的就是學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習目標性也不明確，對學習缺乏熱情，甚至部分學生因懶惰思想作祟，產(chǎn)生了一些厭學的情緒，在學習上嚴重缺乏主動性。在平時的課堂上就表現(xiàn)為上課思想開小差，不聽講；作業(yè)馬虎了事，有些學生少做，或者干脆不做作業(yè)。班級中大部分學生由于所掌握的學習方法不科學，在日常處理學習問題時相當吃力。有些學生平時不抓緊時間對自己各門學科上的問題查漏補缺，都后來發(fā)現(xiàn)自己存在的問題越積越多，就像水中拖稻草，越拖越重，結果到最后考試一敗涂地；還有一些學生，平時不注意積累，不善于培養(yǎng)自己獨立的學習能力，總是依賴老師與家長的幫助與督促，表面上看學習成績暫時穩(wěn)定，但實際上學習的后勁不足。其次，學生在行為習慣上也為養(yǎng)成良好風貌，最大的問題是自習課上講話相當嚴重。無論是在早晨到校之后、中午自習時間還是在自習課上，學生只要一有機會就會滔滔不絕，無論是男生還是女生，交頭接耳，名以上是討論問題，實際上在問完問題之后就開始聊自己喜歡的話題，自習課上紀律亂七八糟，從來沒有能夠做到自習課上安安靜靜，總是有部分學生管不住自己的嘴，自控能力很差。這樣也就導致班級中學習氛圍不濃烈，另外有一部分學生十分自私，只考慮自己的既得利益，從來不會為班級為同學為老師考慮，在班級中起不到帶頭作用。二、本學期班級目標：學習上，班級總分能保持現(xiàn)在的年級名次；學習習慣上，能改掉懶散、不自覺的壞毛病，建立班級濃厚的學習氛圍；行為習慣上，能改掉自習課上隨意講話的問題，自覺遵守學校與班級的日常規(guī)范。在本學期能得到流動紅旗，在最后能取得校文明班級的稱號。三、主要措施：首先，把提高學生成績作為班級教學工作之首。圍繞這一工作目標，我將采取這樣的措施，先抓班級里學習成績比較優(yōu)秀的學生的學習習慣與學習成績，使他們的成績能維持在班級甚至年級的前列，這樣一來，他們可以在全班學生中起到領頭學習的作用，領導大家向著更高的學習目標奮進；二來，可以協(xié)助老師在平時對班級中學習比較吃力的學生進行一定的輔助，大家共同進步。其次，加強班級常規(guī)管理工作，增設紀律委員一職，加強班級紀律管理建設，爭取使班級學生做到能自覺遵守紀律，在自習課上能自覺保持教室里安靜，個人能在學校里抓緊時間完成部分作業(yè)，或是找出自己在學科上存在的一些問題，及時通過老師來解決這些問題。再次、與各科老師和各位家長保持密切聯(lián)系，利用各種聯(lián)系方式，加強與家長的接觸，與家長交流學生在家和在學校的學習生活情況，了解學生的最新動態(tài)，隨時調(diào)整對學生的教育方式與教育方法。四、具體安排：2月：常規(guī)與班級特色建設月3月：生命教育4月：讀書節(jié)與期中質(zhì)量調(diào)研5月：北郊之春藝術節(jié)6月：表彰與班級特色展示月五、班級主題班會公開展示時間：時間：六月份內(nèi)容：圍繞平時的閱讀開展書籍介紹與暢談感想形式：主題班會六、班級主動發(fā)展：（1）確立學生專業(yè)特長文化主題。全班統(tǒng)一思想，以學生自己的基礎和興趣為前提，以班級專業(yè)文化建設為方向，各個學生根據(jù)自己的實際，全員參與，自主定出自己的專業(yè)特長文化建設方案，形成形散神不散的班級專業(yè)文化。學生自己的特長文化發(fā)展要源于學生有針對性，目標明確。應做到以下幾點：以要結合學生的實際情況；二要有觸動學生心靈的恰當切入點；三要內(nèi)容充實、貼近專業(yè)，能引起學生興趣；四要有靈活、恰當、豐富多彩的組織形式。（2）制定個人自己的專業(yè)特長方向發(fā)展計劃并整理成章張貼在教室的各個醒目角落。以這種暗示的精神為載體，形成個人的動力文化。（3）按照個人專業(yè)特長發(fā)展方向建立相應的興趣小組，在小組內(nèi)進行相應的百科知識大賽、文學常識比賽，文明禮儀匯演，讀書演講比賽等并評出相應的星，例如科學之星、文學之星、最佳演講等等。（4）開展具有專業(yè)特色的主題班會“我型我Show”,讓學生在盡情揮灑自己的專業(yè)特長，比如展示學生專業(yè)拓展和班級特色文化建設的階段性成果。（5）創(chuàng)辦班刊，讓每一個學生把本階段的學習感悟和成果變成文字。班刊是班級集體智慧的結晶，班刊上的每一篇的文章均來自每一個興趣小組的的心靈感悟，一期期班刊的出版，凝聚了學生了心血和班級特色文化的精髓，積聚了專業(yè)特色文化的底蘊。班刊的出版、傳閱，將促進小組間文化的交流，產(chǎn)生強大的向心力和凝聚力，使全體學生產(chǎn)生強烈的歸屬感和責任感，這種凝聚力又大大推動了班級各項工作的全面開展。第二篇：初中各年級第二學期班主任工作計劃班主任工作計劃（八年級）一、班級現(xiàn)狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：本班共有55名學生，從上學期考試來看，其中有16名同學成績優(yōu)秀（名列前100）；有6名同學成績在500名以外。有個別同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績有待提高。我班學生比較文靜，學習習慣較好，紀律性強，勞動積極，并能按時、認真做好衛(wèi)生值日工作。二、本學期班級目標：樹立積極向上,團結和諧的班風,使學生有正氣,有上進心；積極參加并努力搞好學校和班級的各項活動；在各方面培養(yǎng)學生素質(zhì)。形成良好學習環(huán)境及學習激勵和競爭機制，協(xié)調(diào)本班各任課教師，在本學期末爭取550名后減少2名同學。三、主要措施：以《中學生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設良好班風。以“自主與責任”為指導思想，加強早讀、早操、廣播操、自習等的規(guī)范教育，努力爭當文明班、先進班。規(guī)范和改進上學期班內(nèi)小組競爭機制（配合學校班級評比制度）。如：課堂紀律、值日及衛(wèi)生保持、作業(yè)完成、文明禮貌等，評比結果與操行評語結合起來。本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負責制，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務，并定期評選優(yōu)秀值日組。開展以“自主與責任”的教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)學校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）實施。在學生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。對成績好的同學肯定成績，經(jīng)常鼓勵，而對成績差的同學，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵，兵教兵，使成績好的同學穩(wěn)中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。與家長密切聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展動態(tài)，思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學生健康的成長。四、具體安排：2月：聯(lián)系學校的實際，進行愛校、愛班等教育；強調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規(guī)。3月：結合“學雷鋒、做好事”等活動，對學生進行思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神。開展生命教育活動。4月：進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態(tài)度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試。開展讀書節(jié)活動。進行發(fā)展團員工作。5月：結合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育。組織開展北郊之春活動。6月：指導學生做好期末考試復習計劃，積極復習，認真準備。開展一些有意義及切實可行的考紀考風教育活動。準備學期結束工作。五、班級主題班會公開展示時間：時間：3月上旬內(nèi)容：學雷鋒、婦女節(jié)匯報母親形式：開放式六、班級主動發(fā)展：以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。班主任工作計劃班級八一、班級現(xiàn)狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：本班共有48名學生，班內(nèi)學習氛圍良好，學習積極性較高，但兩極分化嚴重，部分同學在行為習慣、學習習慣養(yǎng)成方面嚴重滯后，存在課堂插嘴，作業(yè)抄襲等不良行為。班級“靜”文化建設略有成果，自習課效率較高，學生自主學習能力有所進步。二、本學期班級目標：總目標：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績，有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；建立班干部和相當數(shù)量積極分子的班級核心，營造濃厚的你追我趕的學習氛圍，樹立班干部的威信，逐漸獨立主持班內(nèi)日常工作；加強學生自我管理能力的培養(yǎng)，狠抓自習課紀律；組織有益的文體活動，培養(yǎng)學生的開拓創(chuàng)新、競爭意識，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體三、主要措施：認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育，努力爭當文明班。關注學生的個性差異，爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。多與家長溝通。利用家訪及空余時間和家長進行交流,，思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學生健康的成長。四、具體安排：2月：結合學?！伴_學八好達標競賽”活動，利用班會課時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，認真上課，對日常行為規(guī)范的教育，尤其要總結經(jīng)驗教訓，揚長避短。3月：對日常行為表現(xiàn)進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現(xiàn)，素質(zhì)的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。結合“生命教育”月活動與“學雷鋒、做好事”等活動，對學生進行共產(chǎn)主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，繼續(xù)進行學習《德育考核細則》等活動；對學生進行體育衛(wèi)生教育，抓好體育鍛煉。發(fā)展新團員工作。4月：在學校“讀書節(jié)”活動的帶領下，引導學生有計劃做好復習工作迎接期中考試，以優(yōu)異的成績和衛(wèi)生優(yōu)美的環(huán)境迎接“五一”國際勞動節(jié)的到來。5月：對期中考試進行分析總結；結合“五一”勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)以及母親節(jié)等，對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育、愛國主義教育、感恩父母教育。6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，利用中考高考做好期末考試動員，指導學生做好期末考試復習計劃，積極復習，認真準備。五、班級主題班會公開展示時間：時間：5月上旬內(nèi)容：母親節(jié)形式：開放式六、班級主動發(fā)展：以班級和家庭為素質(zhì)教育實施的最基本的落腳點和突破口，優(yōu)化每個學生的班級、家庭環(huán)境，引導班級里的每個學生用個性化的目標引領、激勵自己，主動和諧發(fā)展，讓學生在參與班級管理中主動發(fā)展班主任工作計劃 班級八（4）一、班級現(xiàn)狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：1．常規(guī)方面。班級無論是在衛(wèi)生，還是在紀律方面，都能做到一絲不茍，積極配合學校各個部門展開工作。教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位，但需要經(jīng)常的提醒。教室自習課的紀律沒有大問題，但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流、討論問題的時間來做與學習無關的事情。2．學習方面。不斷強化班級學生的自主學習的意識，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學習。由于在上學期師生的共同努力，班級成績較穩(wěn)定。但一枚硬幣終有兩面。仔細分析班級的情況，仍然存在著不足。比如：班級男女生比例的失衡將對以后的理化學習有一定的制約。班級同學的學習自覺性都很高，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時課堂氣氛不太活躍。班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。3．文化建設方面。班級的課外活動還不夠豐富。二、本學