【文章內(nèi)容簡介】 自覺主動。形成良好學習環(huán)境及學習激勵和競爭機制，協(xié)調(diào)本班各任課教師，薄弱學科縮小與其他班的差距。三、主要措施：以《中學生日常行為規(guī)范》為參照，加強常規(guī)教育，繼續(xù)抓養(yǎng)成教育，爭流動紅旗。以“紀律和責任”為指導，樹班風正氣。常規(guī)管理進一步量化，并落到實處；量化考核分數(shù)與操行評語結(jié)合起來。讓更多的同學參與到班級管理中，當好值日班長，記好班級日志，評選優(yōu)秀值日班長。開展以“紀律與責任”的教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，講責任與獎懲掛鉤，形成有效的獎懲機制。發(fā)揮班團干部潛能，協(xié)助管理好班級紀律常規(guī)，主動參與、組織意識加強；樹立榜樣；當好老師與同學的紐帶。心與心聯(lián)通：師生間多一份理解，少一些隔膜。老師與家長間多些共同關注，多些溝通、探討。四、具體安排：2月：聯(lián)系學校的實際，進行愛校、愛班等教育；開展好“開學八好達標競賽”活動，強化學生的養(yǎng)成教育。3月：結(jié)合“學雷鋒、做好事”等活動，對學生進行共產(chǎn)主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，繼續(xù)進行學習《德育考核細則》等活動；對學生進行體育衛(wèi)生教育，抓好體育鍛煉。發(fā)展新團員工作。4月：讀書節(jié)，營造讀書氛圍?？荚囋?，進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學習方法，端正學習態(tài)度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試。5月：積極參與“北郊之春”，鍛煉才干，展現(xiàn)風采。結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育。6月：指導學生做好期末考試復習計劃，積極復習，認真準備。開展一些有意義及切實可行的考紀考風教育活動。五、班級主題班會公開展示時間：時間：5月上旬內(nèi)容：母親節(jié)形式：開放式六、班級主動發(fā)展：班級圍繞“責任、和諧”進行建設，強化班級紀律促進發(fā)展。融洽師生關系，調(diào)節(jié)學生心理，減少抵觸情緒，健康和諧發(fā)展。利用各種活動，讓學生獲取成功體驗，自我激勵；在活動中提升班級凝聚力。以“和諧號”為載體，彰顯優(yōu)秀，提醒不足，展示成長，爭取進步。班主任工作計劃班級一、班級現(xiàn)狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：目前從整體班風來看，學習氛圍尚濃，無集體不良嗜好（打游戲、看言情小說等），學生是非觀較明確，對自我的定位也較合理，集體榮譽感較強。但在班級內(nèi)部兩級分化的趨勢已日漸明顯，男女生明顯的差距也日趨顯著。從量上看，男生27人，女生28人，人數(shù)相當；從面上看，男生普遍存在有些懶散、貪玩、進取心不強的現(xiàn)象，導致在成績上遠遠落后于女生。班級前10名中男生只有2位，前20名中只有6位，而后10名中卻占到了7位。因而如何激發(fā)男生的學習積極性是決定班級優(yōu)秀的關鍵。在班級隱性和顯性文化建設中系統(tǒng)性、主動性仍需加強。二、本學期班級目標：（1）常規(guī)管理穩(wěn)中有進，保住流動紅旗（2）激發(fā)好男生的上進心（3）學生自主管理更扎實，呈系統(tǒng)性（4）班級文件建設呈系統(tǒng)化。（5）文科成績上個臺階，理科持續(xù)增長。三、主要措施：結(jié)合班級情況隨時完善、調(diào)整素質(zhì)小銀行的內(nèi)容。在本學期我打算調(diào)整競技場的人員，把男女生分開，把差距在五名以內(nèi)的男生兩兩組合，由他們自己來制定競爭規(guī)則和相應獎懲，我的職責是監(jiān)督到位。對于成績中等偏下的學生群，和他們一起制定富有個性特點的學習計劃，對于性格內(nèi)向、不善思考的學生，要求他們自備一本“集玉本”，記錄他們每周向各科老師請教的問題，兩周檢查一次。制定個人自己的專業(yè)特長方向發(fā)展計劃并整理成章張貼在教室的各個醒目角落。以這種暗示的精神為載體，形成個人的動力文化。充實文化墻。按照個人專業(yè)特長發(fā)展方向建立相應的興趣小組，在小組內(nèi)進行相應的百科知識大賽、文學常識比賽，文明禮儀匯演，讀書演講比賽等并評出相應的星，例如科學之星、文學之星、最佳演講等等。四、具體安排：2月：常規(guī)與班級特色建設月3月：生命教育4月：讀書節(jié)與期中質(zhì)量調(diào)研5月：北郊之春藝術節(jié)6月：表彰與班級特色展示月五、班級主題班會公開展示時間：時間：09年6月內(nèi)容：展示本學期班級總體風貌形式：小品串燒六、班級主動發(fā)展：在活動中求發(fā)展工作中，我常對同事講：“相信孩子，他們能行！”孩子的潛能是無法估量的，但他們需要鍛煉、展示的時間與空間，需要教師的挖掘、培養(yǎng)。小干部的培養(yǎng)需要一個“課堂”，而最好的“課堂”就是豐富多樣的班級活動。但這時的活動且不可由教師包辦，否定小干部的主體作用；也不可放任自流，完全讓小干部按個人的意志辦事。班主任既要發(fā)揮指導作用，又要發(fā)揮小干部的自主性，讓小干部成為真正意義上的管理者用遠大目標引領學生主動發(fā)展人的內(nèi)心深處都有向真、向善、向美的愿望，這是顛簸不破的真理。教育的奧秘在于喚醒和激勵。喚醒學生內(nèi)心深處向真、向善、向美的愿望，不斷地呵護，不斷地引領，不斷地激勵，那么，向真、向善、向美的愿望便越來越強烈，最終成為指引自己前進的巨大動力，實現(xiàn)主動和諧發(fā)展，實現(xiàn)人生的快樂和幸福。用健康環(huán)境推進學生和諧發(fā)展。向家長推薦或提供學習資料定期召開家庭教育經(jīng)驗交流會班主任工作計劃一、班級現(xiàn)狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：經(jīng)過上半學期的努力，我們八（11）班在最后的期末考試中取得了一些進步，位列年級第七名，超過八年級單數(shù)班年級均分。其中班級學生期末總分總分年級排名在310名之前的共有22人，超過達標人數(shù)2人。各學科中英語、物理、政治、歷史的班平均分也均超過年級單數(shù)班班平均分，較上學期期中考試有了一定的進步。但是實際上我們班還存在相當多的問題，其中最突出的就是學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習目標性也不明確，對學習缺乏熱情，甚至部分學生因懶惰思想作祟，產(chǎn)生了一些厭學的情緒，在學習上嚴重缺乏主動性。在平時的課堂上就表現(xiàn)為上課思想開小差，不聽講；作業(yè)馬虎了事，有些學生少做，或者干脆不做作業(yè)。班級中大部分學生由于所掌握的學習方法不科學，在日常處理學習問題時相當吃力。有些學生平時不抓緊時間對自己各門學科上的問題查漏補缺，都后來發(fā)現(xiàn)自己存在的問題越積越多，就像水中拖稻草，越拖越重，結(jié)果到最后考試一敗涂地；還有一些學生，平時不注意積累，不善于培養(yǎng)自己獨立的學習能力，總是依賴老師與家長的幫助與督促，表面上看學習成績暫時穩(wěn)定，但實際上學習的后勁不足。其次，學生在行為習慣上也為養(yǎng)成良好風貌，最大的問題是自習課上講話相當嚴重。無論是在早晨到校之后、中午自習時間還是在自習課上，學生只要一有機會就會滔滔不絕，無論是男生還是女生，交頭接耳，名以上是討論問題，實際上在問完問題之后就開始聊自己喜歡的話題，自習課上紀律亂七八糟，從來沒有能夠做到自習課上安安靜靜，總是有部分學生管不住自己的嘴，自控能力很差。這樣也就導致班級中學習氛圍不濃烈，另外有一部分學生十分自私，只考慮自己的既得利益，從來不會為班級為同學為老師考慮，在班級中起不到帶頭作用。二、本學期班級目標：學習上，班級總分能保持現(xiàn)在的年級名次；學習習慣上，能改掉懶散、不自覺的壞毛病，建立班級濃厚的學習氛圍；行為習慣上，能改掉自習課上隨意講話的問題，自覺遵守學校與班級的日常規(guī)范。在本學期能得到流動紅旗，在最后能取得校文明班級的稱號。三、主要措施：首先，把提高學生成績作為班級教學工作之首。圍繞這一工作目標，我將采取這樣的措施，先抓班級里學習成績比較優(yōu)秀的學生的學習習慣與學習成績，使他們的成績能維持在班級甚至年級的前列，這樣一來，他們可以在全班學生中起到領頭學習的作用，領導大家向著更高的學習目標奮進；二來，可以協(xié)助老師在平時對班級中學習比較吃力的學生進行一定的輔助，大家共同進步。其次，加強班級常規(guī)管理工作，增設紀律委員一職，加強班級紀律管理建設，爭取使班級學生做到能自覺遵守紀律，在自習課上能自覺保持教室里安靜，個人能在學校里抓緊時間完成部分作業(yè)，或是找出自己在學科上存在的一些問題，及時通過老師來解決這些問題。再次、與各科老師和各位家長保持密切聯(lián)系，利用各種聯(lián)系方式，加強與家長的接觸，與家長交流學生在家和在學校的學習生活情況，了解學生的最新動態(tài)，隨時調(diào)整對學生的教育方式與教育方法。四、具體安排：2月：常規(guī)與班級特色建設月3月：生命教育4月：讀書節(jié)與期中質(zhì)量調(diào)研5月：北郊之春藝術節(jié)6月：表彰與班級特色展示月五、班級主題班會公開展示時間：時間：六月份內(nèi)容：圍繞平時的閱讀開展書籍介紹與暢談感想形式：主題班會六、班級主動發(fā)展：（1）確立學生專業(yè)特長文化主題。全班統(tǒng)一思想，以學生自己的基礎和興趣為前提，以班級專業(yè)文化建設為方向，各個學生根據(jù)自己的實際，全員參與，自主定出自己的專業(yè)特長文化建設方案，形成形散神不散的班級專業(yè)文化。學生自己的特長文化發(fā)展要源于學生有針對性，目標明確。應做到以下幾點：以要結(jié)合學生的實際情況；二要有觸動學生心靈的恰當切入點；三要內(nèi)容充實、貼近專業(yè)，能引起學生興趣；四要有靈活、恰當、豐富多彩的組織形式。（2）制定個人自己的專業(yè)特長方向發(fā)展計劃并整理成章張貼在教室的各個醒目角落。以這種暗示的精神為載體，形成個人的動力文化。（3）按照個人專業(yè)特長發(fā)展方向建立相應的興趣小組，在小組內(nèi)進行相應的百科知識大賽、文學常識比賽，文明禮儀匯演，讀書演講比賽等并評出相應的星，例如科學之星、文學之星、最佳演講等等。（4）開展具有專業(yè)特色的主題班會“我型我Show”,讓學生在盡情揮灑自己的專業(yè)特長，比如展示學生專業(yè)拓展和班級特色文化建設的階段性成果。（5）創(chuàng)辦班刊，讓每一個學生把本階段的學習感悟和成果變成文字。班刊是班級集體智慧的結(jié)晶，班刊上的每一篇的文章均來自每一個興趣小組的的心靈感悟，一期期班刊的出版，凝聚了學生了心血和班級特色文化的精髓，積聚了專業(yè)特色文化的底蘊。班刊的出版、傳閱，將促進小組間文化的交流，產(chǎn)生強大的向心力和凝聚力，使全體學生產(chǎn)生強烈的歸屬感和責任感，這種凝聚力又大大推動了班級各項工作的全面開展。第三篇：初中各年級第二學期班主任工作計劃班主任工作計劃（八年級）一、班級現(xiàn)狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：本班共有55名學生，從上學期考試來看，其中有16名同學成績優(yōu)秀（名列前100）；有6名同學成績在500名以外。有個別同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績有待提高。我班學生比較文靜，學習習慣較好，紀律性強，勞動積極，并能按時、認真做好衛(wèi)生值日工作。二、本學期班級目標：樹立積極向上,團結(jié)和諧的班風,使學生有正氣,有上進心；積極參加并努力搞好學校和班級的各項活動；在各方面培養(yǎng)學生素質(zhì)。形成良好學習環(huán)境及學習激勵和競爭機制，協(xié)調(diào)本班各任課教師，在本學期末爭取550名后減少2名同學。三、主要措施：以《中學生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設良好班風。以“自主與責任”為指導思想，加強早讀、早操、廣播操、自習等的規(guī)范教育，努力爭當文明班、先進班。規(guī)范和改進上學期班內(nèi)小組競爭機制（配合學校班級評比制度）。如：課堂紀律、值日及衛(wèi)生保持、作業(yè)完成、文明禮貌等，評比結(jié)果與操行評語結(jié)合起來。本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負責制，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務，并定期評選優(yōu)秀值日組。開展以“自主與責任”的教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)學校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）實施。在學生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。對成績好的同學肯定成績，經(jīng)常鼓勵，而對成績差的同學，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵，兵教兵，使成績好的同學穩(wěn)中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。與家長密切聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展動態(tài)，思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學生健康的成長。四、具體安排：2月：聯(lián)系學校的實際，進行愛校、愛班等教育；強調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規(guī)。3月：結(jié)合“學雷鋒、做好事”等活動，對學生進行思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神。開展生命教育活動。4月：進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學習方法，端正學習態(tài)度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試。開展讀書節(jié)活動。進行發(fā)展團員工作。5月：結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育。組織開展北郊之春活動。6月：指導學生做好期末考試復習計劃，積極復習，認真準備。開展一些有意義及切實可行的考紀考風教育活動。準備學期結(jié)束工作。五、班級主題班會公開展示時間：時間：3月上旬內(nèi)容：學雷鋒、婦女節(jié)匯報母親形式：開放式六、班級主動發(fā)展：以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。班主任工作計劃班級八一、班級現(xiàn)狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：本班共有48名學生，班內(nèi)學習氛圍良好，學習積極性較高，但兩極分化嚴重，部分同學在行為習慣、學習習慣養(yǎng)成方面嚴重滯后，存在課堂插嘴，作業(yè)抄襲等不良行為。班級“靜”文化建設略有成果，自習課效率較高，學生自主學習能力有所進步。二、本學期班級目標：總目標：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績，有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；建立班