【文章內(nèi)容簡介】 故事講完了，她也睡著了。隨后，她還能把老師講的故事述復下來呢！培養(yǎng)幼兒正確的睡姿。幼兒的睡姿正確與否，關(guān)系到幼兒睡眠的質(zhì)量的身體健康，俯睡會壓迫心臟，使血液循環(huán)受影響；左側(cè)臥也同樣有影響；蒙頭睡則會使幼兒不能舒暢地呼吸到新鮮空氣。還有些幼兒喜歡咬被角，枕頭。所以，教師必須培養(yǎng)幼兒仰睡或著右側(cè)睡的正確睡姿。教師除了要向幼兒講明道理外。還要經(jīng)常予以提醒和糾正。在幼兒入睡后，教師要巡視幼兒，觀察幼兒是否全部入睡，重點觀察還沒有入睡的幼兒，可以通過哄拍、撫摩等方式幫助幼兒入睡。教師要幫助幼兒蓋好被子，夏天天氣炎熱，注意幫助幼兒把小毛巾被搭在肚子上，以防受涼；冬天要防止幼兒感冒。三、家園配合共同幫助幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣有些家長溺愛孩子，孩子晚上玩到很晚才睡，第二天家長看到孩子睡得香就不忍心叫起。睡得晚起得晚，幼兒午睡時完全沒有了睡意，這也是幼兒午睡難的一大原因。教師在與家長交談時，要讓家長了解幼兒午睡的好處，講明午睡的重要性，能恢復幼兒活動后的體力和精神，能增強幼兒的記憶力，符合幼兒的生長發(fā)育要求等。這樣，家園配合，共同幫助幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣。幼兒良好的午睡習慣養(yǎng)成了，無論是唱歌、跳舞，還是看圖書、畫畫，都充滿了生機和活力。祝愿幼兒快樂健康每一天！針對38歲兒童的識字軟件，免費下載！請訪問摩洛識字官網(wǎng)：第三篇：孩子午睡習慣的養(yǎng)成策略孩子午睡習慣的養(yǎng)成策略摘 要：對幼兒來說，由于睡眠時新陳代謝及能量的消耗降至最低，能量可以儲存下來，有助于生長發(fā)育，這是睡眠對幼兒的最大功能。只有保證足夠的睡眠，才能精力充沛、食欲良好、身心健康，完成幼兒園的各項活動。睡眠不佳有著諸多害處，特別對幼兒來說危害就更大了，將嚴重影響幼兒的身心發(fā)展，直接影響其今后的發(fā)育，此外，睡眠不足的幼兒還會出現(xiàn)多動、好斗、易怒等問題。對剛?cè)雸@的小班幼兒來說，充足的睡眠更加重要，可以讓他們有足夠的精力去適應(yīng)新的環(huán)境。因此，為了使幼兒更快地適應(yīng)幼兒園的午睡制度，必須使幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習慣，根據(jù)對小班幼兒睡眠習慣的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有不少幼兒在睡眠中存在許多問題，對此，教師要采取恰當?shù)姆绞?，培養(yǎng)他們良好的睡眠習慣，從而提高睡眠質(zhì)量，促進他們健康成長。本文指出了培養(yǎng)幼兒良好午睡習慣的方法，再經(jīng)過家園合作，使幼兒及時養(yǎng)成良好的睡眠習慣，幫助其更快地適應(yīng)新的幼兒園生活。關(guān)鍵詞：幼兒園；午睡習慣；養(yǎng)成策略《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域中明確指出我們應(yīng)幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，每天按時睡覺和起床，堅持午睡。然而幼兒園每個班里總有幾個孩子不喜歡午睡。宸宸小朋友是中班下學期到我們班的孩子。剛來時，宸宸非常任性，自己想干什么就干什么，特別是中午睡午覺，她一會兒坐在床上玩，一會兒又要上廁所，一會兒又聽見她在唱歌，一會兒又有孩子告她扯別人的頭發(fā)。我每次批評宸宸，她好像還特別的得意。整個中午，宸宸都是在自由的玩耍中度過。后來通過與家長溝通了解，知道宸宸在家里也很少午睡，即使勉強上床午睡，也會找各種理由起床。原來宸宸從來就沒有養(yǎng)成午睡的習慣。而午睡是幼兒園一日生活中不可缺少的環(huán)節(jié)，午睡的質(zhì)量直接影響孩子一日的生活、學習和身體健康。為了幫助宸宸養(yǎng)成良好的午睡習慣，我嘗試運用了一些方法。1.?c家長溝通，取得家長的認同。剛開始，我跟宸宸的外婆說要養(yǎng)成孩子良好的午睡習慣時，宸宸的外婆就說：“老師，算了吧，她不愛睡就不睡，你讓她自己在教室玩?！蔽艺f：“那不行，幼兒園是一個集體，每個孩子都應(yīng)當遵守幼兒園的紀律。況且讓她自己在教室玩耍又有安全隱患，我不放心。”后來我又多次跟家長溝通，講孩子午睡的好處，讓家長認同了我的觀點，支持和配合幼兒園的教育。過一段時間，我又告訴家長：“如果孩子在幼兒園午睡，而星期天及節(jié)假日在家不午睡的話，那她永遠無法養(yǎng)成良好的午睡習慣?！边M而要求家長和幼兒園步調(diào)一致，讓孩子在家也養(yǎng)成午睡的習慣，這樣不間斷地培養(yǎng)教育，才能慢慢達到我們的目的。我們大家都知道習慣的養(yǎng)成，不是一天兩天都能養(yǎng)成的，需要我們不斷的堅持，慢慢的養(yǎng)成。在幫助宸宸養(yǎng)成午睡習慣時，我不要求她一下改掉不睡午覺的習慣，剛開始我要求她每天只要躺在床上，不發(fā)出聲音，不影響旁邊的孩子就行。慢慢地我又要求她躺在床上閉上眼睛就乖了。我也經(jīng)常坐在她的身邊拍拍她，幫助她入睡。我從宸宸媽媽那里知道，宸宸在家里最喜歡睡小兔枕頭，我就讓宸宸把小兔枕頭帶到幼兒園，讓她每天睡自己的小兔枕，給她一種家的氛圍，幫助她養(yǎng)成午睡的習慣。不愛午睡的孩子往往精力旺盛，宸宸也不例外。于是每天午睡前，我讓宸宸幫助老師擺小椅子，和老師一起給小朋友蓋被子，讓她最后一個上床睡覺，目的在于消耗她的精力，便于她盡快入睡。每個孩子都喜歡老師的表揚。經(jīng)常夸夸他們會起到事半功倍的效果。剛開始宸宸只要在床上安安靜靜躺上十分鐘，我就會表揚她。每天她睡在床上，我都會對她說一句稱贊的話，對她笑一笑，摸摸她的頭，讓她感覺到老師對她的愛。后來起床后，宸宸會主動問我：“老師，我今天睡得乖嗎？”“嗯，今天宸宸睡得真乖。”聽到老師的稱贊，孩子特別的興奮，到處告訴別人“今天老師表揚我了，我睡覺乖?！碑斎辉诒頁P的同時，我也會對孩子提出進一步的要求，便于孩子不斷的進步。一段時間下來，宸宸進步了不少，雖然宸宸有時還會睡不著，但她不再去影響旁邊的孩子，只要老師輕輕的提醒，她就知道安靜入睡。宸宸的外婆時常說：“老師，孩子上幼兒園懂事了，在家也能睡午覺了，我也輕松了許多?！焙昧晳T的養(yǎng)成需