大二班瑤瑤教案：大跳龍(編輯修改稿)
2024-11-16 05:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的，所以在兒童鋼琴教學(xué)過(guò)程中，要盡可能的采用適當(dāng)?shù)目茖W(xué)方法。第四篇：馮瑤 登高 教案《登高》教案——高一語(yǔ)文組馮瑤 【三維目標(biāo)】 知識(shí)與技能（1）了解杜甫生平、寫(xiě)作背景及其詩(shī)歌創(chuàng)作的影響。（2）掌握由詩(shī)歌意象品味詩(shī)歌意境的技巧。（3）賞析詩(shī)歌情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)。過(guò)程與方法（1）誦讀法（2）討論法 情感態(tài)度價(jià)值觀（1）走進(jìn)詩(shī)人的情感，感受詩(shī)人深沉的痛苦和無(wú)盡的哀思 【課時(shí)安排】 1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)【支架引導(dǎo)】 錨式問(wèn)題（1）同學(xué)們，你們知道哪些以‘登高’為題材的古詩(shī)？（九月九日憶山東兄弟，望岳、登岳陽(yáng)樓、登鸛雀樓??）（2）古人登過(guò)許多樓，岳陽(yáng)樓、鸛雀樓、黃鶴樓、柳州城樓、宣州謝跳樓等等，可見(jiàn)除了望遠(yuǎn)，登高在古代還是一種習(xí)俗。古人一般都在中秋，重陽(yáng)和人日登高，人日是正月初七，有詩(shī)為證“入春才七日，離家已二年”詩(shī)題就是“人日思?xì)w”。最初登高是有它特殊的意義：在古人眼里，高處與天比較近，如果需要與天交流，一般就會(huì)登高。古代天子封禪，就是要與天交流，最常提及的封禪之地就是泰山了。可見(jiàn)，最初的登高有濃重的宗教意義。后來(lái)宗教意味漸漸消去，成為文人的一種消遣。（3）那么，登高最容易引發(fā)人們哪些思想情感呢？思鄉(xiāng)、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民??為什么登高以后就會(huì)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民呢？登高的時(shí)候人往往是高興還是不高興？不高興。古人講過(guò)一句話“登高者必自卑”，因?yàn)槿说歉咛帟r(shí)，眼界就會(huì)開(kāi)闊，面對(duì)著廣闊的自然宇宙，人會(huì)很自然的感覺(jué)到自己的渺小，有一種滄海一粟的感覺(jué)。陳子昂登上幽州臺(tái)后很自然的感嘆：前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下；王勃等滕王閣也感概：天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮，興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)。這幾句就是說(shuō)意識(shí)到一個(gè)人生命的有限。柳宗元登上柳州城樓同樣感嘆道：城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。這種感覺(jué)如果坐在一個(gè)房間里，是萬(wàn)萬(wàn)感受不到。我們今天學(xué)到的這首也是寫(xiě)著由登高引起的悲涼的詩(shī)歌。先行組織者 介紹杜甫杜甫（712～770）唐代詩(shī)人因曾居長(zhǎng)安城南少陵，自稱(chēng)“少陵野老”，后在成都被嚴(yán)武薦為節(jié)度參謀，檢校工部員外郎；后世稱(chēng)之為杜少陵，杜工部。其詩(shī)深刻反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，因此被稱(chēng)為“詩(shī)史”，他亦被稱(chēng)為“詩(shī)圣”。杜甫是一個(gè)生不逢時(shí)典型詩(shī)人，他的十三代祖杜預(yù)是晉代名將、著名學(xué)者；祖父杜審言是唐初著名的詩(shī)人，父親杜閑是奉天縣令。杜甫小時(shí)候特別聰明，才華橫溢‘七歲思即壯，開(kāi)口詠鳳凰’是一個(gè)神童；‘自謂頗挺出，立登要路津’可見(jiàn)他志向非常遠(yuǎn)大。成年之后卻遇上安史之亂，可算很不幸了。（幼年喪母、壯年喪父）不過(guò)，任何事情都有其兩面性。正是他的人生經(jīng)歷鑄造他偉大作家的形象。先富后窮，既經(jīng)受了良好的教育，又因家庭的變故更容易看透這個(gè)世界。只有看透了這個(gè)世界，才能寫(xiě)出偉大的作品。例如，曹雪芹、魯迅。鏈?zhǔn)絾?wèn)題（1）首聯(lián)寫(xiě)景，古人有云：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。那么，如果我讓你們自己鑒賞第一句話，你們會(huì)怎么做？（2）第二句“渚清沙白鳥(niǎo)飛回”有沒(méi)有哪一個(gè)意象是特別的悲的？怎樣分析？如果改成“楓紅沙黃鳥(niǎo)飛來(lái)”還有沒(méi)有凄涼的感覺(jué)？（3）“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”這一句是千古名句，那么好在哪里呢？（4）頸聯(lián)“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”寫(xiě)了幾層意思？（5）尾聯(lián)“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”中“新停”的新是什么意思？ “濁酒”反映出什么？（6）本詩(shī)首聯(lián)寫(xiě)得孤獨(dú)凄清，頷聯(lián)寫(xiě)得闊大，頸聯(lián)寫(xiě)得愁苦沉痛并交代原因，而尾聯(lián)卻馬馬虎虎就結(jié)束了，表面上看來(lái)是虎頭蛇尾了，對(duì)吧！一腔憂(yōu)憤，到最后卻沒(méi)有發(fā)泄出來(lái)，從這里我們可以看出杜甫詩(shī)歌的什么風(fēng)格呢？四個(gè)字概括？（7）用詩(shī)中一個(gè)字總結(jié)全詩(shī)?！咎荽翁骄俊浚?）首先，要考慮寫(xiě)了哪幾個(gè)場(chǎng)景，“風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥(niǎo)”，它們?cè)谠?shī)歌中被稱(chēng)為意象。我們說(shuō)意象有兩部分內(nèi)容：物象，即所寫(xiě)事物；寄寓在物象中的思想感情。所以我們說(shuō)：意象是客觀事物與主觀情思的交融。其次，以上六種意象所表現(xiàn)的思想感情是什么？猿——聲音比較凄涼→第一句基調(diào)是悲涼的；風(fēng)——急風(fēng)，天——高天。詩(shī)人登到高處，天應(yīng)該比較近了，怎么反而高了呢？首先，天的高低是憑感覺(jué)判斷的，而不是反映真實(shí)的距離，所以并不是登到高處天就低了；此外，天高還點(diǎn)明此時(shí)為秋季，秋高氣爽。（2）清、白是冷色調(diào)，冷色調(diào)往往讓人感到凄清。“回”與“來(lái)”有什么不同？回→鳥(niǎo)在盤(pán)旋，所謂繞樹(shù)三匝，何枝可依→鳥(niǎo)的孤單無(wú)依→詩(shī)人的孤單無(wú)依→首聯(lián)所表現(xiàn)的意境之凄清→寫(xiě)了深秋廣闊凄清的景色。所以首聯(lián)的凄清主從：聲音，猿嘯；色調(diào)，清、白；鳥(niǎo)在空中徘徊三方面來(lái)分析的。如果高考詩(shī)歌鑒賞要你寫(xiě)一段話，應(yīng)該怎么寫(xiě)？大家注意，我以本詩(shī)首聯(lián)為例寫(xiě)一段：首聯(lián)寫(xiě)了六種景物，勾畫(huà)出一幅極其
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