【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到，爸爸愛孩子，但是時(shí)間和距離造成教育管理的疏漏，親情逐漸疏遠(yuǎn)，教育管理效果不明顯；奶奶為人要強(qiáng)，對(duì)孩子既愛又嚴(yán)格，但是年齡和方式造成教育的低效。針對(duì)以上情況，展老師決定從感化、軟化、變化的角度逐步引導(dǎo)教育這個(gè)令人同情又頭疼的孩子。學(xué)習(xí)上，抓住她字跡工整的優(yōu)點(diǎn)，與其他老師“密集型”地公開表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，鞏固對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。生活上，展老師堅(jiān)持家訪，多次為她墊付書費(fèi)、校服費(fèi)；在家里促膝談心，和孩子奶奶一起做她的朋友，解決思想上的結(jié)。大約一個(gè)月后，漸漸有同學(xué)和老師反饋，蘇比努爾同學(xué)平日待人接物有了明顯的改觀，正在逐步融入班集體，尤其是對(duì)即將到來的校運(yùn)會(huì)更是熱心無比，積極與其他同學(xué)商量、討論，出謀劃策。此后的校運(yùn)會(huì)期間，她的表現(xiàn)得到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。在校運(yùn)會(huì)后的家訪中，展老師主動(dòng)向孩子的奶奶和遠(yuǎn)在千里之外的爸爸報(bào)喜，孩子也異常興奮，甚至有點(diǎn)不好意思，害羞地低下了頭。隨后一年半的時(shí)間里，展老師堅(jiān)持一月兩次左右的家訪。在此期間，更加注重對(duì)學(xué)習(xí)的要求，幫助樹立目標(biāo)，制定計(jì)劃，隨時(shí)監(jiān)督，及時(shí)修正。在班級(jí)，明確班干部與課代表對(duì)蘇比努爾同學(xué)的不同學(xué)科的幫教，和其他任課老師一起輔導(dǎo)加引導(dǎo)，共同教育這個(gè)孩子。一年半的時(shí)間里，蘇比努爾同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活基本穩(wěn)定，奶奶也經(jīng)常在周末和展老師通電話，聊聊孩子的家庭表現(xiàn)，表達(dá)對(duì)所有老師和學(xué)校的感謝。是展老師一次次的家訪，一次次的勸說，讓蘇比努爾改變了以往，看到了希望，變得越來越優(yōu)秀。像這樣的例子在展老師身上不勝枚舉，沒有驚天動(dòng)地，只有樸實(shí)無華，正如大愛無言，上善若水，真正的善如同清水一般,滋潤(rùn)萬(wàn)物卻不求從中得利。真正的愛無需太多言語(yǔ),卻能潛移默化的顧及一切。最后我想為展老師這樣的熱愛學(xué)生，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀老師賦詩(shī)一首：滄海桑田話英雄，錦雕鐵騎掛玉弓。三尺講臺(tái)亦如何，一朝得見萬(wàn)山紅。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！第四篇：大愛無言原創(chuàng)心寄秋下成愁張靖源又是一年金秋，只是比往年都來得更沉重一些。試卷，早已發(fā)下來了，無情地打碎了我幻想的美夢(mèng)，瞪大了雙眼，很驚訝，卻不連心強(qiáng)裝出笑臉，安慰自己道：“沒關(guān)系，下次再努力點(diǎn)就行了，可卻又澀澀的”放學(xué)后，躺在學(xué)校的花坪里望著瓦藍(lán)的天，偶爾飛過幾只雀，調(diào)皮的秋風(fēng)頑皮地在樹梢尖兒上打著旋兒染紅著點(diǎn)葉，秋，確是來了。嗯，我的冬天也來了，又一陣風(fēng)過，搖動(dòng)了滿樹的秋，一片銀杏葉飄然旋到了我的臉上，黯然神傷的色澤與洛脈分明的清淅讓我潛然淚下，我輕吟著我的詩(shī)：“滿坡秋樹樹搖秋，水漾溪水水漾溪，滿坡楓紅處，弄不動(dòng)許多愁?！睂⒙淙~放回了它的家。在秋中，仿佛一切都慢了，沒了燥的蟬鳴，沒了毒辣的陽(yáng)光，沒了湍急的流水，沒了暴猛的雨；一切都換了，換成了如今和煦的風(fēng)；溫和的陽(yáng)；緩流的水；纏綿嫵媚的雨，連我也隨著這成績(jī)和著這道秋郁悶了??風(fēng)，鼓得滿樹的秋連著這枝叉上殘敗的巢搖擺不定。葉一片連一片，如漫天狂舞的蝶，它們定是也明了，便在生命的最后一刻，盡情舞著殘存的美麗，讓自己生命的黃昏不那么寂寞。太陽(yáng)，已斜掛，給所有的事物都鍍上了一層秋陽(yáng)特有的色，河水緩緩的流著，也應(yīng)是倦了吧！河??！你應(yīng)是我的知已了。在學(xué)校乏味的公式里生活，我也不停，在這黑暗暴風(fēng)雨的日子里，我遺忘了很多，不是么？生活是工作學(xué)習(xí)功利煩惱。我是變了么？許多的門開了又關(guān)，關(guān)了又開，怎么也找不著的東西轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)就握在手中，就像找不著自己，不知在哪迷失的方向。我來來往往匆匆忙，忙，從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，我忙嗎？是為了自己的理想，還是為了不讓別人失望？就算我迷失的再厲害亦或??那又如何？人群一樣喧囂，生活一樣繼續(xù)，有著無數(shù)的傷心與煩惱?？晌疫€年輕，可以大口大口地呼吸，可以大聲地說話，可以無所顧忌地唱；可以‘找個(gè)地方痛苦一場(chǎng)，然后笑對(duì)人生，享受春華秋實(shí)，為了青春？還是什么？唉！算了我不應(yīng)是這樣的，也許只是生活需要一個(gè)小小的契機(jī)，也許只是膠片接頭出了點(diǎn)小問題；也許這只是我的不適應(yīng)而已??我蹩腳的找著讓自己釋然的理由。秋陽(yáng)，已完全滑下出去了，只剩著這最后的一點(diǎn)思緒在留念著這人世。又一陣風(fēng)過，我拾撿起一片葉，收拾了散落一地的心情，疊在了那一紙黃卷上。在秋風(fēng)蕭瑟中，我撣落失意，煩惱，踩著一地頹廢，瀟酒離去。2010年12月1日 原創(chuàng)：二零一零的第一場(chǎng)雪張靖源今日天氣忽的冷得不得了，讓人窩著不愿動(dòng)。上課也慵慵散散的。聽說，今夜就要迎來2010年的第一場(chǎng)雪了。挺冷的，但怪的是心里也有種淡淡的期盼。子時(shí)了，卻還是冷得翻來覆去的睡不著，就這樣僵在被窩里，大模過了十來分鐘，窗外忽的就充滿了沙沙的聲音，我想肯定是下雨了，唉！這天氣，我小聲的低咒著，又側(cè)了側(cè)身子，還是沙沙沙沙的響個(gè)不停，忽得想起天氣預(yù)報(bào)說今夜是要下雪來著，豎起耳朵，仔細(xì)聽了聽，越聽，越想，這硬不是雨聲，確是下沙雪的聲音了。它是那么脆的響的，撞擊著樹葉，大地，落得是那么的深入人心，??呀！定是下雪了。頓時(shí)，這滿心的歡欣，沖得好像整個(gè)人也暖和了起來，便顧不得冷了，披起了棉被就躡腳躡手的走上了陽(yáng)臺(tái)。??！這還真是下雪了，我也許是今夜發(fā)現(xiàn)這自然的精靈的第一人吧！這是10年的第一場(chǎng)雪啊！信手拾了條凳子，靠著陽(yáng)臺(tái)的箱子墻面就坐了下來，呀，這雪，這大自然的產(chǎn)物是怎樣的奇妙??！就這樣，一粒一粒的深入了草叢，樹隙，大地，還有我的心田。但怪的是，我可是一點(diǎn)也不覺冷?。∥蚁?，這雪夜下定也還是有像我這樣的“閑人”，也這么浪漫的享受著手拈清茗。風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)的雪夜吧！那么這人定是我的知已了。就這樣靜靜的坐了許久，心中就突然生出一股酸澀來了，嗯，看來，我是想家了，我想，在這么難得的日子，父母應(yīng)是會(huì)休息一天的，他們定會(huì)圍著爐子，嗑著瓜子，嘮著點(diǎn)家常，百回不厭的談著些我那兒時(shí)的糗事，過著這今年的第一場(chǎng)雪夜，只是缺了他們掛念的女兒啊！這笑聲定不會(huì)是那么開懷的。人說，鳥有一個(gè)巢，蟻有一個(gè)穴，人有一個(gè)家，又有“孤死首丘，人何以堪”等說，我卻又何嘗不是呢？這沙沙不絕的雪啊，落滿了我心中的那一塊地，地中有著村頭的那棵楓樹，有著檐上掛滿的冰柱，還有著門口那親人期盼的眼??唉！只愿今宵有夢(mèng)??！夢(mèng)中回家沙沙沙沙，似母親輕聲哼唱的眠曲，任風(fēng)撩起額前的發(fā)是久久不愿醒來。2010年12月