大班動物保護色教案(編輯修改稿)
2024-11-16 05:21 本頁面
【文章內容簡介】 很多小動物，你們看都有誰，（北極熊、青蛙、海豚、）聽聽他們在說什么？哦，他們說想和小朋友們做游戲，你們想和他們一起玩嗎？（想）他們說想和你們玩躲貓貓。（將小動物卡片分給小朋友們，盡量每人一個，讓小朋友們根據(jù)動物自我保護的方法放到合適的背景圖上，然后師幼共同討論、交流結果。）活動總結有些動物只有一種保護色，比如北極熊。像有些動物有幾種保護色，比如變色龍。它們會隨著環(huán)境的變化而變化。這些小動物豐富了我們的生活，而環(huán)境也保護了這些小動物。所以我們不僅要愛護小動物，我們也要保護環(huán)境。第三篇：大班教案：動物保護色大班科學：動 物 保 護 色活動目標：幼兒感知動物的保護色，了解動物為了生存而采取的用保護色進行自我保護的方法。感受“保護色”的神奇，萌發(fā)探究動物保護色的愿望。教學準備：課件、頭飾、變色龍變色視頻。教學重點、難點: 了解動物用保護色保護自己的方法，萌發(fā)探究動物保護色的愿望。教學過程：一、導入環(huán)節(jié)請幼兒聽故事《隱身妙招》，初步了解什么是動物保護色。師：孩子們，今天老師和你們一起聽一個故事，你們要仔細聽，聽完后老師還有問題要問你們呢。（播放視頻故事《隱身妙招》）提問：故事中有哪些小動物？（枯葉蝶、青蛙、蜥蜴）故事中的小動物是用什么方法躲過老鷹的？（躲在和自己身體顏色很像的地方躲過老鷹的。）它們用什么保護了自己。（幼兒答不上來，師小結）師小結：枯葉蝶、青蛙、蜥蜴都是躲在和自己身體顏色很像的地方，這樣老鷹就不容易發(fā)現(xiàn)它們,它們就不會被吃掉了。它們的這種本領就叫動物保護色。二、探究環(huán)節(jié)師：小朋友，會動物保護色本領的小動物有很多，你知道哪些呢？ 幼兒交流從爸爸媽媽那兒知道的小動物。觀察圖片，進一步感受保護色的神奇。師：今天，老師也帶來了很多動物朋友，它們都會用保護色本領，小朋友想不想看看？請看大屏幕（出示螳螂等圖片）。師：小朋友，從這幅圖片中你們看到了哪只小動物？誰來說一說（幼兒回答）。??（依次出示圖片，讓孩子找出或指出圖中隱藏的動物）師：小朋友，這些小動物藏得好不好？（好）可是還是被你們找到了，你們找得真仔細，真棒。這些小動物藏得這么好，說真的，老師剛開始看圖片的時候還沒有看出來呢。它們?yōu)槭裁匆炎约翰氐眠@么好？幼兒：它們不想被自己的敵人發(fā)現(xiàn)，被吃掉。師：對，動物的保護色可以保護自己不被敵人吃掉。動物的保護色還有什么用處？（利用保護色捕捉食物）播放青蛙在綠色草地里捕捉害蟲的圖片。小結：小動物們利用保護色不但可以保護自己不被自己的敵人發(fā)現(xiàn)吃掉，還可以利用保護色把自己隱藏好捕捉食物，真了不起。觀看變色龍變色視頻，拓展經(jīng)驗師：今天，老師還帶來了一種更了不起的動物。這種動物堪稱動物中的變色大師，你們想不想見識一下它的變色本領呀？（幼兒熱烈響應）那好，現(xiàn)在有請變色龍大師閃亮登場（播放變色龍視頻）解說顏色變化。小結： 小朋友，變色龍的表演太奇妙了，它身體的顏色能隨周圍環(huán)境顏色的變化而變色，這樣就能更好的保護自己了，讓我們?yōu)樗衿娴谋绢I鼓鼓掌吧！三、游戲鞏固保護色知識小朋友，小動物們會用保護色保護自己，真了不起，你學會了嗎？下面我們玩一個游戲，看看小朋友是不是真的學會了。師強調游戲玩法：幼兒分成兩組，第一組幼兒每人帶一個頭飾，音樂響起，幼兒跟老師做律動，突然音樂停止，教師扮演老鷹，幼兒紛紛躲藏在和頭飾顏色相近的大樹旁邊，不讓老鷹捉住。第二組幼兒當裁判，看看有幾個小動物藏錯了地方。第二次游戲時，第一組幼兒和第二組幼兒角色互換。四、延伸環(huán)節(jié)今天我們的收獲真大呀！我們知道了很多的小動物用保護色隱藏自己，保護自己，它們可真聰明呀！但是，我們人類更聰明，人類受到動物保護色的啟發(fā)，發(fā)明了很多東西，
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