【文章內(nèi)容簡介】 物園里　　動畫片　　活動過程一、導入　　談話：小朋友最喜歡到什么公園里去玩？　　為什么喜歡到動物園去玩，在那里能看到什么？　　二、展開　　?！　≌n件：小熊在干什么？　　幼兒根據(jù)自己的觀察講述　　?！　pt課件　?。?）梅花鹿在干什么？　　梅花鹿在吃東西　　重點學習使用動詞描述動物的動態(tài)，并說完整句?！　。?）小雞在干什么？　　小雞在吃食　?。?）河豚在干什么？　　海豚在跳水表演?！　　?　　　　ppt課件演示　?。?）看見有一群白鶴　　有的….有的….還有的….　　（2）看見有幾只袋鼠　　有的….有的….還有的….　?。?）看見有幾只山羊　　有的….有的….還有的….　　?！　∪?、結束動物園大班教案8　　理解讀本內(nèi)容，喜歡閱讀這本書，愿意表達自己的看法?！　±斫狻耙吧鷦游铩钡暮x，括展關于動物的經(jīng)驗?！　∨囵B(yǎng)幼兒的想像能力、觀察能力、自由表達能力?！　∵\用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解?！　⑴c閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。　　大書、光盤　　引導幼兒觀察每一頁人物的表情和動作　　導入活動以談話的形式引起話題：　　師：小朋友你們?nèi)ミ^野生動物園嗎？見過那些動物呢？今天我們一起來看一本大書，是一本關于動物園的書，看看書里的小朋友在動物園里玩的會怎樣好嗎？　　閱讀大書：　　封面：{出示封面，指讀大書}這本書的名字叫〈野生動物園里怪事多〉。那小朋友老師要問你們?yōu)槭裁唇幸吧鷦游飯@？野生動物園與普通動物園有什么區(qū)別呢？“怪事”是什么意思呢？這本書到底會給我們介紹一個什么樣的野生動物園，這里會發(fā)生什么怪事呢？我們一起來看看吧！　　第一頁：車里的人要做什么？他們的表情怎樣？心里會怎樣想？{指讀文字}原來他們已經(jīng)進入了野生動物園，但是還沒有看到動物。是啊，動物都去那里了呢？我們跟著車里的小朋友一起去看看吧！　　第二頁：你看到了什么？你怎么知道是孔雀？車里的小朋友會想什么呢？{讀文字}到底是不是孔雀呢，我們看看第三頁?！　〉谌摚涸瓉硎且恢豢兹?。{指讀文字}接下來我們會看到什么怪事呢？　　第四頁：你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么周圍會有水波紋一圈一圈蕩開？車里的小朋友會說什么呢{指讀文字}　　第五頁：是什么？車里的人什么表情？他們會說什么呢？{指讀文字}接下來又可能看到什么？　　第六頁車里的人發(fā)現(xiàn)什么了？會說什么呢？{指讀文字}你認為這尾巴象是誰的？我們一起往下看看?！　〉谄唔摚耗悴聦α藛?？你覺得車里的小朋友猜對了嗎？他們的表情怎樣？想想接下來還會看到什么？　　第八頁：他們又遇到什么了？{指讀文字}你認為是跳繩嗎？我們一起看看下一頁?！　〉诰彭摚涸瓉硎鞘裁?？車里的人表情怎樣？{指讀文字}為什么會當成跳繩？　　第十頁：請小朋友自己觀察周圍的小動物，說說他們接下來還會看到什么，會說什么？{指讀文字}　　看光盤：幼兒一起讀?！　】偨Y分享：　　這本書的書名是〈野生動物園里怪事多〉，回顧一下故事的內(nèi)容，梳理故事情節(jié)?！　∽層變夯丶沂占恍﹦游飯D片制成小書，投放在圖書區(qū)中供大家閱讀?！　∮變簩顒邮指信d趣，非常積極地投入到本次活動的準備當中，和爸媽了解了一些有關野生動物的資料，在活動中，我利用了多段視頻引導幼兒積極思考并討論，認識了陸地上最大的野生動物和海里最大的食肉魚類，幼兒對動物的生活習性和外部特征很容易就接受了，結尾時在橫幅上的簽名活動把整個活動推向了高潮，全體教師也參與到了其中，激發(fā)了幼兒保護動物的意識，我覺得這樣的科學和社會的滲透課程更有益于幼兒的理解和掌握，25個孩子在活動中全部聚精會神，效果十分好?！　游飯@大班教案9活動目標：　　嘗試用動作表現(xiàn)自己熟悉的事件，體現(xiàn)故事的程序性?！　「惺軉o聲、動作夸張的表演特點?！　W會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。　　了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法?！　』顒訙蕚洌骸　￡惻逅钩悦娴膯”硌蒌浵瘢淌抑醒b一面大鏡子?！　』顒忧靶蕾p過陳佩斯或王景禺的啞劇錄像?！　』顒舆^程（預設）：　　說說啞劇?！　⌒∨笥眩覀円呀?jīng)看過了啞劇的錄像，現(xiàn)在就來一起說一說啞劇與你看到的其他的表演有什么不同。（無聲，在做一件事情，動作夸張、滑稽，重在感覺啞劇不說話及表演夸張的特點）教師表演一段啞劇，幼兒評析?！　√岢龌顒尤蝿张c要求?！　∪蝿眨河變鹤约罕硌菀欢螁?，反映生活中的一件事情?！　∫螅哼x擇自己熟悉的生活進行表演，如燒菜燒飯、洗澡等，表演做這件事的順序，先做什么，后做什么，要有程序，動作、表情要夸張?！　∨啪毐硌萦變邯氉曰蚪Y伴進行排練表演?！　〗處熞⒁庥^察幼兒表演的內(nèi)容，鼓勵幼兒看鏡子中自己的動作，盡量讓動作有序、夸張。　　請表演好的部分幼兒展示。　　教師有意識地請表演好的幼兒依次表演，讓大家猜猜他在干什么？如幼兒表演的不夠到位、清晰，可請同類表演者進行補充表演，突出動作的序、夸張、滑稽?！　〔シ抨惻逅钩悦娴膯”硌蒌浵?，幼兒再次觀看，并請幼兒找一找啞劇中夸張的動作?！　∪嘤變阂黄鹉７卤硌蓐惻逅沟某悦鎲　！　』顒臃此迹骸　∽匀唤缡巧衩氐摹⒑椭C的，這就是因為有了這千千萬萬種動物，動物的世界千奇百怪，孩童時代和動物的本性是多么的相似，因此動物也就是孩子們十分感興趣的一個話題。　　從小班的時候，孩子們接觸的是：”可愛溫順的小動物”，諸如此類的小狗、小貓等。到了中班時期，他們對”動物們長得什么樣？它們有些什么本領？”等一些外貌、特征、進行思考?！　∵@次我們和孩子共同進入了大班動物的世界，自古至今，人們也從動物身上學到了很多本領進行了發(fā)明創(chuàng)造。比如：人類從動物身上學到了哪些本領？它們是怎樣保護自己的？……帶著這一系列問題，主題活動雖然有點相似，但還是根據(jù)了幼兒的年齡特點，層層遞進，更好的來完成我們這個主題活動的最后的目的：我們和孩子們一起真切的感受到人類和動物是朋友，我們應該保護動物?！　游飯@大班教案10一、活動目標：　　模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂?！　∧芨鶕?jù)兒歌內(nèi)容快速反應做動作?！　≈肋\動能使人快樂。　　鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性?！　◇w驗游戲的快樂。　　二、活動準備：　　教學課件　　三、活動重點：　　能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應做動作?！　∷?、活動過程：　　剛才，老師接了個電話，說：”動物園要開運動會，想讓小朋友去參加，你們想不想去？　　我們?nèi)ブ盎顒踊顒咏罟前?。（做熱身運動）手、腿、胳膊、膝蓋（左右踵起）腰、腿、跳……孩子們，你活動筋骨時，哪個地方在動？怎樣動的，學一學。　　小結：小朋友們，你們太棒了，我們一起出發(fā)吧?。◣в變涸诮淌噎h(huán)繞一圈）　　播放教學課件。　　我們到動物王國了，看，門口還有個標志呢?！　g迎小朋友來參加動物運動會?！　〉且脒M入動物王國有一個要求，要模仿一下幾種運動項目才能進去，我們看看有哪些運動項目?！　。?）灌籃（2）踢球（3）射擊（4）騎馬（5）打羽毛球（6）劃船（7）游泳（8）跑步剛才小朋友模仿的特別棒，那我們一起進入動物王國看看小動物們是怎么運動的。　　觀看錄像：A、長頸鹿B、小鳥C、大象D、小兔E、小花貓運動時的動作?！　煟哼呎f兒歌邊做動作：　　我是一只長頸鹿抬頭挺胸走，我是一只小小鳥飛呀飛得高，我是一頭小小象甩著鼻子走，我是一只小白兔輕呀輕輕跳，我是一只小花貓，喵、喵、喵。　　聽信號，說出哪種動物幼兒模仿哪種動物?！　⌒游飩兌寄敲磹圻\動，我們也那么愛運動，請小朋友說說運動的好處?！　￠L得高、身體健康、不感冒……　　五、歸納總結　　游戲時應該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全?！　×?、兒歌韻律，放松活動孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！　　活動反思：　　自然界是神秘的、和諧的，這就是因為有了這千千萬萬種動物，動物的世界千奇百怪，孩童時代和動物的本性是多么的相似，因此動物也就是孩子們十分感興趣的一個話題。　　從小班的時候，孩子們接觸的是：”可愛溫順的小動物”，諸如此類的小狗、小貓等。到了中班時期，他們對”動物們長得什么樣？它們有些什么本領？”等一些外貌、特征、進行思考?！　∵@次我們和孩子共同進入了大