北師大版四年級下冊數(shù)學(xué)中期測試題(編輯修改稿)
2024-11-16 05:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （）。①長方形②等腰梯形③平行四邊形④等邊三角形四、計算能手（23分）（5分）120+306=4520=20400=560247。80=254247。254=10800=385－99=750247。5=2450=8751540=（9分）17409=81648=19040=（9分）15（4117）247。3061880247。25420247。[（205198）4 ]五、動腦動手（8分），再向左平移6格，畫出平移后的圖形；176。，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形；，使它成為一個軸對稱圖形。六、解決問題（27分），小波和小亮共有圓珠筆45支，他們倆各有多少支圓珠筆？（先畫圖整理，再解答）_____________________________________、寬15厘米的長方形紙上剪去一個最大的正方形，剩余部分的面積是多少？（先在圖上畫一畫，再解答）_____________________________________，長90米，擴建后長增加了20米，面積增加了1400平方米。原來這個草坪的面積是多少平方米？_____________________________________，再列式算一算，最后把數(shù)填在（）里。，計劃每天修200米，3天可以修完。實際每天少修50米，實際用了多少天？_____________________________________，甲倉存糧是乙倉的3倍，甲倉運出150噸后，兩倉存糧一樣多。乙倉存糧多少噸？_____________________________________七、附加題（10分）添上括號，使下面的的算式都成立。68+12247。4—1=5268+12247。4—1=14第四篇：北師大四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃米稔小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及目的要求（一）“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域“小數(shù)的認識和加減法”。在三年級下冊學(xué)習(xí)“元、角、分和小數(shù)”的基礎(chǔ)上，擴展對小數(shù)的認識，把小數(shù)和分數(shù)初步聯(lián)系起來，進一步了解小數(shù)的意義。結(jié)合具體情景，學(xué)習(xí)小數(shù)加減法和加減混合運算，運用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問題，感受小數(shù)與實際生活的密切聯(lián)系?！靶?shù)乘法”。結(jié)合具體情景，使學(xué)生了解小數(shù)乘法的意義，經(jīng)歷探索小數(shù)乘法計算方法的過程，掌握小數(shù)乘法的計算方法，運用小數(shù)乘法解決生活中的簡單問題?！靶?shù)除法”。本單元包括小數(shù)除法，積商近似值，循環(huán)小數(shù)、小數(shù)四則混合運算等內(nèi)容。結(jié)合具體情景，經(jīng)歷探索小數(shù)除法計算方法的過程，初步體驗轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。了解在生活中有時只需要求積商的近似值，掌握求近似值的方法，培養(yǎng)估算意識。初步了解循環(huán)小數(shù)，運用小數(shù)四則運算解決日常生活中的簡單問題?！罢J識方程”。結(jié)合生活情景，使學(xué)生初步了解可以用字母表示數(shù)；通過直觀教具，初步了解方程；通過游戲活動，初步了解等式性質(zhì)，并能用等式性質(zhì)解簡單的方程。（二）“空間與圖形”領(lǐng)域“認識圖形”。通過分類活動，梳理已學(xué)過的一些圖形；通過對三角形分類，了解各類三角形的特點；通過操作，探索并發(fā)現(xiàn)三角形三個角的度數(shù)和等于180度，三角形
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1