人美版四年級上冊美術教案泡泡樂(編輯修改稿)
2025-01-17 18:16 本頁面
【文章內容簡介】 咦！生活中的圓形很多很多，你們能把泡泡變什么事物呢？說說看…… [評析 ]通過此環(huán)節(jié)的設計拓展了教材的內容，把學生帶入了一個空間無限延伸的課堂中去了，學生的思維也就不再局限于如何去表現(xiàn)泡泡，這樣，不但突出了求異思維的發(fā)散也注重了變形的樂趣。 三、作業(yè)設計 （發(fā)給每一小組一張 2K 大紙）用你最喜歡的一種方法把他們畫出來，比一比，看看哪一 小組畫的最棒最好，行嗎？ 小組齊動手共畫一張，用印、貼、畫、捏等方法趴在地上創(chuàng)作。 [評析 ]利用獨創(chuàng)的情境，把課堂氣氛帶活，可以促使學生更好更快地進入學習表現(xiàn)的狀態(tài)。給學生足夠的材料和空間
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