【文章內(nèi)容簡介】 代所付出的辛勞，當曾經(jīng)的學生成為祖國棟梁時，我們也看到了老師們含淚的雙眼和欣慰的笑臉?教師范唱。師：老師在演唱時，同學們有沒有發(fā)現(xiàn)老師的音量、表情、感情是不一樣的呢，說說我是怎么處理的，為什么？發(fā)聲練習。引導學生愉快的、放松的進行歌唱。學習旋律。（1）生輕聲自學歌譜。對于三年級的學生，只要求他們能試著讀出每個音其本認識就可以了。（2）師彈琴唱譜，生同步摹唱。發(fā)現(xiàn)學生唱得困難的旋律或節(jié)奏，進行強化。學唱歌曲。（1）學唱第二段。師：剛才聽老師范唱時，大家覺得哪一段稍微難一些些呢？（第二段）師彈琴唱第二段，生開口默唱。（2）生完整演唱第二段。（3）生分小組自學一、三段。師巡視指導。（4）生完整演唱全曲。三．總結(jié)。同學們，是老師教我們穿衣吃飯系鞋帶，是老師教我們加減乘除四則運算，是老師教育我們好好學習天天向上，是老師擦掉三八線教育我們真誠和友好，是老師在我們犯了錯后告戒我們要自尊自愛自立自強，是老師讓我們明白了少年強則國強?教師節(jié)即將來臨，比起鮮花和禮物，老師們最想看到的是你們的進步和成長，希望每一位同學都能努力要求自己，不辜負老師們的期望！科學的春天來了教學目標與要求：通過歌曲的學習，培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱愛社會主義。熱愛共產(chǎn)黨的感情。學習用輕快而又柔美的聲音表現(xiàn)歌曲的感情。著重理創(chuàng)節(jié)奏對表現(xiàn)音樂的重點意義。教學過程：一、揭示課題與目標：初聽歌曲。1）放音或范唱 2）板書課題出示目標二、教學過程：簡介作品：這時一首優(yōu)美活潑充滿朝氣，并深愛少年喜愛的歌。歌曲表現(xiàn)了廣大少年在祖國的培育下茁壯成長的幸福之情和他們?yōu)榻ㄔO祖國地明天而勢力學習鍛煉的自豪之情。視唱旋律與學唱歌曲： 1）視唱Ａ段：56｜5－｜3 1｜2 50｜05 12｜3 33｜6 5｜31 2｜2－｜2 56｜5－｜3 1｜2 60｜05 12｜3 6｜5－｜31 2｜1－｜1 節(jié)奏舒展，變化重復，呈波浪型。2）習唱對應部分的歌曲：這一段表現(xiàn)幸福感。要唱得流暢而舒展，優(yōu)美而歡快 力度上要有起伏。3）視唱及段：1｜6 6｜66 67｜1 76｜5 0｜ 節(jié)奏相對密集而富有彈性。1 50｜0 3｜1 02 23｜2 76｜5 0｜ 2 5 6｜7－｜6 5｜1－｜1 光抑后揚的手法。4）習唱對應的歌詞： 1）習唱與嬌正。2）首句要表現(xiàn)出朝氣蓬勃的自豪之情。變化重復句要推出高潮。咱們從小講禮貌教學目標： 會唱《咱們從小講禮貌》這首歌曲，能夠用自然、明亮的聲音表現(xiàn)歌曲活潑、歡快的情緒。能用自己設計的節(jié)奏型為這首歌曲伴奏。教學重點：會唱《咱們從小講禮貌》這首歌曲，能夠用自然、明亮的聲音表現(xiàn)歌曲活潑、歡快的情緒。教學難點：能用自己設計的節(jié)奏型為這首歌曲伴奏。教學過程：一 定向（一）學生聽音樂進教室（二）師生音樂問好 二 導學1導入 同學們，從你們走進校門的時候，老師就告訴大家要成為有禮貌的好孩子，今天我們就來學唱一首歌曲《咱們從小講禮貌》。呼吸練習A 聞花香（吸氣練習）B 吹灰塵（呼氣練習，可以發(fā)出“SI”）要求：雙肩放松，呼吸平穩(wěn)。3 發(fā)聲練習（1）P44（2）要求：要求聲音輕柔，力度適中，體會頭聲的感覺。（2）P45（5）要求：聲音輕柔，圓潤飽滿，三 掌握（一）范唱（二）聽曲唱譜 1 聽曲拍手、拍腿 2 分句用“啦”模唱曲譜 3 帶讀歌詞（注意讀準字詞）4 視譜唱詞(提示要唱的輕柔)歌曲處理：提示情境，應該用歡快的聲音演唱歌曲。四 表現(xiàn)1老師先分析歌詞，讓學生們能基本上有一些感性的認識，能體驗到歌詞的情境。2自己設計動作來表現(xiàn)歌曲，請有自信的同學上臺來表演。我們都是好兒童教學目標： 能按照要求完成歌曲《我們都是好兒童》。2 能按要求完成課后的練習。在音樂游戲“拍電報”中，掌握二分、四分以及附點節(jié)奏型。教學重點：能按照要求完成歌曲《咱們從小講禮貌》。教學難點：在音樂游戲“拍電報”中，掌握二分、四分以及附五點節(jié)奏型。教學過程：一 引趣明標（一）學生聽音樂進教室（二）學生音樂問好 二 導學今天這節(jié)課我們來繼續(xù)學習歌曲，然后我們來做一個音樂游戲，好嗎？ 三 引導創(chuàng)造 啟發(fā)學生自己來創(chuàng)造一些律動動作表演歌曲。2 課后練習：（1）聽辨音組（2）聽選節(jié)奏老師先拍擊，學生選擇，然后拍出。（3）讀讀拍拍 注意兩個聲部的和諧。四 鼓勵表演1老師介紹音樂游戲“拍電報”的游戲方法。分小組競賽，答對了的就有獎勵，答錯了的就要表演節(jié)目。第二篇：聲樂興趣小組教學計劃聲樂興趣小組課程第一課時教學目標要求每個學生上臺做自我介紹，通過簡短的自我介紹初步認識學生，并鍛煉學生登臺的膽量，使之為以后的表演做好心理準備。、把學生兩兩分組，即興演唱。這個演唱既要有獨唱的部分，也要有合唱的部分。通過這個表演，進一步了解每個學生的嗓音條件，并記錄在冊，便于以后因材施教，為不同嗓音條件的學生打造最適合的發(fā)聲練習，從而能在今后的合唱排練中準確地為學生分好適合她們的聲部。而此表演還能讓學生對獨唱、合唱的區(qū)別有一個初步的認識。重新進行基礎樂理知識的學習。通過游戲的方式強化音、音階在學生腦子里的概念，整理學生已學的樂理知識，做一些簡單節(jié)奏型的訓練，為下一節(jié)課的作品學習打好基礎。教學重點：學生即興演唱、整理基礎樂理知識。教學難點：強調(diào)音準問題，如何進行趣味教學，使學生愿意唱音階，記住每個音高音位，從而在以后的聲樂作品學習中做到不走音，不跑調(diào)。教學準備：課件：鋼琴教學過程：一、導入要求學生逐一做自我介紹。先自己做自我介紹示范，做表率帶動學生。（師：今天我們的第一節(jié)聲樂課，我們彼此還不熟悉對方，那么讓老師先來做個自我介紹吧……）提示學生可以多說些什么，鼓勵學生大膽大聲地說話。（師：大家可以聊聊自己的興趣愛好，為什么來參加聲樂小組，除了聲樂，還有沒有特別喜歡的樂器，一定要大膽大聲地說出來）二、即興演唱安排學生兩人一組進行即興演唱，要求必須有獨唱和合唱兩種形式。（師：同學們，做完簡短的自我介紹，老師知道了你們美麗的名字，接下來，我們來進行一個即興演唱，讓老師聽聽大家動聽的聲音好嗎？）學生分組演唱完畢以后，予以表揚和鼓勵，并作出點評。（師：同學們唱得真好真美，老師太開心了，大家的樂感都這么好，不過呢美中不足的是，一些小的節(jié)奏型和音準上還有一些小問題，稍后我們大家把這些小瑕疵一一處理干凈好嗎？）三、音準、節(jié)奏練習。首先復習已學的基礎樂理知識，比如說音符，音值，音高，節(jié)奏型。通過做游戲的方式來練習，使學生覺得有趣味，從而愿意學習原本枯燥的基礎樂理知識。比如說，音高音準練習，（師：我們首先來玩一個游戲，大家排成一排，飾演七個小矮人，每個小矮人都代表一個音高，do rel mi fa sol la si 挨個排好，老師說開始每個小矮人要大聲的說出自己的名字，并且像小兔子一樣蹦出隊伍，大家明白了嗎？）剛開始做這個游戲，可以按照音階順序逐一唱出來，接著，讓學生記住自己所代表音的音高，由老師點名，學生唱音高，如此讓學生在游戲歡樂的氣氛中解決音高音準問題，同時還拉近了老師與學生的距離。四、小結(jié)同學們，一節(jié)課很快就結(jié)束了，老師很開心與大家邊做游戲邊做練習，希望大家也喜歡這個方式，老師準備了下節(jié)課的歌譜，同學們一人拿一張回家，下堂課，我們著重練習此首作品，好了下課。教學反思：第三篇：聲樂