【文章內容簡介】 題八詠樓李清照 生當作人杰，死亦為鬼雄。千古風流八詠樓，江山留與后人愁。至今思項羽，不肯過江東。水通南國三千里，氣壓江城十四州。塞 下 曲李 益詠史李商隱 伏波惟愿裹尸還，定遠何須生入關。北湖南埭水漫漫，一片降旗百尺竿。莫遣只輪歸?？?，仍留一箭定天山。三百年間同曉夢，鐘山何處有龍盤？赤 壁杜 牧汴河懷古皮日休 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。南園李 賀尋章摘句老雕蟲，曉月當簾掛玉弓。不見年年遼海上，文章何處哭秋風。明 妃 曲王安石明妃初出漢宮時，淚濕春風鬢腳垂。低徊顧影無顏色，尚得君王不自持。歸來卻怪丹青手，入眼平生未曾有。意態(tài)由來畫不成，當時枉殺毛延壽。一去心知更不歸，可憐著盡漢宮衣。寄聲欲問塞南事，只有年年鴻雁飛。家人萬里傳消息，好在氈城莫相憶。君不見咫尺長門閉阿嬌，人生失意無南北。送沈子福歸江東王維楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。江陵愁望有寄魚玄機楓葉千枝復萬枝，江橋掩映暮帆遲。憶君心似西江水，日夜東流無歇時。賦得古原草送別白 居 易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。送孟浩然之廣陵 李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。白雪歌送武判官歸京（岑參）北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百尺冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。送 友 人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。送上饒嚴明府攝玉山 戴叔倫家在故林吳楚間，冰為溪水玉為山。更將舊政化鄰邑，遙見逋人相逐還。送魏萬之京李頎朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初度河。鴻雁不堪愁里聽，云山況是客中過。關城曙色催寒近，御苑砧聲向晚多。莫是長安行樂處，空令歲月易蹉跎。送別王維山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？踏莎行歐陽修候館梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。酬 張 少 府王維終 南 山王 維 晚年唯好靜，萬事不關心。太乙近天都，連山到海隅。自顧無長策，空知返舊林。白云回望合，青靄入看無。松風吹解帶，山月照彈琴。分野中峰變，陰晴萬壑殊。君問窮通理，漁歌入浦深。欲投人處宿，隔水問樵夫。漢江臨眺王維水檻遣心杜甫 楚塞三湘接，荊門九派通。去郭軒楹暢，無村眺望賒。江流天地外，山色有無中。澄江平少岸，幽樹晚多花。郡邑浮前浦，波瀾動遠空。細雨魚兒出，微風燕子斜。襄陽好風日，留醉與山翁。城中十萬戶，此地兩三家。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。酬曹侍御過象縣見寄柳宗元破額山前碧玉流，騷人遙駐木蘭舟。春風無限瀟湘意，欲采蘋花不自由。滁州西澗韋應物淮中晚泊犢頭蘇舜欽 獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。晚泊孤舟古祠下，滿川風雨看潮生。春行寄興李 華山 中 問 答李白 宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。問余何事棲碧山，笑而不答心自閑。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。桃花流水杳然去，別有天地非人間。登高杜甫 《秋興八首》其一杜甫 風急秋高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。[天凈沙]《秋思》馬 致 遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。《小雅采薇》昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀。渭城曲王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。贈白馬王彪曹植 踟躇亦何留？相思無終極。秋風發(fā)微涼，寒蟬鳴我側。原野何蕭條，白日忽西匿。歸鳥赴喬林，翩翩厲羽翼。孤獸走索群，銜草不遑食。感物傷我懷，撫心常太息。登 樂 游 原李 商 隱向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。憶 秦 娥李 白簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月。秦樓月，年年柳色，霸陵傷別。樂游原上清秋節(jié)，咸陽古道音塵絕。音塵絕，西風殘照，漢家陵闕。贈秀才入軍嵇康息徒蘭圃，秣馬華山。流磻平皋，垂綸長川。目送歸鴻，手揮五弦。俯仰自得，游心太玄。嘉彼釣叟，得魚忘筌。郢人逝矣，誰與盡言。和 郭 主 簿陶 淵 明 飲 酒陶淵明 藹藹堂前林，中夏貯清陰。結廬在人境，而無車馬喧。弱子戲我側，學語未成音。問君何能爾，心遠地自偏。此事真復樂，聊用忘華簪。采菊東籬下，悠然見南山。遙遙望白云，懷古一何深。山氣日夕佳，歸鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。獨 坐 敬 亭 山李 白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。離 思元稹梅 花（王安石）曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。遙知不是雪，為有暗香來。雪 梅（盧梅坂）惠崇春江晚景（蘇軾）雪梅爭春未肯降，騷人擱筆費評章。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚上市時。飲湖上初晴后雨（蘇軾）畫眉鳥（歐陽修）水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。欲把西湖比西子，淡妝濃抺總相宜。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。題臨安邸（林升）琴詩蘇軾 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休！若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？ 暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。若言聲在指頭上，何不于君指上聽。題西林壁蘇軾游園不值葉紹翁 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。應憐屐齒印蒼臺，十扣柴扉九不開。不識廬山真面目，只緣身在此山中。春色滿園關不住，一支紅杏出墻來。觀書有感朱熹半畝方塘一境開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。和子由澠池懷舊蘇軾人生到處知何似？ 應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西？ 老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題。往日崎嶇還記否？路長人困蹇驢嘶。第三篇：古詩文一、古詩文默寫。（24分）（1）晴川歷歷漢陽樹，＿＿＿＿＿。（2）＿＿＿＿＿，引無數(shù)英雄競折腰。（3）足蒸暑土氣，＿＿＿＿＿。（4）＿＿＿＿＿，非是藉秋風。（5）《愛蓮說》中從生長環(huán)境寫出蓮的高潔、莊重的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（6）《木蘭詩》中寫出了木蘭征戰(zhàn)生活艱苦及戰(zhàn)場氣氛悲涼的語句是 ＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（7）征蓬出漢塞，＿＿＿＿＿。（8）亂入池中看不見，＿＿＿＿＿。（9）江山如此多嬌，＿＿＿＿＿。（10）無情有恨無人覺，＿＿＿＿＿。（11）日暮鄉(xiāng)關何處是，＿＿＿＿＿＿。（12）多謝浣溪人不折，＿＿＿＿＿＿＿。（13）＿＿＿＿＿＿＿，贏得生前身后名。（14）＿＿＿＿＿＿＿，但惜夏日長。（15）＿＿＿＿＿＿，關山度若飛。（16）待到山花爛漫時，＿＿＿＿＿。（17）雨昏青草湖邊過，＿＿＿＿＿＿＿。（18）.俱往矣，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（19）.婦姑荷簞食，＿＿＿＿＿＿＿。(。（6分）1。根據(jù)下面內容，各寫一句名言警句。（4分）珍惜時間：勤奮學習：勤勞儉樸：診視友誼：2．①請寫出你所喜歡的兩句有關面對困難的名言、警句或格言。（1分）②寫出一句你最喜歡的關于道德修養(yǎng)方面的名言警句。（1分）三、閱讀《黔之驢》一文，完成下列各題（）黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻嬛唬骸凹贾勾硕?！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。解釋下列句中加點字的意思。（3分）（1）蔽林間窺之（）（2）稍出近之（）（3）蹄之()(4)技止此耳()（5）以為且噬己也（）（6）益習其聲（）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分）虎因喜，計之曰：“技止此耳！”3請補出“益習其聲，又近出前后，終不敢搏?！本渲惺÷缘脑~語。（3分）請用原文語句在下面空格上寫出老虎逐漸接近驢的過程。（4分）虎見之—— —— —— ——成語“黔驢之技、黔驢技窮、龐然大物”均是由這則故事中演化出來的成語，請運用三個成語，簡潔地概括本文的故事內容。（2分）舉出課文中描寫老虎心理活動及動作的詞句，說說它們對刻畫考虎形象有什么作用。（3分）這則寓言的寓意是什么？你是如何評價虎與驢的？（本文用“黔之驢”為題目，有什么含義和寓意？）找出三個形象勾畫出老虎既好奇又害怕的神態(tài)的詞。四，閱讀短文，回答下列問題。（分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞,蓮之愛,同予者何人,牡丹之家,．解釋下列句中加點的詞在文中的意思。（4分）（1）濯清漣而不妖（）（2）香遠益清（）（3）濯清漣而不妖（）（4）不可褻玩焉。（）（5）可愛者甚蕃（）（6）陶后鮮有聞()（7）亭亭凈植（）（8）宜乎眾矣（）2．要贊頌蓮花，卻先提到菊和牡丹，為什么？（或：短文以蓮為寫作對象，寫菊、牡丹的目的是什么？）（或：《愛蓮說》采用了以花喻人、托物言志的寫法，請說說“菊”和“牡丹”在表達文章主旨上起了什么作用？）作者對蓮的贊美寄寓了怎樣的生活態(tài)度？（3分）3．用波浪線畫出“予獨愛蓮”的原因。（2分）.將菊、牡丹、蓮擬人，用高尚品格的“蓮”自況，是委婉批判__（2分）5.“蓮，花之君子者也?！边@種“君子”應具備怎樣的品格？（2分）。根據(jù)課文內容，回答下列問題。（5分）（1）描寫蓮花高潔質樸的句子是：(《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：)____________，____。（2）表現(xiàn)蓮花正直、美名遠播的句子是__________ __,___ _________。（3）“可遠觀而不可褻玩焉”表現(xiàn)蓮花_________ _____________的品格。（4）《愛蓮說》揭示全文中心的一句是（文中最能概括蓮的高貴品質的句子）。（5）與“近朱者赤，近墨者黑”或 “常在河邊走，哪有不濕鞋”意思相反的一句是：。7．作者寫出了蓮的哪幾個優(yōu)點？（2分）答：。，第二段結尾句“牡丹之愛，宜乎眾矣”應放在“蓮之愛，同予者何人？”的前面，作者將它放在結尾的目 的是______________________ __________。孟子認為“近朱者赤，近墨者黑”，而周敦頤卻提倡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。對此你有何看法？ 答：《愛蓮說》在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為：(1分）。1《愛蓮說》作者通過描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質，進而以花喻人，揭示作者______ __ ___，________ ______的品質1寫出蓮花的別稱二個以上___________、_____________、_______________ 13．“蓮之愛，同予者何人？”表達了作者怎樣的思想感情？五．木蘭詩名句默寫1木蘭詩描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場時矯健英姿的句子是。2描寫邊塞夜景，烘托木蘭勇敢堅強性格的句子是。3用比喻作結，抒情議論的句子是。4描寫木蘭軍營中苦寒生活的句子是。5有詩云：醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。木蘭詩中有相似的兩句詩是，6寫木蘭從軍后艱苦戰(zhàn)地生活的對偶句是。7贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是。七年級下冊古詩文復習試題參考答案 黔之驢（1）偷看（2）漸漸（3）用蹄子踢（4）只，僅（5）咬（6）逐漸（3分。答對兩個給1分。意思對即可。）老虎因此而高興，盤算著驢的本領，心想：“它的本領只不過如此罷了”。（2分，意思對即可。）（虎）益習其聲，又近出（其或驢）前后，終不敢搏（之或驢）。（3分，對1處1分。）稍出近之——往來視之——又近出前后——（稍近）蕩倚沖冒（4分，對1處1分。）驢雖為龐然大物，卻只有黔驢之技，面對聰明的老虎黔驢技窮，最終被吃掉。（2分，運用到每