初一生物質(zhì)量監(jiān)測試卷分析(編輯修改稿)
2024-11-16 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四、采取措施狠抓基礎(chǔ)知識的落實(shí)，把書本知識與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，要用生活中鮮活的事例使書本知識常識化，寓教于樂，把初中生物課上成學(xué)生喜歡的課。，能夠很好的挖掘?qū)W生的觀察能力和培養(yǎng)思維能力。深入了解學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，了解他們的學(xué)習(xí)需求，方可按需而教，提高課堂教學(xué)效率在下半學(xué)期中我與學(xué)生將共同努力，使期末考試成績有所進(jìn)步。第三篇：初一生物期末考試質(zhì)量分析生物期末考試質(zhì)量分析一、基本統(tǒng)計(jì)分析（85分100分），人數(shù)68，%（60分100分），人數(shù)598，%（059分），人數(shù)730，%（30分以下），人數(shù)46，%，最低分9分二、試題分析本次考試涉及七年級上冊共三單元內(nèi)容包括生物和生物圈、生物體的結(jié)構(gòu)層次及生物圈中的綠色植物這三部分內(nèi)容，共二十三大知識點(diǎn)。選擇題25題，每題2分，包括生物的概念及特征、環(huán)境對生物的影響、生態(tài)系統(tǒng)的組成及類型、顯微鏡的使用原理、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生活、細(xì)胞分裂、生物體的結(jié)構(gòu)層次、植物的生長與發(fā)育等內(nèi)容的基礎(chǔ)性考查。題目涵蓋全面，考查形式靈活。判斷5題，每題1分，重點(diǎn)考查易混淆概念的區(qū)分、重要生命現(xiàn)象和規(guī)律的識記，例如生物對環(huán)境適應(yīng)的表現(xiàn)、動植物體結(jié)構(gòu)層次的差別、植物的生理活動等。填空題15空，每空1分，重點(diǎn)考查課本重要概念的掌握情況，考查的知識點(diǎn)有生物圈的特點(diǎn)、植物組織的特點(diǎn)及功能、染色體的結(jié)構(gòu)及其在細(xì)胞分裂中的變化、單細(xì)胞生物的生活、綠色植物的發(fā)育過程。看圖回答題三題20空，每空1分，考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及自動調(diào)節(jié)能力的表現(xiàn)、食物鏈的書寫、植物體的生長發(fā)育過程植物三大生理活動之一蒸騰作用的部位、結(jié)構(gòu)及過程。分析說明5空，每空2分，考察實(shí)驗(yàn)技能——玻片標(biāo)本的制作和觀察。70%基礎(chǔ)題，20%綜合題，10%難題，難易比例分配合理。但就內(nèi)容排布上來看，作為期末考試的綜合性考查，考點(diǎn)過于偏向一二單元，且重點(diǎn)有點(diǎn)偏離大綱，本冊的重中之中——植物的光合作用和呼吸作用輕描淡寫，一帶而過，對一些細(xì)枝末節(jié)的了解性知識又大張旗鼓的詳細(xì)考查。三、學(xué)生應(yīng)試情況評價(jià)選擇題失分較高，學(xué)生在做題過程中審題潦草，態(tài)度浮躁，自以為是，知識把握似是而非。判斷較為簡單，大部分學(xué)生能拿到及格分?jǐn)?shù)，不過個別有靈活變化的題仍正確率低，說明學(xué)生知識學(xué)習(xí)十分被動機(jī)械。填空做題兩級分化嚴(yán)重，因考查全為基礎(chǔ)概念，稍微用功復(fù)習(xí)就能拿到及格分?jǐn)?shù)，而不背則一無所知。看圖題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及自動調(diào)節(jié)能力的表現(xiàn)、食物鏈的書寫、植物體的生長發(fā)育過程植物三大生理活動之一蒸騰作用的部位、結(jié)構(gòu)及過程，得
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