中學高級教師業(yè)務自傳[精選五篇](編輯修改稿)
2024-11-16 04:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 治課問題設計要恰到好處》發(fā)表在2016年2月《中學課程輔導教學研究》；《班主任化解學生對立情緒的藝術》發(fā)表在2016年5月《吉林教育》；《激發(fā)學生興趣 激活課堂教學》發(fā)表在2016年4月《教壇聚焦》；《淺談課堂教學的活與實》發(fā)表在2016年11月《教育交流》；《做個讓學生喜歡的政治老師》發(fā)表在2016年4月16日《學習方法報》上?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在往后的歲月里，我愿把教師工作當作自己實現(xiàn)人生價值的事業(yè)來做，執(zhí)著而不悔。第三篇：申報中學高級教師業(yè)務自傳一、思想政治方面。23年的教育、教學實踐，讓我深深地愛上了教師這一職業(yè)。我的為師格言是：不誤人子弟，學高為師，身正為范。工作以來，我不懈地為成為一名合格并且優(yōu)秀的中學政治教師而奮斗，自強不息，愛崗敬業(yè)，不斷提高自身道德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。認真學習黨的路線、方針、政策，用十七大精神和科學發(fā)展觀來武裝自己的思想。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，在學生中樹立了良好的形象。我也被評為xx年、xx年校師德先進個人，優(yōu)秀教師；xx年被評縣文明教師；xx年校評教評學活動“最受學生歡迎的教師。”xx年8月—xx年7月，我擔任6個班政治教學工作，所教班級政治成績在全市統(tǒng)考和高考中位居前列。xx年8月至xx年7月，連續(xù)任高三三個班政治課，其中薛石磊同學在xx年5月統(tǒng)考中獲政治單科第一。所教班級政治教學成績一直名列全市前列。三、教育教學科研與交流。在工作之余，我堅持學習，制定了長期的讀書計劃，逼著自己做到每月堅持讀一本書。我在教學中逐步得到了學生的認可和喜愛，這與我的大量閱讀分不開的。我在不斷汲取先進的教育教學經(jīng)驗的同時，也把自己的所想所思形之成文，這對我的教育產(chǎn)生了深遠影響。所撰寫的《高中思想政治課價值功能初探》獲市論文一等獎。所主持的科研課題《高中思想政治課教學方法研究與設想》獲省二等獎。《思想政治課問題設計要恰到好處》發(fā)表在2011年2月《中學課程輔導教學研究》；《班主任化解學生對立情緒的藝術》發(fā)表在2011年5月《吉林教育》；《激發(fā)學生興趣激活課堂教學》發(fā)表在2011年4月《教壇聚焦》；《淺談課堂教學的活與實》發(fā)表在2011年11月《教育交流》；《做個讓學生喜歡的政治老師》發(fā)表在2011年4月16日《學習方法報》上?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在往后的歲月里，我愿把教師工作當作自己實現(xiàn)人生價值的事業(yè)來做，執(zhí)著而不悔。第四篇：晉升高級教師業(yè)務自傳業(yè)務自傳權寶瓊，女，壯族，1980年11月出生，硯山縣江那鎮(zhèn)人，2000年7月畢業(yè)于文山師范學校、同年8月參加工作； 2000年8月至2014年7月在者臘鄉(xiāng)小學任教；2014年8月至今在干河鄉(xiāng)小學任教；2003年6月取得云南師范大學漢語言文學專業(yè)專科文憑；2003年12月被認定為小學一級教師，履職年限已有12年； 工作15年 來，先后擔任小學數(shù)學、語文、品德等學科的教學任務以及班主任工作，2003至2004學年被評為干河鄉(xiāng)優(yōu)秀教師，2014年2015年兩年連續(xù)被考核為優(yōu)秀、多次榮獲教學獎、數(shù)學教學競賽獎、論文獎?，F(xiàn)任干河新區(qū)小學三年級數(shù)學工作及圖書管員。一、思想政治與師德師風。至2000年參加工作以來，我堅持四項 基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真踐行“三個代表”重要思想，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀 守法，克己奉公，模范執(zhí)行學校的各項決議和各項規(guī)章制度。不斷加強師德修養(yǎng)，服從分工，勇挑重擔，勤奮刻苦，任勞任怨，為人師表，尊重學生人格，關愛學困生，不斷提高教育教學質(zhì)量，富有創(chuàng)新和進取精神。二、崗位職責與本職工作。多年來，我積極參加教學科研活動，認真學習大綱，鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改、講評作業(yè)，耐心做好課后輔導工作，不斷總結經(jīng)驗，改進教學方法，不斷更新教育理念，積極探索教育教學規(guī)律，在教學中，形成了自己獨樹一幟的教學風格。一是備課。在備課中，我緊扣大綱，吃透教材，明
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