【文章內(nèi)容簡介】 。圖書：原有舊書9671冊，新配圖書2390冊（30000萬）閱覽室：全部到位。存在問題：圖書室房頂嚴重漏雨，故圖書未上架，目前圖書用塑料布搭著。②化學、物理、生物儀器。一、儀器柜15個，已全部到位。二、儀器：現(xiàn)在儀器是1995年普及九年義務(wù)教育時配備，由于時間長，破損嚴重，已不能使用。目前按照二類標準配備尚缺，所缺數(shù)量已上報。③實驗室裝備情況。目前：物理、化學實驗室已全部到位。缺：生物實驗室。④音樂室裝備情況。一、儀器：已到電子鋼琴一臺，音樂掛圖一幅，電子琴一臺、手風琴一臺，其余全缺。（按二類）二、音樂教室已到位。缺：功能教室需按大門。⑤美術(shù)教學儀器。一、已到位的有：靜物臺一個，美術(shù)教學掛圖一套，寫生畫板50塊，畫架50個，寫生教具2套（石膏像類，幾何體類）其余全缺（按二類標準）二、美術(shù)教室已到位。三、存在的問題及努力的方向。教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，師資力量參差不齊。辦學條件不夠完善，有些功能器材還沒有配備到位。我們加強領(lǐng)導，強化措施，對師資力量一是要加強培訓，同時希望上級部門能調(diào)拔學課緊缺教師。我們還希望上級部門在教學資源的建設(shè)上加大資金的投入。劉升初級中學2013年2月28日第四篇：劉升鎮(zhèn)中心學校2015年工作總結(jié)劉升鎮(zhèn)中心學校2015年工作總結(jié)過去的一年，在市教育局和鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的堅強領(lǐng)導下，劉升鎮(zhèn)中心學校弛而不息轉(zhuǎn)作風，持之以恒促發(fā)展，真抓實干，主動作為，教育教學質(zhì)量不斷攀升，繼2014年中考全市綜合考評鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第五名的同時，2015年中考A類生1人，考入華師一附中1人，填補了劉升教育史上的空白；升入棗陽市一、二中人數(shù)比例高達56%，創(chuàng)劉升鎮(zhèn)歷史新高，提升了辦滿意教育的人氣。一、狠抓基礎(chǔ)建設(shè)，讓學校發(fā)展壯筯強骨一是改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。劉升鎮(zhèn)中心學校搶抓中央、省加大農(nóng)村教育投入的發(fā)展機遇，積極爭取項目和資金，先后爭取項目資金50余萬元，棗林小學完成大門改建、主路硬化、廁所新建及浴堂建設(shè)等工程；榆樹小學爭取項目資金130萬元讓公立幼兒園破土動工，拆除4幢D級危房投入65萬新建學生公寓，完成了主體工程；劉升小學爭取項目資金172萬元教師公租房主體工程順利完成，爭取外援資金5萬元，添置辦公桌椅16套、辦公電腦及打印機16臺，為推進劉升教育發(fā)展強筋健骨。為優(yōu)化育人環(huán)境，劉升鎮(zhèn)中心學校一方面緊縮其他開支，積極爭取上級項目，把有限的資金用到“刀刃”上，對校園環(huán)境進行美化亮化綠化硬化，進一步改善了學校運動場、如廁、洗浴、大門、食堂、宿舍等辦學條件，學校面貌煥然一新。二是規(guī)范辦學行為，提高教育質(zhì)量。一年來，劉升鎮(zhèn)中心學校嚴格執(zhí)行國家、省、市關(guān)于規(guī)范辦學行為的規(guī)定，強化措施，持續(xù)發(fā)力，力推教學質(zhì)量邁上新臺階。建章立制保質(zhì)量。把教學質(zhì)量納入各中小學校長績效考核，與校長待遇、職務(wù)晉升、評先表彰掛鉤。同時，中心學校細化內(nèi)部管理制度，加強過程管理，在全鎮(zhèn)教育營造“人人講質(zhì)量、人人要質(zhì)量”的濃厚氛圍。骨干引領(lǐng)促質(zhì)量。師資力量決定教育質(zhì)量。中心學校采取“走出去、請進來、壓擔子、給舞臺，你出彩，我喝彩，力推再上新臺階”精準培養(yǎng)模式，想方設(shè)法為骨干教師成長創(chuàng)設(shè)條件，目前，全鎮(zhèn)己培養(yǎng)省、市級骨干教師14名、學科帶頭人6名。教研教改興質(zhì)量。大力開展網(wǎng)絡(luò)教研、聯(lián)片教研、實效教研，組織校級聽課、講課、評課和鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課賽講活動，邀請市級講師團“送教下鄉(xiāng)”，名師工作室專家組成員來鎮(zhèn)指導點評，研討整合，共同提高。三是規(guī)范制度建設(shè)，提升管理水平。劉升鎮(zhèn)中心學校按照依法治教的要求，改革粗放式管理模式，著力在“精”字上動腦筋、在“細”字上做文章，積極推進精細化管理，進一步提升學校管理水平。從教師管理、學生管理、教學管理、安全管理、校園管理、后勤財務(wù)管理等方面入手，結(jié)合劉升教育實際，深入調(diào)研，制定制度和考評細則，經(jīng)過中心學校全體人員反復(fù)醞釀修改，反復(fù)征求意見，教育總支審議論證，先后制定完善《劉升鎮(zhèn)中小學校長責任制考核細則(試行)》、《常規(guī)教學檢查細則（試行）》、《教師職務(wù)評審量化標準（試行）》、《財務(wù)管理制度》等13項管理制度。實踐證明，這些制度細則符合實際尊民意，落地生根接地氣。同時，中心學校工作人員深入一線，走入師生，帶著大家干，做給大家看，凝聚正能量，提升精氣神，干群關(guān)系更加和諧，歪風邪氣逐漸消除，制度的效能得到發(fā)揮。二、狠抓班子建設(shè)，讓干部作風雷厲風行一是精誠團結(jié)“敢亮劍”。團結(jié)出生產(chǎn)力，更出戰(zhàn)斗力。在劉升教育，要求同志們做到的中心學校一班人率先做到。組織上要求不能做的，班子成員總是第一個“剎車”。同時，逢會必講“八項規(guī)定”、“兩嚴”、“三嚴三實”等硬性規(guī)定，強化政治紀律、嚴守政治規(guī)矩，加強作風建設(shè)，“去邪氣、樹正氣、鼓士氣”形成共識。對于學校日常管理，校長們開動腦子想方設(shè)法管理好學校，中心學校用賽場選馬的方式來激勵，成熟的做法全鎮(zhèn)推廣，輻射帶動全面開花。一年來，先后在劉升鎮(zhèn)小召開全鎮(zhèn)教學研討會，在劉升小學召開校本教研現(xiàn)場會，在榆樹小學召開教學常規(guī)專項研討會，在劉升鎮(zhèn)中、劉升小學召開全鎮(zhèn)教育管理推進會等，劉升教育呈現(xiàn)出精進提質(zhì)、奮力爭先的強大氣場。二是真抓實干“鼓足勁”。劉升鎮(zhèn)中心學校在市教育局黨組堅強領(lǐng)導下，拓寬視野選人，不拘一格用人，把“帶頭人”選準，把班子選優(yōu)配強。同時，采取現(xiàn)場督導、定期檢查、定期考核、年終述職等方式，堅持不懈督導校長壓實責任目標任務(wù)。劉升小學校長帶領(lǐng)干部教師推行精細化管理，把過程做實，把細節(jié)做精，在無地域、師資優(yōu)勢的情況下，生源快速回升；大河小學校長、棗林小學校長在師資缺乏的情況下，不等不靠，親自帶課，帶頭示范等，為全鎮(zhèn)教育樹立了標桿。三是取長補短“建平臺”。劉升鎮(zhèn)中心學校出臺具體措施，為每名教師成長出彩搭建平臺。2015年3月，棗陽市共評選出10名“棗陽名師”，其中，鎮(zhèn)中教師王永清、鎮(zhèn)小教師習艷榜上有名；2015年5月劉升鎮(zhèn)小青年教師李錦在教育部開展的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，她所講的《七律?長征》一課獲得省級一等獎并被推薦參加教育部優(yōu)課評選，全市僅9節(jié)課入圍。堅持一手抓教師的師德師風，一手抓教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，兩手抓兩手硬。2015年教師節(jié)，王永清在市委宣傳部、市教育局聯(lián)合舉辦的“感動棗陽十大最美教師”評選中，第一個走上領(lǐng)獎臺，之后又被襄陽市教育局評為“十佳師德標兵”,提名推薦為“感動襄陽十大人物”候選人。三、狠抓安全管理，讓學校師生笑逐顏開一是持之以恒抓安全。劉升鎮(zhèn)中心學校安全工作天天講，“要求”寫在文上，“提醒”掛在嘴上，“排查”抓在手上，“整改”放在心上，推行精細化管理，未雨綢繆，警鐘長鳴，校園新增攝像頭46個，不漏掉一個“空檔”，不疏忽一個“盲區(qū)”。一年來，實行校園安全管理常態(tài)化、制度化、高壓化，開展多種形式安全教育，集中開展4次“零點行動”，突出重點部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，排查整改問題110余個，進行案例專題教育22場。聯(lián)合公安、食品藥品監(jiān)督、安監(jiān)、衛(wèi)生、交通路政等部門，開展專項安全衛(wèi)生檢查，處理違規(guī)事件2起。定期開展校車安全大排查，安裝校車GPS監(jiān)控系統(tǒng)，對校車超載、超速現(xiàn)象隨時發(fā)現(xiàn)隨時整治，切實保障幼兒安全。二是全力以赴保穩(wěn)定。積極發(fā)揮心理咨詢室作用，注重對學生心理的疏導，對學生“減壓”，促進其健康成長。針對歷史欠債、民師及偶發(fā)事件等不穩(wěn)定因素，中心學校及各學校采取分片聯(lián)系、包案化解、加強協(xié)調(diào)督辦等方式，不“拖”不“瞞”，不 “捂”不“蓋”，主動解決，盡快解決，妥善解決，小事不出