【文章內(nèi)容簡介】 全班同學(xué)交流學(xué)習(xí)收獲，可從文章內(nèi)容和表達(dá)方法等方面談，教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)用具體事實(shí)說明道理的寫法。3．作業(yè)：摘抄對自己有啟發(fā)的語句。小練筆，仿照課文的寫法寫一段話，用具體事實(shí)說明一個觀點(diǎn)。板書設(shè)計：真理誕生于一百個問號之后反復(fù)實(shí)驗(yàn)不斷追問→得出真理第四篇：第九周教案人生禮贊 學(xué)習(xí)目標(biāo)：、流暢、有感情地朗讀全詩。，提高自己對人生的認(rèn)識和理解。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：詩歌的朗讀。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：把握詩歌的思想內(nèi)容，提高自己對人生的認(rèn)識和理解。學(xué)習(xí)過程：一、檢查預(yù)習(xí)二、出示目標(biāo)、流暢、有感情地朗讀全詩。，提高自己對人生的認(rèn)識和理解。三、自主學(xué)習(xí)：朗費(fèi)羅,19世紀(jì)美國最偉大的浪漫主義詩人之一。：“禮贊”就是“懷著敬意的贊揚(yáng)”的意思。這個詞表明了詩人的人生態(tài)度和全詩的抒情基調(diào)。，想一想作者的人生態(tài)度是什么？他認(rèn)為人生是怎樣的？四、交流研討(1)這是一首抒情詩。詩人用充滿激情昂揚(yáng)的筆調(diào)，激勵人們在人生“遼闊的戰(zhàn)場中”，“壯麗的舞臺上”要振作、要奮斗，有追求、有所為，要“永遠(yuǎn)滿懷著理想和期望?！?2)全詩共五節(jié)：第一節(jié)：詩人激昂地發(fā)出號召，號召人們在人生的歷程中，在人生的舞臺上要時刻“當(dāng)一名闖將”，要戰(zhàn)斗，要勇往直前。第二節(jié)：告誡人們要時刻直面現(xiàn)實(shí)，勇于乘風(fēng)破浪，不怕困難和挫折。第三節(jié)：詩人跳躍空間，從人生的成績角度告誡人們都能向偉人那樣留下足跡，留下成果。第四節(jié)：再次變化角度，告誡人們我們要保持積極的人生態(tài)度，輝煌的人生成果會對他人產(chǎn)生積極的影響，會激起別人的斗志。最后一節(jié)：收束全詩，再次向人們發(fā)出號召：人生要有理想，有追求。詩人的這個“行動號召”的深層意義是人們在現(xiàn)實(shí)生活中要時刻振奮精神，鼓起勇氣，積極生活，懷著理想和追求，不怕任何困難，時刻乘風(fēng)破浪，最終定能成功。全詩以第一人稱發(fā)號召，議論、抒情，讀起來親切，給人以鼓舞。（3）運(yùn)用比喻手法。如“航程”比喻人的生命全部歷程。把人生比作航船等。五、練習(xí)鞏固：，他是19世紀(jì)國最偉大的主義詩人。，作者用充滿激情的筆調(diào)，激勵人們在“ ”中，在“ ”上，我們不能聽從“ ”的驅(qū)使，不要一味“ ”，也不要“ ”，而應(yīng)該“行動起來”、“ ”，“不斷追求”、“ ”，激勵人們永遠(yuǎn)滿懷理想和期望。①本詩的題目是人生禮贊，對“禮贊”這個詞該怎樣理解？ ②結(jié)合加點(diǎn)詞語，理解下列詩句的涵義。A、我們不能做任命運(yùn)驅(qū)使的牛羊。B、偉人的足跡向我們昭示，我們也能使自己一生變得高尚。C、在生命神圣海洋的航程中，也許還會有別人擱淺，絕望。六、拓展延伸學(xué)了本文，你對人生有了哪些新的認(rèn)識？結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕母惺?。七、作業(yè)：背誦《人生禮贊》鞏固練習(xí)題一、聽寫漢字二、給下列字注音驅(qū)使（）埋（）葬（）昭（）示 擱（）淺三、多音字組詞 將 埋 重 作 為四、形近字組詞軀（）戀（）昭（）倘（）遺（）閣（）振（）穩(wěn)（）理 驅(qū)（）巒（）召（）尚（）遣（）擱（）震（）隱（）埋五、把詞語補(bǔ)充完整.（）的戰(zhàn)場（）的舞臺（）的歲月（）的足跡（）的沙灘（）的牛羊（）未來令人（）（）過去斗志（）有（）作（）六、(),()世紀(jì)()國最偉大的()主義詩人,著作有《 》《 》等,你知道的關(guān)于他的名言有：（）（“任命運(yùn)驅(qū)使的牛羊” 指（），“闖將” 指（），“航程” 指（），“擱淺、絕望” 指（），“不要空想未來，不要懷戀過去” 指（），“禮贊” 指（）。？？結(jié)合生活實(shí)際談?wù)剬λ睦斫?。生命奏鳴曲學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解課文內(nèi)容。，學(xué)會自我保健。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：閱讀課文，理解課文內(nèi)容；掌握文章的結(jié)構(gòu)及語言特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解生命的意義，學(xué)會自我保健。學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)入新課二、出示目標(biāo)三、自主學(xué)習(xí)初讀課文，要求：默讀課文，了解課文主要寫什么？（學(xué)生默讀課文，然后全班交流主要 3 內(nèi)容）教師板書：心臟、肺臟、胃腸小結(jié)：這篇課文向我們介紹了心臟、肺臟、胃腸有關(guān)知識，說明人體到處充滿活力。再講自己喜歡的方式，讀課文，給課文中間幾部分分別加上小標(biāo)題（鼓手、管樂隊(duì)、蠕動音）批注在書上。細(xì)讀課文，共同品評（找五名學(xué)生讀課文，其它學(xué)生傾聽，感受課文的語言風(fēng)格），然后批注。（批注的要求：從文章的寫法、語言特點(diǎn)、自己的感受幾方面批注），互相評價。小結(jié)：本文說明語言生動準(zhǔn)確，作者運(yùn)用比喻的修辭方法，形象地說明人體發(fā)出的聲音，課題運(yùn)用比喻，既生動、易于理解，又有利于激發(fā)讀者的閱讀興趣，??，接著板書：一名勤勞的鼓手，一支管樂隊(duì)，蠕動發(fā)出聲音。？運(yùn)用本文的寫法介紹給同學(xué)們，說明怎樣從聲音的變化判斷一個人身體是否健康？（給學(xué)生5分鐘寫，然后指讀、互評）。（學(xué)生先交流，然后教師介紹有關(guān)資料）四、拓展提升學(xué)了本文，你有哪些感受，請你說說。五、布置作業(yè)仿寫：學(xué)習(xí)本文運(yùn)用比喻說明的方法介紹一種事物，文題自擬，中心突出。板書設(shè)計心臟：一名勤勞鼓手生命奏鳴曲 肺臟：一支管樂隊(duì)胃腸：蠕動發(fā)出聲音《生命奏鳴曲》同步練習(xí)一、聽寫漢字。二、給下列字注音肺（）臟（）蠕（）動 肺泡（）黏（）膜 痙（）攣（）分泌（）酣（）睡 呼嚕（）阻塞（）腸梗（）阻 麻痹（）滯（）留三、多音字組詞臟泡塞四、形近字組詞肺（）吸（）脹（）狹（）泌（）沸（）阻（）沛（）汲（）漲（）陜（）沁（）拂（）沮（）五、（）的修辭方法，分別寫了（）（）（）與人體健康的關(guān)系。2.“生命奏鳴曲”對生命的重要性是什么？ ，并抄寫孟子語錄學(xué)習(xí)目標(biāo)：。“舍生取義”的意思。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：全文字、詞含義，全文大意。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對“舍生取義”的理解。學(xué)習(xí)過程：一、檢查預(yù)習(xí)情況：提問有關(guān)孟子的資料和字詞孟子：名軻，字子輿，魯國鄒人（今山東鄒縣）人。戰(zhàn)國時期思想家、政治家、教育家、散文家。著作有《孟子》，是繼孔子之后的又一位儒家學(xué)派大師，史稱“亞圣”。二、出示目標(biāo)（如上）三、自主學(xué)習(xí)自讀課文，結(jié)合譯文理解內(nèi)容。四、點(diǎn)撥課文本文選自《孟子告子上》?！睹献印芬粫彩杖肫咂恼拢科址帧吧掀?和“下篇”。所：不譯。欲：想要得到。也：句末加強(qiáng)判斷的語氣詞，不譯。亦：也?？桑?能。得兼：應(yīng)為“兼得”的倒裝，同時得到。舍：舍棄。者也：連用時，加強(qiáng)判斷語氣。生：生命，也可以理解為“活著”。義：可以理解為最高尚的思想、行為、道德（真理、信仰、正義等）。全文共四句話，有兩層意思。第一層是一個設(shè)喻，用“魚”和“熊掌”兩種事物來假設(shè)比喻，讓作者對二者做的一個取舍，結(jié)論是舍魚取熊掌，突出了熊掌的重要性。這樣，自然引出“生”和“義”及對二者的取舍，作者最后得出結(jié)論：舍生取義。選擇了“義”，也就是選擇了真理，正義信仰，有益于大眾的思想和行為，表明了孟子的高尚情操。孟子提倡的“舍生取義”和孔子提倡的“殺身成仁”在內(nèi)容上基本接近，是幾千年來中華民族傳統(tǒng)文化的最高道德標(biāo)準(zhǔn)之一。這種思想道德在近、當(dāng)代革命過程中激發(fā)了許許多多的仁人志士，為國捐軀，慷慨赴國難，拋頭顱，灑熱血。今天，對于廣大的中學(xué)生的道德建設(shè)來說，也有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。孟子是講道理的高手，能用通俗、形象、生動的比喻，闡述深奧的哲學(xué)道理，這樣便于讀者的理解。這種寫法也為同學(xué)們今后寫議論文提供了經(jīng)驗(yàn)。：“舍生取義”這個成語的意思？（指為了真理和正義，寧可舍棄生命，了不做不義的事。）。四、小結(jié)：內(nèi)容和孟子思想。五、作業(yè)：默寫課文和練習(xí)冊內(nèi)容。寓言兩則同步練習(xí)一、看拼音寫詞語shǒu h249。 diū di224。o jiāo j237。 l224。nɡ f232。i bā w224。nɡ()()()()(6 su224。n sh236。 j236。 su224。n c243。nɡ cǐ sh249。 zhuānɡ f233。i p224。nɡ()()()()（二、我會加偏旁成新字，再組詞寸——（）（）莊——（）（）巴——（）（）吾——（）（）隹——（）（）弗——（）（）三、填一填1．“費(fèi)”的筆順是__________________________________ 2.“此”的偏旁是_______________，我會給它組詞______________ 肥——（瘦）節(jié)約——（）攻——（）丟——（）四、我能給帶點(diǎn)字換個說法，意思不變 1．他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。（）2．他巴望著田里的禾苗長得快些。（）3．禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。（）五、我會選1．《揠苗助長》這則寓言告訴我們（），它長得快。，不能急于求成。，得去鋤草。2．《守株待兔》這則寓言告訴我們（）A．每天守在樹樁旁邊就能撿到撞死的兔子。B．等兔子到來的時候有一株花會開。C．對于意外的收獲不要心存僥幸。《小抄寫員》同步練習(xí)一、聽寫漢字并注音。二、給下列字注音累贅（）正楷（）搓（）手 躡（）手躡腳 打盹（）屢（）次瞟（）了一眼 咳嗽（）屏（）住呼吸 懊（）悔（）啜（）泣（）三、多音字組詞空 便 覺 挨 作 屏 咽四、形近字組詞維（）持（）疲（）貫（）厲（）墾（）堪（）悄（）避（）唯（）侍（）廢（）慣（）歷（）懇（）勘（）稍（）僻（）啜（）限（）諒（）攝（）卷（）綴（）垠（）掠（）躡（）券（）五、把詞語補(bǔ)充完整.（）手（）腳 無（）如（）（）（）不（）自（）自（）白發(fā)（）六、選擇下列帶點(diǎn)字的正確解釋。熟：①成熟，植物的果子長成。②程度深 ③習(xí)慣、常見、知道清楚。1．原來父親夜里就這樣把頭貼近了兒子的胸口，這時睡得正熟哩。（）2．熟了的葡萄像一顆顆瑪瑙。（）3．我每天從這兒經(jīng)過，這條小路我熟得很。（）費(fèi)：①花費(fèi)，消耗。②費(fèi)用4．真是奇怪，近來燈油費(fèi)得多了。（）5．近一個月，家里的燈油費(fèi)明顯增多了。（）七、選擇正確的字，并加標(biāo)點(diǎn)。敘利（懊、奧）等父親睡了（以、已）后，下床（梢、哨、悄、稍）穿好衣服，輕輕地走（近、進(jìn)）父親寫字的（房、防、妨）間，把（媒、煤）油燈點(diǎn)著，仿照父親的筆跡寫起簽條來。晚上，父親把敘利奧叫到身邊，更嚴(yán)（歷 厲）地對他說 敘利奧 你知道我為了養(yǎng)活一家人 怎樣地（辛 幸）苦工作 你不知道嗎 我為了你們 是拿命在拼呢 你（竟 競）什么都不想 也不管你父母弟妹怎樣 啊 不是這樣 您不要這樣說 爸爸 敘利奧含著眼淚（墾 懇）求說。八、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話合成一句話。敘利奧早上起來覺得疲倦。，心里很難過。為了稍微減輕父親的疲勞，敘利奧繼續(xù)夜夜工作。九、縮句。十、.《小抄寫員》選自世界名著《 》，又叫《 》，作者（），本書根據(jù)（）加工而成。你還知道他的作品有《 》《 》。課文記敘了敘利奧（），（在什么情況下？）偷偷幫父親工作。當(dāng)他被父親誤解后，（）（怎樣做的？），最后（）的故事。表現(xiàn)了敘利奧（）。，你體會到了什么？，后來又繼續(xù)下去了呢？？為什么介紹敘利奧的父親的情況時更具體？？你為什么這樣說？？你為什么這樣說？。十一、縮寫《小抄寫員》，不要超過三百字?！洞笞匀坏恼Z言》同步練習(xí)一、聽寫漢字二、給下列字注音旅（）行 向（）導(dǎo) 孵（）化 巢（）穴（）嘲（）鷹 突（）躑（）躅（）愚（）不可及 鰹（）鳥 氣喘（）吁（）吁 響 徹（）云霄 佇（）立 佳肴（）頹（）喪三、多音字組詞秘 率 嘲 鋪 結(jié)四、形近字組詞作（）佇（）徹（）捕（）查（）攤（）梢（）悄（）做（）貯（）砌（）鋪（）察（）灘（）稍（）稍（）五、把詞語補(bǔ)充完整.（）先（）后（）（）不前（）無（）事（）（）而出無（）無（）（）（）吁吁（）（）云霄（）（）靜止自作（）（）極不（）（）稍不（）（）六、（）國的（），描寫的是（）（地點(diǎn)）上所發(fā)生的一件事，這里被稱為（），聯(lián)合國定為“ ”。，向?qū)s（，因?yàn)椋ǎ?，后來他極不情愿（），因?yàn)椋ǎ?。他為什么要這么做？ （）。然而，（）。你理解這句話嗎？ “大自然的秘密”指什么？ 你還知道哪些大自然的秘密？第五篇：第九周教案大班第九周（2731）活動安排10月27日星期一07：30—08：30晨間接待及體能活動陳老師熱情接待家長及幼兒，教育幼兒使用禮貌用語，指導(dǎo)幼兒將衣物放整齊。有重點(diǎn)地向家長了解幼兒情況，對幼兒健康、情緒等進(jìn)行觀察，做到心中有數(shù)，做好個別幼兒工作。提供讓幼兒動手動腦的活動材料，指導(dǎo)幼兒的活動。08：30—08：50體能活動陳老師林老師08：50—09：20常規(guī)教學(xué)活動主題陳老師 活動內(nèi)容:《看不見的洞洞》活動目標(biāo): 1知道蛀牙產(chǎn)生的原因。2懂得怎樣愛護(hù)自己的牙齒?；顒訙?zhǔn)備：1故事：《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》 2牙齒圖片，鏡子?；顒舆^程：1教師以講故事方式引入，激發(fā)幼兒興趣。