【文章內(nèi)容簡介】 假期的各項(xiàng)工作安排。2010年9月第三篇：民聯(lián)寄宿制小學(xué)五年級組工作計(jì)劃民聯(lián)寄宿制小學(xué)五年級組工作計(jì)劃2011年3月一、現(xiàn)狀分析我校五年級組一共有16位教師，六個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生 254 人。五年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主務(wù)實(shí)的團(tuán)體。但從上期的教育教學(xué)工作中我們發(fā)現(xiàn)：學(xué)生分化現(xiàn)象已經(jīng)產(chǎn)生，學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展并不平衡。本學(xué)期，有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級教師面前的突出問題，要使年級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，導(dǎo)優(yōu)輔差工作需要加大力度。二、指導(dǎo)思想根據(jù)五年級年級組的實(shí)際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實(shí)效。正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑發(fā)展，打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。通過加大工作力度，強(qiáng)化科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立年級組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。三、工作目標(biāo)年級組管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級組、備課組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：扼制住分化，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，做到全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，狠抓尖子生和邊緣生，為進(jìn)入高年級打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、工作重點(diǎn)提高班主任管理水平和年級組管理水平。重視班級管理工作，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開展新課改實(shí)驗(yàn)工作，加大課改教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)力度，促進(jìn)課改水平的提高。整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，力求各班都有部分差生得到不同程度的提高。定期進(jìn)行集體備課、互相推門聽課、評課等活動(dòng)，力爭全年級教學(xué)同步發(fā)展，生生獻(xiàn)心聲，師師策謀劃，促使我?？荚嚭细衤蔬_(dá)100%。五、工作措施年級組每周召開一次工作會議，小結(jié)上周情況，部署本周工作。突出學(xué)生思想政治工作，及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)班干部及時(shí)向班主任匯報(bào)班級情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。注重差生轉(zhuǎn)化工作，各班針對具體情況下午開展個(gè)別輔導(dǎo)。各學(xué)科（單元或章節(jié)）測試統(tǒng)一時(shí)間，這樣有助于各班平時(shí)就能夠找到差距，明確彌補(bǔ)的方向。多引進(jìn)優(yōu)質(zhì)試題，把好質(zhì)量關(guān)。教師之間和諧發(fā)展；全體教師打破班與班的界限、科任教師與班主任的界限，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)整體作戰(zhàn)的精神，共同努力提高整體成績。持續(xù)開展集體備課活動(dòng)，每兩周一次與學(xué)校教研組同步，并做好相關(guān)的記錄。班主任隊(duì)伍建設(shè)及班級常規(guī)管理：開展好班會活動(dòng),充分利用多種方式增強(qiáng)凝聚力。第四篇：郭家堡小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃郭家堡小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(20112012第一學(xué)期)一、指導(dǎo)思想：圍繞區(qū)教委教研室的教學(xué)工作重點(diǎn)，科學(xué)開展教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，提高教師的教學(xué)質(zhì)量觀，探索完善教學(xué)評價(jià)機(jī)系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施，郭家堡小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃。二、工作思路：規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，繼續(xù)踐行“三步導(dǎo)學(xué)”模式；真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使我校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化。三、目標(biāo)和任務(wù)：創(chuàng)特色學(xué)校：積極鞏固教育教學(xué)成果，進(jìn)一步推動(dòng)書香校園建設(shè)，提高辦學(xué)品味，打造“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的學(xué)校特色，為辦人民滿意學(xué)校而努力。創(chuàng)一流質(zhì)量：圍繞區(qū)教委小學(xué)學(xué)生成績優(yōu)秀率達(dá)60%和合格率達(dá)97%的基礎(chǔ)指標(biāo)，結(jié)合我校生員相對弱的特點(diǎn)，我們希望教師，能夠先讓學(xué)生把基礎(chǔ)知識掌握好，然后再抓好學(xué)生特長的發(fā)展。以校本課程的開展為載體，以課堂教學(xué)為突破口，以過程監(jiān)督為手段，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。建一流隊(duì)伍：不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)教師在崗學(xué)科培訓(xùn)和繼續(xù)教育，校本培訓(xùn)參與率100%，教師參加各類培訓(xùn)考核合格率100%，教師課題研究參與率達(dá)100%，課堂教學(xué)合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)50%以上，骨干教師占40%以上，家長、學(xué)生評議教師滿意率達(dá)98%以上。四、主要任務(wù)工作安排：鞏固生額，加強(qiáng)學(xué)籍管理。落實(shí)課程計(jì)劃，全面開全開足課程。組織教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修與業(yè)務(wù)培訓(xùn)。抓好起始班級與畢業(yè)班的教學(xué)管理。五、具體工作實(shí)施：(一)、提高認(rèn)識，強(qiáng)化意識。學(xué)校要確立“教學(xué)質(zhì)量是興校之路”的意識，讓教師認(rèn)識到以質(zhì)量求生存的關(guān)鍵，做好制度的落實(shí)。首先，健全機(jī)構(gòu)，學(xué)校校長總負(fù)責(zé)，分管校長親自抓、教導(dǎo)處專門抓教學(xué)質(zhì)量，各教研組長為主要責(zé)任人。校長、教導(dǎo)處、教研組長三級每月一碰頭，專項(xiàng)解決教學(xué)中遇到的問題。第二，著重從每一位教師的主觀思想工作做起，樹立教師的競爭意識、危機(jī)意識、大局意識、以教學(xué)求生存意識，使每一個(gè)人都明白“大河有水小河滿，大河無水小河干”。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，我們采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫工作、教學(xué)意見，讓教師感到自己是學(xué)校的主人，從而理順教師個(gè)人情緒，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。第三，重視督導(dǎo)檢查的作用，作到計(jì)劃合理、目標(biāo)明確、檢查及時(shí)、評價(jià)公開。(二)、實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。1)每學(xué)期教師聽課不少于20節(jié)。2)由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)能力。3)組織收看優(yōu)秀教師的錄像課。4)組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(一學(xué)期每位教師寫3到5篇，要求結(jié)合自己教學(xué)的實(shí)際，適用性強(qiáng))。落實(shí)教研組工作：每月一次教研組長例會：地點(diǎn)教務(wù)處時(shí)間：每月月底教研組工作：組長直接負(fù)責(zé)；有