做人做事做學(xué)問演講稿合集5篇(編輯修改稿)
2024-11-16 03:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要學(xué)生明白“如何做人、做事、做學(xué)問”：做人要力求出色，勇爭第一，這樣別人才能發(fā)現(xiàn)你、記住你。做事要敢于創(chuàng)新，方法靈活，千萬不可墨守成規(guī)。做學(xué)問要學(xué)以致用，要懂得將知識轉(zhuǎn)化為效益，閉門造車沒有路。第三篇：做人做事做學(xué)問《做人 做事 做學(xué)問》讀后感通過青馬班的課程，最近我接觸了一本關(guān)于青少年成長成才講座匯編而成的書籍《做人 做事 做學(xué)問》，一拿到這本書，我便迫不及待的開始讀，此后，我便將這本書放置在床頭，每晚睡前都會先看會再入睡，往往會邊讀邊思考書中的一些道理和提出的新觀點，有時也會頗有質(zhì)疑，有時會感到疑惑，常?？粗粗偷搅松钜?，才不舍的放下書。時代篇和挑戰(zhàn)篇我是粗略的看了一遍，看完后，大抵有了一種居安思危的意識，21世紀，科技快速發(fā)展，全球經(jīng)濟競爭日益激烈，要想在激烈的競爭中保持優(yōu)勢，無論是個人還是國家，知識和創(chuàng)新始終都是關(guān)鍵，知識奠定實力，創(chuàng)新推動發(fā)展。對于青年人來說，創(chuàng)新不是天馬行空，只有擁有豐厚得專業(yè)知識累積，才是創(chuàng)新的源泉，我們一直都在講“創(chuàng)新”，可是真正去思考時，我們卻發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新不是口頭上講的那么容易，真正的創(chuàng)新，不是口頭上的夸夸奇談，不是紙上談兵，只有通過實踐，我們才能迸發(fā)創(chuàng)新的火花。另一個關(guān)于“挑戰(zhàn)”的介紹，我也只是大致的泛讀了一遍。生活中到處都是挑戰(zhàn)，有些是我們共同的挑戰(zhàn)，就如田教授在書中所羅列的全球化經(jīng)濟挑戰(zhàn)，科技化世界挑戰(zhàn)，市場化社會挑戰(zhàn)，數(shù)字化學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。有些是個人所要面對的來自生活的不同挑戰(zhàn)，個人情況不同，在應(yīng)對問題時會有不同的思維方式，這也造就了個體的差異。挑戰(zhàn)時刻都存在，我們要時刻準(zhǔn)備著！本書的第三個篇章成才篇，我是細讀并反復(fù)咀嚼其中的一些句子，有些細想后便會解開疑惑，有些話，至今還有困惑、不解，可能這些需要親身的經(jīng)歷，才會有感悟，所以也便不那么糾結(jié)了。通讀此書，感悟不必講，定是有很多的，更多的會有一種共鳴。很多時候，我無法用準(zhǔn)確的語言正確的表達我的感悟，有些時候，我也會懷疑自己的有些想法是否是正確的，是否能被大眾廣泛接受。在我這個年齡，我時常會陷入一種苦思，往往會被一個問題困擾，有時也會陷入一個思考的誤區(qū)，過分的按自己的想法去思考一件事而有鉆牛尖之嫌，讀完此書，大有醍醐灌頂之效，很多之前糾結(jié)、不解的問題頓時茅塞頓開，得到很好的解答，有些句子，例子很好的加以佐證，讓我學(xué)習(xí)到了很多。在書中，田教授問道，“素質(zhì)的概念是什么？知識加能力，再加上一個能使知識和能力更好發(fā)揮作用的東西——做人”。我們看一個人，常常會先看他的文憑，他的學(xué)歷，再而是較直觀的感受一個人的能力，所以，往往知識和能力會占據(jù)人們較多的視線，至于為人方面，則需要較長的時間去了解，而往往，取決一個人是否成功的關(guān)鍵，是他會否會“做人”。做人，不僅只做個有知識修養(yǎng)的人，還要做個有道德素質(zhì)的人，但丁說過：一個知識不全的人可以用道德彌補，而一個道德不全的人很難用知識去彌補。我們常說一個人學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，品德不好就是危險品，要成才先成人，不成人寧無才。學(xué)習(xí)做人是永恒的話題，對青少年而言，將來能不能成才，能力是一部分原因，思想品德也占據(jù)很大部分，一個人思想出了問題，就會影響人際交往，表現(xiàn)在無法和別人融洽合作，不能與人打交道，也就沒有自己的社交網(wǎng)絡(luò)。這又讓我想到了之前葛紅軍老師和我們講過的一句話：能力是銅牌，人際關(guān)系是銀牌，思維是金牌，在具有同等水平的能力的基礎(chǔ)上，擁有好的人際關(guān)系成為了持續(xù)發(fā)展的關(guān)
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