【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 傲的追逐，禮教阻擋前路，還有重新生活的期望。我抬起頭來(lái)，勇敢出發(fā)，向著靈魂新的曙光!沒(méi)有什么悲傷抵得過(guò)生命的頑強(qiáng)。失去如同過(guò)去，像瑪雅禮貌的消逝，像樓蘭古國(guó)也僅有遺址。即使再怎樣回首，誰(shuí)也阻擋不了歲月的河流往前走，失去了，就學(xué)會(huì)灑脫，新的日子已經(jīng)來(lái)了，何必把自我藏在過(guò)去，選擇猥瑣?你看那云兒輕輕飄蕩，你看那流水靜靜在淌，你看那鳳凰浴火后的光芒，你看那蝴蝶破繭后的飛揚(yáng)，你看那海倫失去光明后找到的力量，你看那貝多芬失去聲音后看到的曙光，你看那霍金失去自由后成就的輝煌……你和我，都沒(méi)有權(quán)利去乞求為失去挽回什么。我們的未來(lái)太多，不住地回頭，只會(huì)讓悲傷逆流成河。我們的未來(lái)太多，勇敢出發(fā)，沒(méi)有什么逃得出生活。出發(fā)吧!繼續(xù)乘風(fēng)破浪!出發(fā)吧!新的前途沒(méi)有迷惘!出發(fā)吧!伸展靈魂歌唱!出發(fā)吧!新的日子有新的天堂!甩掉那些事與愿違甩也甩不掉的過(guò)往，隨心出發(fā)，隨欲而行，無(wú)論用雙腳踏上新征程，無(wú)論用雙翼飛向新的遠(yuǎn)方，吾將上下而求索——新的故鄉(xiāng)——天堂!以出發(fā)為話題講話稿5帶著夢(mèng)想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。——題記風(fēng)無(wú)力地吹卷著飄散的落葉，那落葉在空中畫了一道優(yōu)美的弧線后，又重重地砸在了地上。此刻已是深冬，外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來(lái)，無(wú)法掙脫。望著那地上的落葉無(wú)力地翻卷著，卻怎樣也飛不起來(lái)。我低頭看手上拿著那著的那張60分的數(shù)學(xué)考卷，心境一下子跌落到了最低谷，就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀，無(wú)法飛向高空。我的腦中閃現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面。我拿著滿分的試卷，心中美滋滋的。不像此刻，心已冷，意迷茫。獨(dú)自一人慢慢的走在回家的路上，看著光禿禿的樹(shù)干和地上蒼涼的落葉，我心中的失落感更加強(qiáng)烈。就這樣慢慢的走著，我最終回到了家。獨(dú)自一人徘徊在房間里，心中的疑惑一個(gè)個(gè)向我襲來(lái)。為什么這次和上次的差距如此之大?老天為什么要給我這樣的打擊?這次我為什么我只考了及格?為什么?!忽然，在陽(yáng)臺(tái)的一角，我看到了一只小小的蜘蛛正在拼命地結(jié)網(wǎng)。然而，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，網(wǎng)隨之破碎，這只小小的蜘蛛也被吹到了地上。我本來(lái)以為它無(wú)法再爬起來(lái)?？墒?，它沒(méi)有!它爬起來(lái)了，再一次爬到墻角，重新開(kāi)始織網(wǎng)。它的舉動(dòng)讓我震驚!我看著它織網(wǎng)，心中忽然想到：一只小小的蜘蛛為什么有如此之大的動(dòng)力呢?因?yàn)樗袎?mèng)想，因?yàn)樗膲?mèng)想永遠(yuǎn)都不曾破滅過(guò)!我掩卷沉思。難道我沒(méi)有夢(mèng)想嗎?難道我的夢(mèng)想就如此的經(jīng)不住考驗(yàn)嗎?不，不是的!我想像小姨夫那樣當(dāng)個(gè)研究生的夢(mèng)想從未破滅過(guò)，一次失誤算得了什么?我的機(jī)會(huì)還有很多，這可是是其中的一小部分罷了，要振作起來(lái)，要相信自我!我抬起頭望著窗外，霧霾已經(jīng)散去，陽(yáng)光又一次籠罩大地，我不覺(jué)釋然了。蜘蛛的網(wǎng)能夠再修補(bǔ)好，因?yàn)樗袎?mèng)想。樹(shù)葉的命運(yùn)最終沒(méi)有凋零，因?yàn)樗袎?mèng)想。陽(yáng)光又一次把霧霾驅(qū)散，因?yàn)樗杏袎?mèng)想。因?yàn)樗鼈兊膲?mèng)想不曾破滅。鳥(niǎo)兒的翅膀斷了，可它的心依然向往藍(lán)天。帶著夢(mèng)想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。第三篇：在責(zé)任與愛(ài)心中成長(zhǎng)在責(zé)任與愛(ài)心中成長(zhǎng)——從教一年個(gè)人工作總結(jié)我叫張萱，2015年9月參加工作，是橫北中心小學(xué)的一名新教師?；厥鬃约阂荒曜哌^(guò)的路程，我捫心自問(wèn)，我可以肯定地回答自己，我是熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)的，我是熱愛(ài)教育工作的。有我一路走來(lái)的踏踏實(shí)實(shí)的腳印作證，有我不斷積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)作證。我深信，熱愛(ài)自己的工作并投入地工作著是充實(shí)而快樂(lè)的。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)每個(gè)教師都熟悉這樣一句老話：要想給學(xué)生一碗水，老師必須有一桶水。我認(rèn)為，隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，這一桶水必不能滿足教育教學(xué)的需要，必不能滿足學(xué)生那一雙雙渴盼知識(shí)的眼睛。我自認(rèn)為是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。我積極參加各種培訓(xùn)，虛心向老教師請(qǐng)教，也十分珍惜學(xué)校派出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，總是認(rèn)真做好筆記，回來(lái)后用心研究，在教學(xué)中有選擇的運(yùn)用。工作之余，我喜歡寫日記同時(shí)也寫了許多讀書隨筆、教學(xué)論文等。我覺(jué)得，良好的閱讀習(xí)慣自覺(jué)的寫作實(shí)踐，凈化了我的心靈、豐富了我的文化內(nèi)涵，而且直接或間接地服務(wù)于我的班主任工作和教學(xué)工作。是的，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！币粋€(gè)教師應(yīng)該擁有汩汩流淌的、長(zhǎng)流長(zhǎng)新的泉水，才能成為一名合格的，甚至出色的教師。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲當(dāng)班主任給我的最大感觸就是深刻體會(huì)到了“愛(ài)心”和“責(zé)任”的力量。我班有一個(gè)叫關(guān)子涵，剛上一年級(jí)沒(méi)幾天，一個(gè)干干凈凈的小男孩突然間變了，一雙可愛(ài)的小手，變得臟兮兮、黑乎乎的；原本干凈的衣服，也成了這一塊兒臟，那一塊兒土；就連上課都不愛(ài)聽(tīng)講了，一會(huì)兒揪揪前邊小女生的辮子，一會(huì)兒又拽拽旁邊小男孩的衣服，上課回答問(wèn)題就更不可能了。經(jīng)過(guò)家訪我了解到孩子的父母離異了，父親外出打工，孩子跟年邁的爺爺奶奶生活。想到小子涵正處于貪玩的年齡，缺少父母的關(guān)心和教育，我覺(jué)得自己作為一名班主任的責(zé)任幫助這個(gè)不幸的孩子，我開(kāi)始思考不漏痕跡的幫助孩子；想怎樣讓孩子在受到幫助的同時(shí)，也不覺(jué)得自卑；想怎樣做才可能給孩子一個(gè)純真美好的童年，怎樣才能讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)??我就在班里準(zhǔn)備了一條毛巾，一塊兒香皂，一個(gè)臉盆，一個(gè)水桶。并且在班里開(kāi)展了一個(gè)“我有一雙小小手”班會(huì)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己有一雙什么樣的手，繼而引導(dǎo)孩子們愛(ài)干凈，然后幫著孩子們洗洗手，其中就有我們小子涵，看著孩子重新變白的小手，我心里別提多高興了！從那以后，每當(dāng)孩子沒(méi)有洗手洗臉，只要我指指孩子的小臟手，再看看后面的水盆，第二節(jié)課上課的時(shí)候，肯定是一雙白凈的小手！學(xué)寫字的時(shí)候，我會(huì)有意無(wú)意的走到他旁邊，手把手的教他怎樣寫；上課的時(shí)候鼓勵(lì)他回答問(wèn)題，回答對(duì)了，我大聲表?yè)P(yáng)他！功夫不負(fù)有心人，雖然我們小子涵有時(shí)還是會(huì)走神，雖然我們的小手有時(shí)候還是不干凈，但是我們小子涵一直在進(jìn)步，也又有更多的一起玩耍的朋友，我們又開(kāi)始有笑臉，有笑聲??班主任工作是一門藝術(shù)，我的成長(zhǎng)得益于有一位老教師的言傳身教，和我同教一年級(jí)的張國(guó)慶老師，班主任管理經(jīng)驗(yàn)豐富，我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學(xué)常規(guī)管理做得非常好，尤其是她的身體語(yǔ)言，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)表情，一個(gè)眼神，無(wú)不在傳遞著某一種信息。學(xué)生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號(hào)，可見(jiàn)她初期的嚴(yán)抓常規(guī)，已使學(xué)生養(yǎng)成了一種自覺(jué)的習(xí)慣。她也成了我最敬佩的一位好老師，無(wú)形之中，我以她為榜樣自我激勵(lì)著。在班上，面對(duì)著一張張可愛(ài)的臉蛋，我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁，時(shí)刻提醒著自己：一定要帶好這班小精靈。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，自然而然，我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。希望他們能快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓自己也時(shí)刻懷有童心的我也覺(jué)得，自己也正如他們一樣，一同成長(zhǎng)著。班主任恐怕是天底下官職最小的“主任”吧，但它有是天底下最偉大的“主任”。童心不可欺??！班主任工作是以真心暖真心，以真情換真情的工作，唯有你真心實(shí)意的付出，像春雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴，潤(rùn)物無(wú)聲，才能換來(lái)每一顆童心摯誠(chéng)的尊敬！付出苦耕耘，品得甜收獲一年對(duì)于我們這些處于試用期的年輕教師來(lái)說(shuō)，可以用意義非凡來(lái)概括。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里，我在橫北中心小學(xué)擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)以及班主任的工作，在教學(xué)工作上，我努力鉆研教材，寫教案，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。語(yǔ)文是最重要的交際工具，是打開(kāi)孩子們思想的一把金鑰匙，是人類文化的重要組成部分。語(yǔ)文能夠提高學(xué)生道德品質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)民族創(chuàng)造力和凝聚力，發(fā)揮積極的作用。然而由于各種原因，部分家長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)并沒(méi)有引起足夠的重視，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，一年級(jí)的孩子居然不會(huì)拼音，不識(shí)字，閱讀量更是少的可憐！認(rèn)清這一點(diǎn)，我開(kāi)始注重家校溝通，師生溝通，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教學(xué)的重要性，認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)的重要性，同時(shí)我也制定了能夠吸引孩子們學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方式，愉快教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣；為了增加孩子們的閱讀量，我們開(kāi)展了“我是故事大王”，“講故事我最棒”，“我是日記小能手”等教學(xué)活動(dòng)，極大的增加了孩子們的閱讀興趣。偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“宇宙之大，粒子之微，火箭之，化工之巧，地球之便，日用之繁，無(wú)處不用數(shù)學(xué)?！笨梢?jiàn)數(shù)學(xué)的重要性。為了激發(fā)和維持學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，我依舊遵循愉快教學(xué)的教育理念，做到了讓學(xué)生在玩兒中學(xué)，在學(xué)中成長(zhǎng)?？偟膩?lái)說(shuō)，在課堂教學(xué)中，我靈活地選擇教學(xué)方法，并注意圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著“一課一評(píng)，在評(píng)中求反思，在反思中求提升”原則，我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取其他聽(tīng)課老師提出的寶貴意見(jiàn)和建議，認(rèn)真反思并改進(jìn)。因?yàn)槲抑?，只有善于進(jìn)行教學(xué)反思才能使自己成長(zhǎng)得更快。有付出就會(huì)有收獲。經(jīng)過(guò)一年的努力，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我也取得了一些可喜的成績(jī)：在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我勇于磨練自己，多次擔(dān)任主持人的工作；主動(dòng)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課指導(dǎo)，使自己迅速成長(zhǎng)；在學(xué)校迎教學(xué)評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上成功作課，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)；我所教的班級(jí)，在學(xué)校作業(yè)展評(píng)中，獲得優(yōu)秀班級(jí)；我的低年級(jí)簡(jiǎn)筆畫激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)得到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)和學(xué)校的推廣實(shí)施；2015年10月，在《我的家訪故事》演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；2016年6月在區(qū)教育局的評(píng)優(yōu)課比賽中榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。作為一名年輕教師，我還有很長(zhǎng)的教育之路要走，在接下來(lái)的教學(xué)工作中，我將用我的熱情與愛(ài)心扎根教育這塊土壤，用辛勤的汗水澆灌滋養(yǎng)一棵棵美麗、可愛(ài)的幼苗！第四篇：愛(ài)與責(zé)任助職業(yè)成長(zhǎng)愛(ài)與責(zé)任助職業(yè)成長(zhǎng)——訪河南省護(hù)理質(zhì)控中心主任宋葆云20130704 10:50:17來(lái)源：中國(guó)健康護(hù)理網(wǎng)評(píng)論：0 點(diǎn)擊：63國(guó)家臨床護(hù)理重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)項(xiàng)目醫(yī)院有責(zé)任率先做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，在區(qū)域內(nèi)發(fā)揮示范和帶動(dòng)作用，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)國(guó)家的信任。為深入了解河南省優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)開(kāi)展情況和崗位管理經(jīng)驗(yàn)，記者專程采訪了河南省護(hù)理質(zhì)控中心主任、河南省人民醫(yī)院護(hù)理部主任宋葆云。宋葆云說(shuō)，河南省人民醫(yī)院開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)已有兩年多的時(shí)間，護(hù)理改革取得階段性的成效，護(hù)理工作呈現(xiàn)出前所未有的進(jìn)步。繼全院85個(gè)病區(qū)開(kāi)展之后，門診、急診、手術(shù)部等科室也結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，充分體現(xiàn)崗位特色，全面推行責(zé)任制整體護(hù)理模式。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的深入開(kāi)展，為護(hù)理隊(duì)伍發(fā)展帶來(lái)了難得的機(jī)遇，2010年該院成功申報(bào)衛(wèi)生部國(guó)家臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)項(xiàng)目，獲批項(xiàng)目資金和醫(yī)院匹配資金共計(jì)600萬(wàn)元，2011年被評(píng)為“衛(wèi)生部?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)考核優(yōu)秀醫(yī)院”。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)：崗位管理是