【文章內(nèi)容簡介】 傲的追逐，禮教阻擋前路，還有重新生活的期望。我抬起頭來，勇敢出發(fā)，向著靈魂新的曙光!沒有什么悲傷抵得過生命的頑強(qiáng)。失去如同過去，像瑪雅禮貌的消逝，像樓蘭古國也僅有遺址。即使再怎樣回首，誰也阻擋不了歲月的河流往前走，失去了，就學(xué)會灑脫，新的日子已經(jīng)來了，何必把自我藏在過去，選擇猥瑣?你看那云兒輕輕飄蕩，你看那流水靜靜在淌，你看那鳳凰浴火后的光芒，你看那蝴蝶破繭后的飛揚(yáng)，你看那海倫失去光明后找到的力量，你看那貝多芬失去聲音后看到的曙光，你看那霍金失去自由后成就的輝煌……你和我，都沒有權(quán)利去乞求為失去挽回什么。我們的未來太多，不住地回頭，只會讓悲傷逆流成河。我們的未來太多，勇敢出發(fā)，沒有什么逃得出生活。出發(fā)吧!繼續(xù)乘風(fēng)破浪!出發(fā)吧!新的前途沒有迷惘!出發(fā)吧!伸展靈魂歌唱!出發(fā)吧!新的日子有新的天堂!甩掉那些事與愿違甩也甩不掉的過往，隨心出發(fā)，隨欲而行，無論用雙腳踏上新征程，無論用雙翼飛向新的遠(yuǎn)方，吾將上下而求索——新的故鄉(xiāng)——天堂!以出發(fā)為話題講話稿5帶著夢想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔?！}記風(fēng)無力地吹卷著飄散的落葉，那落葉在空中畫了一道優(yōu)美的弧線后，又重重地砸在了地上。此刻已是深冬，外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來，無法掙脫。望著那地上的落葉無力地翻卷著，卻怎樣也飛不起來。我低頭看手上拿著那著的那張60分的數(shù)學(xué)考卷，心境一下子跌落到了最低谷，就像鳥兒折斷了翅膀，無法飛向高空。我的腦中閃現(xiàn)出這樣一個畫面。我拿著滿分的試卷，心中美滋滋的。不像此刻，心已冷，意迷茫。獨自一人慢慢的走在回家的路上，看著光禿禿的樹干和地上蒼涼的落葉，我心中的失落感更加強(qiáng)烈。就這樣慢慢的走著，我最終回到了家。獨自一人徘徊在房間里，心中的疑惑一個個向我襲來。為什么這次和上次的差距如此之大?老天為什么要給我這樣的打擊?這次我為什么我只考了及格?為什么?!忽然，在陽臺的一角，我看到了一只小小的蜘蛛正在拼命地結(jié)網(wǎng)。然而，一陣寒風(fēng)吹來，網(wǎng)隨之破碎，這只小小的蜘蛛也被吹到了地上。我本來以為它無法再爬起來?？墒?，它沒有!它爬起來了，再一次爬到墻角，重新開始織網(wǎng)。它的舉動讓我震驚!我看著它織網(wǎng)，心中忽然想到：一只小小的蜘蛛為什么有如此之大的動力呢?因為他有夢想，因為他的夢想永遠(yuǎn)都不曾破滅過!我掩卷沉思。難道我沒有夢想嗎?難道我的夢想就如此的經(jīng)不住考驗嗎?不，不是的!我想像小姨夫那樣當(dāng)個研究生的夢想從未破滅過，一次失誤算得了什么?我的機(jī)會還有很多，這可是是其中的一小部分罷了，要振作起來，要相信自我!我抬起頭望著窗外，霧霾已經(jīng)散去，陽光又一次籠罩大地，我不覺釋然了。蜘蛛的網(wǎng)能夠再修補(bǔ)好，因為它有夢想。樹葉的命運(yùn)最終沒有凋零，因為它有夢想。陽光又一次把霧霾驅(qū)散，因為它有有夢想。因為它們的夢想不曾破滅。鳥兒的翅膀斷了，可它的心依然向往藍(lán)天。帶著夢想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。第三篇：在責(zé)任與愛心中成長在責(zé)任與愛心中成長——從教一年個人工作總結(jié)我叫張萱，2015年9月參加工作，是橫北中心小學(xué)的一名新教師?；厥鬃约阂荒曜哌^的路程，我捫心自問，我可以肯定地回答自己，我是熱愛教師這個職業(yè)的，我是熱愛教育工作的。有我一路走來的踏踏實實的腳印作證，有我不斷積累的教學(xué)經(jīng)驗和成績作證。我深信，熱愛自己的工作并投入地工作著是充實而快樂的。問渠哪得清如許，為有源頭活水來每個教師都熟悉這樣一句老話：要想給學(xué)生一碗水，老師必須有一桶水。我認(rèn)為，隨著社會的發(fā)展，時代的進(jìn)步，這一桶水必不能滿足教育教學(xué)的需要，必不能滿足學(xué)生那一雙雙渴盼知識的眼睛。我自認(rèn)為是個愛學(xué)習(xí)的人。我積極參加各種培訓(xùn)，虛心向老教師請教，也十分珍惜學(xué)校派出學(xué)習(xí)的機(jī)會，總是認(rèn)真做好筆記，回來后用心研究，在教學(xué)中有選擇的運(yùn)用。工作之余，我喜歡寫日記同時也寫了許多讀書隨筆、教學(xué)論文等。我覺得，良好的閱讀習(xí)慣自覺的寫作實踐，凈化了我的心靈、豐富了我的文化內(nèi)涵，而且直接或間接地服務(wù)于我的班主任工作和教學(xué)工作。是的，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！币粋€教師應(yīng)該擁有汩汩流淌的、長流長新的泉水，才能成為一名合格的，甚至出色的教師。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲當(dāng)班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責(zé)任”的力量。我班有一個叫關(guān)子涵，剛上一年級沒幾天，一個干干凈凈的小男孩突然間變了，一雙可愛的小手，變得臟兮兮、黑乎乎的；原本干凈的衣服，也成了這一塊兒臟，那一塊兒土；就連上課都不愛聽講了，一會兒揪揪前邊小女生的辮子，一會兒又拽拽旁邊小男孩的衣服，上課回答問題就更不可能了。經(jīng)過家訪我了解到孩子的父母離異了，父親外出打工，孩子跟年邁的爺爺奶奶生活。想到小子涵正處于貪玩的年齡，缺少父母的關(guān)心和教育，我覺得自己作為一名班主任的責(zé)任幫助這個不幸的孩子，我開始思考不漏痕跡的幫助孩子；想怎樣讓孩子在受到幫助的同時，也不覺得自卑；想怎樣做才可能給孩子一個純真美好的童年，怎樣才能讓孩子健康快樂的成長??我就在班里準(zhǔn)備了一條毛巾，一塊兒香皂，一個臉盆，一個水桶。并且在班里開展了一個“我有一雙小小手”班會，讓孩子說說自己有一雙什么樣的手，繼而引導(dǎo)孩子們愛干凈，然后幫著孩子們洗洗手，其中就有我們小子涵，看著孩子重新變白的小手，我心里別提多高興了！從那以后，每當(dāng)孩子沒有洗手洗臉，只要我指指孩子的小臟手，再看看后面的水盆，第二節(jié)課上課的時候，肯定是一雙白凈的小手！學(xué)寫字的時候，我會有意無意的走到他旁邊，手把手的教他怎樣寫；上課的時候鼓勵他回答問題，回答對了，我大聲表揚(yáng)他！功夫不負(fù)有心人，雖然我們小子涵有時還是會走神，雖然我們的小手有時候還是不干凈，但是我們小子涵一直在進(jìn)步，也又有更多的一起玩耍的朋友，我們又開始有笑臉，有笑聲??班主任工作是一門藝術(shù)，我的成長得益于有一位老教師的言傳身教，和我同教一年級的張國慶老師，班主任管理經(jīng)驗豐富，我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學(xué)常規(guī)管理做得非常好，尤其是她的身體語言，一個手勢，一個簡單的動作，一個表情，一個眼神，無不在傳遞著某一種信息。學(xué)生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號，可見她初期的嚴(yán)抓常規(guī)，已使學(xué)生養(yǎng)成了一種自覺的習(xí)慣。她也成了我最敬佩的一位好老師，無形之中，我以她為榜樣自我激勵著。在班上，面對著一張張可愛的臉蛋，我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁，時刻提醒著自己：一定要帶好這班小精靈。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，自然而然，我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。希望他們能快樂地成長，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得，自己也正如他們一樣，一同成長著。班主任恐怕是天底下官職最小的“主任”吧，但它有是天底下最偉大的“主任”。童心不可欺啊！班主任工作是以真心暖真心，以真情換真情的工作，唯有你真心實意的付出，像春雨點點滴滴，潤物無聲，才能換來每一顆童心摯誠的尊敬！付出苦耕耘，品得甜收獲一年對于我們這些處于試用期的年輕教師來說，可以用意義非凡來概括。在這關(guān)鍵的一年時間里，我在橫北中心小學(xué)擔(dān)任一年級的語文、數(shù)學(xué)以及班主任的工作，在教學(xué)工作上，我努力鉆研教材，寫教案，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。語文是最重要的交際工具，是打開孩子們思想的一把金鑰匙，是人類文化的重要組成部分。語文能夠提高學(xué)生道德品質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)民族創(chuàng)造力和凝聚力，發(fā)揮積極的作用。然而由于各種原因，部分家長對語文教學(xué)并沒有引起足夠的重視，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，一年級的孩子居然不會拼音，不識字，閱讀量更是少的可憐！認(rèn)清這一點，我開始注重家校溝通，師生溝通，讓家長認(rèn)識到語文教學(xué)的重要性，認(rèn)識到基礎(chǔ)的重要性，同時我也制定了能夠吸引孩子們學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方式，愉快教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣；為了增加孩子們的閱讀量，我們開展了“我是故事大王”，“講故事我最棒”，“我是日記小能手”等教學(xué)活動，極大的增加了孩子們的閱讀興趣。偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之，化工之巧，地球之便，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)?！笨梢姅?shù)學(xué)的重要性。為了激發(fā)和維持學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，我依舊遵循愉快教學(xué)的教育理念，做到了讓學(xué)生在玩兒中學(xué)，在學(xué)中成長。總的來說，在課堂教學(xué)中，我靈活地選擇教學(xué)方法，并注意圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展教學(xué)活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著“一課一評，在評中求反思，在反思中求提升”原則，我都會認(rèn)真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認(rèn)真反思并改進(jìn)。因為我知道，只有善于進(jìn)行教學(xué)反思才能使自己成長得更快。有付出就會有收獲。經(jīng)過一年的努力，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我也取得了一些可喜的成績：在學(xué)校組織的各項活動中，我勇于磨練自己，多次擔(dān)任主持人的工作；主動邀請校領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)，使自己迅速成長；在學(xué)校迎教學(xué)評估現(xiàn)場會上成功作課，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評；我所教的班級，在學(xué)校作業(yè)展評中，獲得優(yōu)秀班級；我的低年級簡筆畫激勵性評語得到領(lǐng)導(dǎo)好評和學(xué)校的推廣實施；2015年10月，在《我的家訪故事》演講比賽中榮獲二等獎；2016年6月在區(qū)教育局的評優(yōu)課比賽中榮獲區(qū)一等獎。作為一名年輕教師，我還有很長的教育之路要走，在接下來的教學(xué)工作中，我將用我的熱情與愛心扎根教育這塊土壤，用辛勤的汗水澆灌滋養(yǎng)一棵棵美麗、可愛的幼苗！第四篇：愛與責(zé)任助職業(yè)成長愛與責(zé)任助職業(yè)成長——訪河南省護(hù)理質(zhì)控中心主任宋葆云20130704 10:50:17來源：中國健康護(hù)理網(wǎng)評論：0 點擊：63國家臨床護(hù)理重點?？平ㄔO(shè)項目醫(yī)院有責(zé)任率先做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，在區(qū)域內(nèi)發(fā)揮示范和帶動作用，以優(yōu)異成績回報國家的信任。為深入了解河南省優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)開展情況和崗位管理經(jīng)驗，記者專程采訪了河南省護(hù)理質(zhì)控中心主任、河南省人民醫(yī)院護(hù)理部主任宋葆云。宋葆云說，河南省人民醫(yī)院開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)已有兩年多的時間，護(hù)理改革取得階段性的成效，護(hù)理工作呈現(xiàn)出前所未有的進(jìn)步。繼全院85個病區(qū)開展之后，門診、急診、手術(shù)部等科室也結(jié)合自身專業(yè)特點，充分體現(xiàn)崗位特色，全面推行責(zé)任制整體護(hù)理模式。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的深入開展，為護(hù)理隊伍發(fā)展帶來了難得的機(jī)遇，2010年該院成功申報衛(wèi)生部國家臨床重點?？平ㄔO(shè)項目，獲批項目資金和醫(yī)院匹配資金共計600萬元，2011年被評為“衛(wèi)生部優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)考核優(yōu)秀醫(yī)院”。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)：崗位管理是